什么是邏輯思維？培養(yǎng)邏輯思維的意義在哪里？

中國(guó)有句古話(huà)，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，給孩子現(xiàn)成的知識(shí)和技能，不如讓孩子學(xué)會(huì)自己獲取這些的能力。思維訓(xùn)練就是教給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的思維能力。從小培養(yǎng)孩子的思維能力，進(jìn)行思維訓(xùn)練，讓孩子更聰明、更優(yōu)秀。那么什么是邏輯思維？培養(yǎng)邏輯思維的意義在哪里呢？

邏輯力是智力的核心，且0~6歲是智力開(kāi)發(fā)的黃金期（根據(jù)人類(lèi)腦部生理學(xué)研究，人腦伴隨著人類(lèi)身體成長(zhǎng)而發(fā)展，但最主要的生長(zhǎng)期卻是在六歲前），因此邏輯思維的早期開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。

什么是邏輯思維？家長(zhǎng)們覺(jué)得：有條理、不混亂、推理、判斷、語(yǔ)言組織能力強(qiáng)......另外一名資深“娃爸”的回答是：邏輯思維就是聰明吧；有的家長(zhǎng)一臉茫然……一起來(lái)看看定義：思維能力，是人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中遇到問(wèn)題需要想一想的能力。邏輯思維，是指正確、合理思考的能力。它是通過(guò)分析、綜合、概括、抽象的一個(gè)系列的過(guò)程，對(duì)感性的材料進(jìn)行加工，并轉(zhuǎn)化為理性的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

培養(yǎng)邏輯思維的意義在哪里？

著名兒童心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)：“教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)具有邏輯思維能力和掌握抽象復(fù)雜概念能力的人，教學(xué)不僅傳授知識(shí)，更重要的是讓兒童學(xué)會(huì)如何思維。”邏輯思維強(qiáng)的孩子一般有以下特點(diǎn)：

1、判斷力很強(qiáng)，非常有主見(jiàn)

有的孩子總是在家長(zhǎng)的影子下，什么事情都是家長(zhǎng)決定，自己從來(lái)不拿主意，這是非常不好的現(xiàn)象。思維訓(xùn)練就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自己拿主意，讓孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立去思考問(wèn)題。

2、處事靈活，不死板

在學(xué)習(xí)生活中靈活的運(yùn)用知識(shí)是非常重要的能力。會(huì)舉一反三不死腦筋也是思維能力強(qiáng)的表現(xiàn)，相信不少家長(zhǎng)羨慕那些做數(shù)學(xué)題會(huì)舉一反三的孩子，覺(jué)得這些孩子聰明。其實(shí)，在聰明的背后是這些孩子從小有意識(shí)或潛移默化的接受思維訓(xùn)練，打下了良好的基礎(chǔ)。

3、對(duì)事物認(rèn)識(shí)更加客觀

孩子成人后，在工作中思考問(wèn)題很片面是很容易犯大錯(cuò)的。思維能力訓(xùn)練會(huì)讓孩子從多角度考慮問(wèn)題，而不是只會(huì)主觀的思考問(wèn)題，會(huì)看到事物的多面性。

4、性格活潑開(kāi)朗、自信

如果你的孩子受過(guò)思維的訓(xùn)練，那你不用擔(dān)心他在陌生人面前不敢說(shuō)話(huà)躲到你身后，受過(guò)思維訓(xùn)練的孩子一定是大方開(kāi)朗的。

5、做事嚴(yán)謹(jǐn)，緊緊有條

現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候很容易犯粗心的小錯(cuò)誤。這也和思維能力有關(guān)。思維訓(xùn)練會(huì)讓你的孩子有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨嘛L(fēng)格。