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深圳玩勝體能(寶能太古城校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)玩勝體能同步美國精英教育,為2-15歲青少年提供身體運動功能的訓(xùn)練基地, 課程源于美國1999年創(chuàng)立的功能性訓(xùn)練體系,核心(SPORT IS MOVEMENT) 強調(diào)競技即是動作,2010年由首都體育...
- 深圳玩勝體能
- 中考體育、體適能
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深圳美世留學(xué)(菁英國際中心) 認(rèn)證機構(gòu)深圳美世留學(xué)致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù),創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學(xué)服務(wù)中心,深圳美世留學(xué)深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學(xué)員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)。...
- 深圳美世留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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五星籃球(瑞峰精英訓(xùn)練中心) 認(rèn)證機構(gòu)五星籃球創(chuàng)立于 2012 年,隸屬于太平松體育,致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流,培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運動員。自創(chuàng)立以來,以專業(yè)的教學(xué)團隊,受到學(xué)員、家長及各方團體的認(rèn)可。教...
- 五星籃球
- 籃球
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深圳愛樂惟國際教育(南山校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)深圳愛樂惟國際教育,專注國際教育培訓(xùn)十四年,提供國際學(xué)校入學(xué)備考-國際課程-留學(xué)服務(wù)等一站式國際課程輔導(dǎo)。 在發(fā)展的過程中, 創(chuàng)始人王老師領(lǐng)銜教學(xué)教研團隊,不斷迭代產(chǎn)品教學(xué)和教研體系使深圳愛樂惟國際...
- 深圳愛樂惟國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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深圳維歐國際藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國際時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地,還日趨成為國際時尚設(shè)計資源的整合平臺。深圳維歐國際藝術(shù)留學(xué)成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達,產(chǎn)品...
- 深圳維歐國際藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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派思國際教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)派思國際教育由原深圳實驗AP國際部負(fù)責(zé)人尹天賜老師創(chuàng)辦,提供專業(yè)的頂流國際學(xué)校入學(xué)備考、國際學(xué)科同步輔導(dǎo)以及AP/A-level/IB課程輔導(dǎo)服務(wù)。 我們的師資團隊畢業(yè)于海內(nèi)外學(xué)校,具有學(xué)術(shù)背景和教...
- 派思國際教育
- AP、IB、國際學(xué)校備考、A-...
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深圳3小時留學(xué)(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)未來不止有名校,更有無可取代的你,深圳三小時工作室位于深圳市南山區(qū)航天科技廣場B座4樓,3小時是指我們會給每一個學(xué)生做最起碼3小時的文書面談。在最少3小時的面談中把所有以前做過的事情尤其是細(xì)節(jié)徹徹底底...
- 深圳3小時留學(xué)
- 美國留學(xué)、英國留學(xué)、加拿大留學(xué)
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深圳ITC培訓(xùn)中心(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)ITC培訓(xùn)中心,位于深圳市南山區(qū)武漢大學(xué)深圳研究院A座二樓,為學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的國際教育服務(wù)。作為國際考試中心的戰(zhàn)略合作單位,我們在語言培訓(xùn)、??紲y評、課程體系、學(xué)習(xí)服務(wù)等方面擁有獨特優(yōu)勢,常年...
- 深圳ITC培訓(xùn)中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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深圳新與成國際教育(南山南京大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)深圳新與成國際教育專注從事國際院校在職MBA、DBA教育十余年,是新與成教育集團(簡稱“新與成”)旗下從事MBA、DBA教育的品牌。新與成國際教育在北京、上海、廣州、深圳、南京...
- 深圳新與成國際教育
- MBA
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深圳火星時代教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)深圳火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
- 深圳火星時代教育
- 平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、游戲動漫、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







