新課教育合作學(xué)校
課程簡介
東軟睿道大數(shù)據(jù)工程師培養(yǎng)體系3.0上線
- 企業(yè)化學(xué)習(xí)管理制度-全方位助力學(xué)院輕松應(yīng)對職場
- 全新2+1.5+0.5教學(xué)模式-CDIO工程教育教學(xué)模式
- 最前沿企業(yè)開發(fā)技術(shù)-基于東軟20余年產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗
- 海量真實數(shù)據(jù)及日志-擁有PB級存儲
大數(shù)據(jù)的發(fā)展前景
- 崗位起薪高-大數(shù)據(jù)人才供不應(yīng)求，行業(yè)平均月薪超2W!
- 人才缺口大-我國大數(shù)據(jù)的市場規(guī)模每年都在以60%的速度增長，未來3-5年大數(shù)據(jù)人才的缺口高達150萬之多。
- 應(yīng)用范圍廣-金融、電商、醫(yī)療、新零售、物聯(lián)網(wǎng)…等等幾乎所有行業(yè)都會應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)開花結(jié)果！
- 利好政策足-國務(wù)院正式印發(fā)《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》，明確提出“推動大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用”，標(biāo)志著大數(shù)據(jù)正式上升至國家戰(zhàn)略。
大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛
電商行業(yè)、金融行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、農(nóng)牧漁、生物技術(shù)、改善城市、改善安全和執(zhí)法
六大教學(xué)模塊 建立學(xué)習(xí)到就業(yè)間的橋梁
高級語言基礎(chǔ)模塊
大數(shù)據(jù)概論
本課程介紹大數(shù)據(jù)的整體概況，使學(xué)員對大數(shù)據(jù)的課程有一個整體的把握。
MySQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)
mysql介紹、mysql安裝、簡單SQL語句、用戶及權(quán)限管理mysql日志、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出、MySQL體系結(jié)構(gòu)、MySQL存儲引擎
Java SE核心技術(shù)
認識Java、變量和運算符、流程控制語句、數(shù)組、方法、面向?qū)ο蠡A(chǔ)、面向?qū)ο蟾呒壧匦?、工具類、異常處理、集合?br />JDBC 數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)
JDBC的概念、JDBC實現(xiàn)CRUD、Prepare Statement。
HTML5&CSS3
HTML5標(biāo)記、表單、視頻與音頻、CSS3選擇器、CSS3特效、DIV定位與布局、彈性布局等。
大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)模塊
電商行業(yè)是最早利用大數(shù)據(jù)進行精準(zhǔn)營銷，它根據(jù)客戶的消費習(xí)慣提前生產(chǎn)資料、物流管理等，有利于精細社會大生產(chǎn)。由于電商的數(shù)據(jù)較為集中，數(shù)據(jù)量足夠大，數(shù)據(jù)種類較多，因此未來電商數(shù)據(jù)應(yīng)用將會有更多的想象空間，包括預(yù)測流行趨勢，消費趨勢、地域消費特點、客戶消費習(xí)慣、各種消費行為的相關(guān)度、消費熱點、影響消費的重要因素等。
大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫技術(shù)模塊
大數(shù)據(jù)在金融行業(yè)應(yīng)用范圍是比較廣的，它更多應(yīng)用于交易，現(xiàn)在很多股權(quán)的交易都是利用大數(shù)據(jù)算法進行，這些算法現(xiàn)在越來越多的考慮了社交媒體和網(wǎng)站新聞來決定在未來幾秒內(nèi)是買出還是賣出。
大數(shù)據(jù)流式計算模塊
醫(yī)療機構(gòu)無論是病理報告、治愈方案還是藥物報告等方面都是數(shù)據(jù)比較龐大行業(yè)，面對眾多病毒、腫瘤細胞都處于不斷進化的過程，診斷時會發(fā)現(xiàn)對疾病的確診和治療方案的確定是很困難的，而未來，我們可以借助大數(shù)據(jù)平臺收集不通病例和治療方案，以及病人的基本特征，可以建立針對疾病特點的數(shù)據(jù)庫。
大數(shù)據(jù)內(nèi)存計算模塊
未來大數(shù)據(jù)應(yīng)用到農(nóng)牧漁領(lǐng)域，這樣可以幫助農(nóng)業(yè)降低菜賤傷農(nóng)的概率，也可以精準(zhǔn)預(yù)測天氣變化，幫助農(nóng)民做好自然災(zāi)害的預(yù)防工作，也能夠提高單位種植面積的高產(chǎn)出；牧農(nóng)也可以根據(jù)大數(shù)據(jù)分析安排放牧范圍，有效利用農(nóng)場，減少動物流失；漁民也可以利用大數(shù)據(jù)安排休漁期、定位捕魚等，同時，也能減少人員損傷。
職業(yè)素質(zhì)模塊
基因技術(shù)是人類未來挑戰(zhàn)疾病的重要武器，科學(xué)家可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，從而也會加快自身基因和其它動物基因的研究過程，這將是人類未來戰(zhàn)勝疾病的重要武器之一，未來生物基因技術(shù)不但能夠改良農(nóng)作物，還能利用基因技術(shù)培養(yǎng)人類器官和消滅害蟲等。
