新課教育合作學校
課程簡介
C++工程師課程
- 企業(yè)應用實戰(zhàn)教學
- 真實產業(yè)實訓項目
- 東軟產業(yè)實戰(zhàn)任務
- 東軟產業(yè)項目案例
為什么學C++
技術覆蓋領域最廣泛
C++是目前唯一適應多方面需求的編程語言，其實時性、靈活性，是其他的編程語言無可比擬。
掌握C++技術是通往一流企業(yè)的敲門磚
T行業(yè)高薪技術人才
掌握C++開發(fā)技術，搶占先機做稀缺型高級人才，躋身互聯(lián)網大廠，成就職業(yè)發(fā)展“薪”趨勢
近幾年C++薪資呈上漲趨勢，未來持續(xù)走高
就業(yè)崗位爆發(fā)式增長
多領域多場景應用需求爆發(fā)式增長2022年與2021年C++招聘崗位需求對比，同期增長464%，工資增長速度達到29%
C/C++技術在東軟的應用 依托東軟真實產業(yè)背景，深度還原融入教學
東軟醫(yī)療 、東軟智能座艙系統(tǒng) 、東軟自動駕駛 、東軟視覺分析技術應用 、東軟互聯(lián)網信息安全
項目驅動教學，分層次模塊化定制
基于東軟30余年產業(yè)積淀與企業(yè)用人標準，課程深度貼合企業(yè)用人需求；課程體系月度更新，敏捷迭代企業(yè)最前沿技術；
第一階段：邏輯訓練與基礎知識強化
通過預先設計的邏輯思維能力訓練，使學員能通過一般的邏輯能力測試
C 語言概述、內存、數據類型、表達式、數組、函數、指針、庫函數、位操作、預處理。C 語言的類型、內存的使用、標準輸入輸出、C 語言的數組、C語言的函數、指針的使用、C 語言的預編譯命令、位操作
Linux 系統(tǒng)操作回顧、Linux 下文本編輯器、GCC 編譯器、Makefile 寫法、GDB 調試器及調試方法、Shell 編程、文件系統(tǒng)、資源分配與管理等。TCP/UDP協(xié)議。操作系統(tǒng)基礎(Linux):進程、線程、CPU 調度、內存管理代碼工具使用、Git、Cmake
第二階段：由淺入深，夯實基礎
C++基礎知識、開發(fā)環(huán)境、類與集成、指針的使用、智能指針、邏輯開發(fā)、代碼調試、關于類和對象的進一步討論、輸入輸出流。由 C 到 C++、類和對象、運算符重載、繼承、多態(tài)、異常處理。泛型編程、STL 編程。編譯流程、集成方法、C++多媒體技術
Qt 編程技術，使用 Qt 框架進行 UI 設計、網絡編程、圖形圖像處理，多媒體功能開發(fā)等
第三階段：項目實戰(zhàn)-車載中控系統(tǒng)設計與實現
第四階段：項目實戰(zhàn)-基于 Linux的汽車內部環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)打造
主要內容包括：開發(fā)團隊角色及分工介紹、瀑布&敏捷開發(fā)模式的特點及區(qū)別、工程管理知識介紹、軟件開發(fā)風險管理與品質確保方法介紹
主要內容包括：系統(tǒng)分析、數據庫選型、方案制定、系統(tǒng)軟件通信方式選擇、設計實施、需求分析文檔撰寫、需求文檔用例圖和用例描述的撰寫、項目開發(fā)環(huán)境搭建、系統(tǒng)文檔撰寫。
主要內容包括：項目開發(fā)環(huán)境搭建、車內溫濕度、光照強度，空調溫度等信息采集顯示模塊，服務器端數據管理模塊等
自我呈現、簡歷制作、面試技巧、模擬面試
第五階段：增強就業(yè)競爭力
帶領學員進行 Leecode 刷題，提升學員面試能力
全真企業(yè)校招筆試題
數據結構基礎算法：線性結構（鏈表，棧，隊列），樹形結構（二叉樹遍歷（前序，中序，后序），紅黑樹，優(yōu)先權隊列和堆），圖形結構（圖的存儲，圖的遍歷），哈希表遞歸，查找（順序查找，二分查找），算法分析（時間復雜度，空間復雜度），排序算法（冒泡排序，快速排序，插入排序，希爾排序，選擇排序，歸并排序，計數排序，桶排序）
自我呈現、簡歷制作、面試技巧、模擬面試
第六階段：職業(yè)素養(yǎng)提升
教學模型
- 結構清晰的全體課程
- 各顆粒度企業(yè)項目（占比50%以上）
- 以不同就業(yè)出口為導向的擴展課程
- 工程過程訓練，團隊合作企業(yè)化管理
- 東軟智慧教學平臺、東軟慕課平臺、課程實踐平臺、項目實訓平臺
知識體系
東軟 TOPCARES 教學法
- T-技術知識與推理能力-（Technical Knowledge and Reasoning）
- O-責任感-（Open Minded and Innovation）
- P-個人職業(yè)能力-（Personal and Professional Skills）
- C-溝通表達與團隊工作-（Communication and Teamwork）
- A-態(tài)度與習慣-（Attitude and Manner）
- R-開放式思維與創(chuàng)新-（Responsibility）
- E-價值觀-（Ethical Values）
- S-應用創(chuàng)造社會價值-（Social Value Created by A pplication Practice）
教學環(huán)境
查看全部照片 >
