老師都很負(fù)責(zé),不管課上還是課后,也很專業(yè),都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很能帶動(dòng)課堂氛圍,讓孩子學(xué)進(jìn)去,并且樂(lè)在其中,也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
派思國(guó)際教育的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生情況量身定制課程,注重教學(xué)效果和學(xué)生體驗(yàn),還是很不錯(cuò)的
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
派思國(guó)際教育AP輔導(dǎo)課程,孩子報(bào)名的是給我的感觸就是學(xué)前測(cè)評(píng),一對(duì)一問(wèn)診,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,真的很人性化,可以在入學(xué)前摸清楚學(xué)生的大致情況,還有個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)入學(xué)測(cè)評(píng)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)訂制合理的一對(duì)一學(xué)習(xí)計(jì)劃,效率高多了,根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況去制定
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)差,但是小班教學(xué),一個(gè)班也就兩三個(gè)人,老師會(huì)時(shí)刻兼顧到你的學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)度啥的,而且課下助教老師有一對(duì)一的輔導(dǎo),我當(dāng)時(shí)進(jìn)步非常快,后來(lái)為了突破還報(bào)了一對(duì)一的班,非常有效,老師們都很好,很負(fù)責(zé),校區(qū)環(huán)境也很不錯(cuò)
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
派思國(guó)際教育的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生情況量身定制課程,注重教學(xué)效果和學(xué)生體驗(yàn),還是很不錯(cuò)的
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
老師都很負(fù)責(zé),不管課上還是課后,也很專業(yè),都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很能帶動(dòng)課堂氛圍,讓孩子學(xué)進(jìn)去,并且樂(lè)在其中,也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
派思國(guó)際教育AP輔導(dǎo)課程,孩子報(bào)名的是給我的感觸就是學(xué)前測(cè)評(píng),一對(duì)一問(wèn)診,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,真的很人性化,可以在入學(xué)前摸清楚學(xué)生的大致情況,還有個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)入學(xué)測(cè)評(píng)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)訂制合理的一對(duì)一學(xué)習(xí)計(jì)劃,效率高多了,根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況去制定
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)差,但是小班教學(xué),一個(gè)班也就兩三個(gè)人,老師會(huì)時(shí)刻兼顧到你的學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)度啥的,而且課下助教老師有一對(duì)一的輔導(dǎo),我當(dāng)時(shí)進(jìn)步非??欤髞?lái)為了突破還報(bào)了一對(duì)一的班,非常有效,老師們都很好,很負(fù)責(zé),校區(qū)環(huán)境也很不錯(cuò)
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
喬*健
效果:4師資:4環(huán)境:4
老師都很負(fù)責(zé),不管課上還是課后,也很專業(yè),都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很能帶動(dòng)課堂氛圍,讓孩子學(xué)進(jìn)去,并且樂(lè)在其中,也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
葉*欣
效果:4師資:5環(huán)境:5
派思國(guó)際教育的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生情況量身定制課程,注重教學(xué)效果和學(xué)生體驗(yàn),還是很不錯(cuò)的
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
陳*
效果:4師資:4環(huán)境:4
派思國(guó)際教育AP輔導(dǎo)課程,孩子報(bào)名的是給我的感觸就是學(xué)前測(cè)評(píng),一對(duì)一問(wèn)診,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,真的很人性化,可以在入學(xué)前摸清楚學(xué)生的大致情況,還有個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)入學(xué)測(cè)評(píng)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)訂制合理的一對(duì)一學(xué)習(xí)計(jì)劃,效率高多了,根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況去制定
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
李*
效果:4師資:5環(huán)境:5
當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)差,但是小班教學(xué),一個(gè)班也就兩三個(gè)人,老師會(huì)時(shí)刻兼顧到你的學(xué)習(xí)狀態(tài),進(jìn)度啥的,而且課下助教老師有一對(duì)一的輔導(dǎo),我當(dāng)時(shí)進(jìn)步非常快,后來(lái)為了突破還報(bào)了一對(duì)一的班,非常有效,老師們都很好,很負(fù)責(zé),校區(qū)環(huán)境也很不錯(cuò)
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))
吳*銘
效果:4師資:4環(huán)境:5
派思國(guó)際教育在國(guó)際備考這塊確實(shí)專業(yè),值得家長(zhǎng)信賴
派思國(guó)際教育(深圳校區(qū))