我們的課程有什么不同
產(chǎn)業(yè)背景
東軟是國內(nèi)第一家上市軟件公司，30余年的產(chǎn)業(yè)背景，員工2萬余人東軟教育有3所獨立大學(xué)，在校生3萬多人，20余年的IT人才培養(yǎng)經(jīng)驗東軟教育是教育部認定的國家級工程實踐教育中心
培養(yǎng)方案
真正的“大”前端，體系覆蓋PC web, 移動web, 混合App, 微信小程序等多個終端；最新的大前端技術(shù)，包括微信小程序云開發(fā)，javascript采用最新ES10語法；移動端課程優(yōu)先的課程體系，符合前端發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢體系所有項目都是企業(yè)級實戰(zhàn)項目，深度體會技術(shù)的應(yīng)用場景
教學(xué)管理
講師來源于東軟一線，具備大型項目開發(fā)經(jīng)驗和豐富的授課經(jīng)驗項目驅(qū)動教學(xué)，課程結(jié)業(yè)后可獲得7個完整的項目經(jīng)歷每日作業(yè)、每周考核、及時了解自己的學(xué)習(xí)薄弱點專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師，負責(zé)學(xué)員日常服務(wù)及職業(yè)生涯規(guī)劃
教學(xué)模型
- 結(jié)構(gòu)清晰的全體課程
- 各顆粒度企業(yè)項目（占比50%以上）
- 以不同就業(yè)出口為導(dǎo)向的擴展課程
- 工程過程訓(xùn)練，團隊合作企業(yè)化管理
- 東軟智慧教學(xué)平臺、東軟慕課平臺、課程實踐平臺、項目實訓(xùn)平臺
知識體系
東軟 TOPCARES 教學(xué)法
- T-技術(shù)知識與推理能力-（Technical Knowledge and Reasoning）
- O-責(zé)任感-（Open Minded and Innovation）
- P-個人職業(yè)能力-（Personal and Professional Skills）
- C-溝通表達與團隊工作-（Communication and Teamwork）
- A-態(tài)度與習(xí)慣-（Attitude and Manner）
- R-開放式思維與創(chuàng)新-（Responsibility）
- E-價值觀-（Ethical Values）
- S-應(yīng)用創(chuàng)造社會價值-（Social Value Created by A pplication Practice）
教學(xué)環(huán)境
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機構(gòu)點評
趙*暄
效果：4師資：5環(huán)境：5
南京東軟睿道在南京的名氣那也是耳熟能詳啦，想學(xué)習(xí)IT課程的時候個想到的就是東軟睿道，果然也沒讓我失望呀，老師除了專業(yè)能力強以外，溝通能力更是一絕，每次有問題有困難找老師，老師都很耐心解決，而且不會不耐煩
徐*哲
效果：4師資：5環(huán)境：4
我是今年剛畢業(yè),之前一直在準(zhǔn)備考研,因為沒考上所以現(xiàn)在才開始找工作,自己對IT行業(yè)比較感興趣,也一直在找這方面工作,但是因為不是本專業(yè)的,也沒技術(shù),總找不到合適的,后來通過同學(xué)介紹來了東軟睿道,來了之后發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)太重要了,尤其是像我這種沒經(jīng)驗沒基礎(chǔ)的,現(xiàn)在培訓(xùn)了JAVA方向,對這個行業(yè)也有了更多的了解,東軟睿道的課程體系特別完善,上課的老師也特別負責(zé)任,一遍聽不懂還會再單獨講一遍,課下也能自己不斷練習(xí),班主任也特別細心,平常上課狀態(tài)有點不對都能及時發(fā)現(xiàn)幫助調(diào)整上課狀態(tài),現(xiàn)在我學(xué)得越來越有自信了,更讓我堅定了當(dāng)
張*辛
效果：4師資：5環(huán)境：5
南京東軟睿道挺靠譜的，我們寢室3個都在那培訓(xùn)的，現(xiàn)在工作都挺好的，我們經(jīng)常敲代碼到半夜，然后和老師聊bug，想想學(xué)習(xí)的那段時間，真的挺充實的，而且老師很耐心負責(zé)。
*哲
效果：5師資：5環(huán)境：5
南京東軟睿道實訓(xùn)給我印象是很不錯的，墻壁上有學(xué)員的照片墻和座右銘，讓人感覺是一家很人性化很負責(zé)的公司，去的天就開課了，教室寬敞明亮，電腦也都很新，總之環(huán)境是很舒心的。接著就是上課了，東軟實訓(xùn)的老師給我的個印象就是嚴格，老師們會在一周內(nèi)就掌握每個學(xué)生的知識水平，因為每一周都會有一個“share時間”，跟學(xué)習(xí)總結(jié)差不多，學(xué)過的東西或者不明白的知識點，你的一切變化都要在大家面前分享出來，這個分享會開始讓每個學(xué)員都很緊張，因為你在分享的同時會考察很多東西，比如點是你的口語表達能力，當(dāng)眾演講的能力，第二點是每個人都會擔(dān)心自己的知識水平不高或者自己不懂得知識點太初級，說出來有些尷尬，第三點是考察你的學(xué)習(xí)能力，老師教過的東西如果你說不出來就是你可能沒認真學(xué)習(xí)，自然在同學(xué)之間會拉開差距。經(jīng)過幾次分享之后每個人都喜歡上了這個分享會，因為可以知道自己所處的水平層次，溝通之后有不懂得知識老師和同學(xué)都會幫助你打開思維，真的很負責(zé)任。
劉*顥
效果：4師資：5環(huán)境：5
試聽了一節(jié)課后報名的，老師采用分層教學(xué)法讓學(xué)生在針對性強的教學(xué)中提升自己的水平，循序漸進，課堂氛圍也很好，融入進去后學(xué)的更快更扎實。