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上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海奧斯汀融合學(xué)校定位于全國(guó)普通、或具有特殊需求的兒童及其家庭,為其提供定制化的學(xué)校課程和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)有課程已覆蓋6-16歲學(xué)齡階段,核心課程涵蓋人文素養(yǎng)、數(shù)理邏輯、雙語(yǔ)口才,自然科學(xué),藝術(shù)修養(yǎng)...
- 上海奧斯汀融合學(xué)校
- 早期教育、素質(zhì)教育、言語(yǔ)康復(fù)
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上海金寶貝早教中心(楊浦創(chuàng)智中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海金寶貝早教中心是一家以兒童早期教育和家庭育兒賦能為核心的兒童教育,其歷史可追溯至1976年的美國(guó)。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái),金寶貝累計(jì)服務(wù)逾百萬(wàn)會(huì)員,引導(dǎo)不同國(guó)籍、膚色、文化背景的孩子健康成長(zhǎng),并為他們創(chuàng)造...
- 上海金寶貝早教中心
- 言語(yǔ)康復(fù)
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雅恩輔育(上海楊浦服務(wù)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)雅恩上海楊浦中心是上海市“陽(yáng)光寶寶卡”指定機(jī)構(gòu),享受上海市政府和市殘聯(lián)的相關(guān)補(bǔ)貼。楊浦中心地處新華醫(yī)院附近,與新華醫(yī)院臨床心理科有較多的公益活動(dòng)往來(lái),為家長(zhǎng)提供更多更豐富的醫(yī)療資源。中心師資力量雄厚,有多名五星級(jí)資深治療師以及美國(guó)心理學(xué)留學(xué)的海歸治療師,為孩子提供更多科學(xué)以及專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
- 雅恩輔育
- 言語(yǔ)康復(fù)、家長(zhǎng)教育
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奧斯汀融合學(xué)校(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)奧斯汀融合學(xué)校,始創(chuàng)于2018年,是一家具有義務(wù)制階段辦學(xué)資質(zhì)的民辦融合學(xué)校,學(xué)校背靠華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)院資源,已簽約授權(quán)為華師大融合教育研究實(shí)踐基地。學(xué)校服務(wù)于6-16周歲有特殊需求兒童及其家庭...
- 奧斯汀融合學(xué)校
- 早期教育、素質(zhì)教育、言語(yǔ)康復(fù)
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上海新愛(ài)嬰早教中心(東方中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海新愛(ài)嬰早教中心創(chuàng)始于2003年,依托于享譽(yù)全球百年的蒙臺(tái)梭利教育理念,新愛(ài)嬰結(jié)合中國(guó)寶寶的教育特點(diǎn)以及中國(guó)父母的培養(yǎng)需求,探研出一套專業(yè)、科學(xué)、領(lǐng)先的教學(xué)體系以及經(jīng)營(yíng)模式,為0-6歲嬰幼兒和家庭提...
- 上海新愛(ài)嬰早教中心
- 言語(yǔ)康復(fù)
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STEM科技體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心(寶山大華中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海STEM培訓(xùn),創(chuàng)新性整合科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型建構(gòu)、機(jī)器人編程、趣味數(shù)學(xué)等。課程以孩子為中心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、探索精神、協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力,成就孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。
- STEM科技體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心
- STEM教育、言語(yǔ)康復(fù)
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STEM科技體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心(浦東八佰伴中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海STEM培訓(xùn),創(chuàng)新性整合科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型建構(gòu)、機(jī)器人編程、趣味數(shù)學(xué)等。課程以孩子為中心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、探索精神、協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力,成就孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。
- STEM科技體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心
- STEM教育、言語(yǔ)康復(fù)
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STEM科技體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心(浦東金橋國(guó)際中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海STEM培訓(xùn),創(chuàng)新性整合科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型建構(gòu)、機(jī)器人編程、趣味數(shù)學(xué)等。課程以孩子為中心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、探索精神、協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新能力,成就孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。
- STEM科技體驗(yàn)學(xué)習(xí)中心
- STEM教育、言語(yǔ)康復(fù)
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上海虹越教育(晨暉園) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)虹越兒童教育是一家深耕幼兒教育機(jī)構(gòu),并擁有民政局和教育局管轄的民辦非營(yíng)利進(jìn)修學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì),我們從事教育培訓(xùn)15年,包括兒童之家的幼兒教育,素質(zhì)教育,為3-12歲的孩子提供美術(shù)、舞蹈、圍棋、書法、空手...
- 上海虹越教育
- 棋類培訓(xùn)、舞蹈培訓(xùn)、武術(shù)培訓(xùn)、...
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上海東方啟音兒童康復(fù)中心(上海長(zhǎng)寧中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)...
- 上海東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、資格認(rèn)證...
- 林*武





- 英語(yǔ)測(cè)評(píng)能看出階段變化,家長(zhǎng)和孩子都能明確下步努力方向。
- 2025-12-24 21:51:07
- 迪諾教育(華山東陳校區(qū))
- 許*鴻





- 英語(yǔ)課上互動(dòng)多,情景對(duì)話練得自然,孩子敢開(kāi)口說(shuō),單詞記得牢還不容易忘。
- 2025-12-24 20:32:28
- 濰坊迪諾教育(濰坊奎文路校區(qū))
- 吳*





- 文化課配套練習(xí)精挑細(xì)選,練的都是??家族e(cuò)點(diǎn),效率比較高。
- 2025-12-24 19:30:49
- 濟(jì)南迪諾教育(華山東陳校區(qū))
- 王*飛





- 英語(yǔ)課會(huì)結(jié)合生活場(chǎng)景練表達(dá),碰到類似情況孩子能較快反應(yīng)出說(shuō)法。
- 2025-12-24 17:55:11
- 濰坊迪諾教育(濰坊奎文路校區(qū))
- 江*滔





- 美術(shù)課鼓勵(lì)觀察生活再創(chuàng)作,孩子畫畫內(nèi)容更鮮活,有自己小世界。
- 2025-12-24 17:47:20
- 泰安迪諾教育(肥城桃都校區(qū))
- 沈*華





- 書法練習(xí)有階段性目標(biāo),從筆畫到整篇循序漸進(jìn),孩子寫起來(lái)有成就感不覺(jué)得累。
- 2025-12-24 17:37:32
- 聊城迪諾教育(聊城向陽(yáng)路校區(qū))
- 謝*東





- 美術(shù)課不拘泥于范本,鼓勵(lì)孩子按想法畫,色彩和構(gòu)圖玩著就學(xué)會(huì)了,興趣一直在線。
- 2025-12-24 17:19:16
- 泰安迪諾教育(泰山校區(qū))
- 錢*儒





- 書法班從握筆姿勢(shì)教起,老師耐心糾正,現(xiàn)在作業(yè)本上的字工整不少,看著舒服。
- 2025-12-24 16:24:53
- 棗莊迪諾教育(嶧城東沿河校區(qū))
- 唐*雯





- 文化課課后有答疑,不會(huì)的題能及時(shí)弄明白,不用把疑問(wèn)拖到第二天。
- 2025-12-24 16:21:00
- 棗莊迪諾教育(嶧城西沿河校區(qū))
- 林*明





- 英語(yǔ)小班氛圍輕松,同學(xué)間?;ハ嘟涣?,說(shuō)英語(yǔ)不像上課那么拘謹(jǐn)。
- 2025-12-24 16:20:13
- 泰安迪諾教育(泰山2校區(qū))





