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杭州GMAT培訓學校(光谷國際廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢申友GMAT品牌是國內(nèi)提供GMAT與TOEFL多層次全方位保分課程的培訓品牌,為武漢學生提供出國留學考試培訓和學習平臺,主要業(yè)務為學術(shù)考試培訓(GMAT、SAT)和語言培訓(TOEFL),在規(guī)模上處于國內(nèi)實力地位。 武漢申友GMAT擁有全國的GMAT學術(shù)研究中心,并有申友教學服務中心的大力支持。強大的國內(nèi)外師資陣容、注重實踐應用、注重引導學生積極思維、傳授有效的解題方法、全方位解析考題背后的考官意圖、科學完善的課程體系等都為GMAT培訓考生保證了教學服務質(zhì)量,同時開設了從小班面授、單項模塊課、六大課程體系(零基礎進階課、經(jīng)典強化方法課、GMAT700分沖刺課、GMAT750分沖刺課、VIP一對一面授課),全方位滿足客戶個性化需求。
- 杭州GMAT培訓學校
- 托福、GRE、GMAT
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武漢粵嵌培訓(武漢校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢粵嵌培訓主要從事物聯(lián)網(wǎng)終端、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造等新一代信息技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)服務業(yè)務的產(chǎn)教融合型國家高新技術(shù)企業(yè),為業(yè)界提供全面的物聯(lián)網(wǎng)智能終端、智能控制器、工業(yè)大數(shù)據(jù)平臺等產(chǎn)品、解決方案...
- 武漢粵嵌培訓
- 編程開發(fā)、UI設計、Java、...
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武漢華一教育(華師校區(qū)(南區(qū))) 認證機構(gòu)華一文化培訓學校成立于2008年,是教育局批準成立的正規(guī)培訓學校,專注于高考文化課沖刺培訓和高考復讀生文化課培訓,目前擁有華師校區(qū)(南區(qū))、華師校區(qū)(北區(qū))、湖大校區(qū)三個校區(qū),均為吃住學一體化封閉式管...
- 武漢華一教育
- 高考復讀、藝考文化課、高三、高考
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武漢華一教育(華師校區(qū)(北區(qū))) 認證機構(gòu)華一文化培訓學校成立于2008年,是教育局批準成立的正規(guī)培訓學校,專注于高考文化課沖刺培訓和高考復讀生文化課培訓,目前擁有華師校區(qū)(南區(qū))、華師校區(qū)(北區(qū))、湖大校區(qū)三個校區(qū),均為吃住學一體化封閉式管...
- 武漢華一教育
- 高考復讀、藝考文化課、高三、高考
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芒果公考(武漢總部) 認證機構(gòu)湖北芒果公考團隊成員在公職教育培訓領域有多年從業(yè)經(jīng)驗,一直以來為公職備考學生提供專業(yè)的行測、申論、面試等備考指導,已輔導眾多學子順利上岸。湖北芒果公職輔導業(yè)務涵蓋國家公務員、湖北省公務員、事業(yè)單位、教...
- 芒果公考
- 事業(yè)單位考試培訓、公務員考試培訓
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武漢博創(chuàng)教育(博創(chuàng)教育光谷校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢博創(chuàng)教育于2005年成立,秉持著“回饋社會、育才余人”的辦學理念和“博學專精,求實創(chuàng)新”的教學原則,經(jīng)過7年的不懈努力,武漢博創(chuàng)在湖北教育培訓行業(yè)中...
- 武漢博創(chuàng)教育
- 建筑工程、監(jiān)理工程師、一級建造...
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武漢新文道考研(武漢工商大校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢新文道考研作為專注考研領域的教育品牌,武漢新文道考研致力于考研賽道的深耕,以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢,充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 武漢新文道考研
- 考研輔導
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武漢新文道考研(黃家湖分校校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢新文道考研作為專注考研領域的教育品牌,武漢新文道考研致力于考研賽道的深耕,以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢,充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 武漢新文道考研
- 考研輔導
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武漢新文道考研(華科校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢新文道考研作為專注考研領域的教育品牌,武漢新文道考研致力于考研賽道的深耕,以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務、好管理”為優(yōu)勢,充分發(fā)揮師資團隊、成熟課程體系、完善教...
- 武漢新文道考研
- 考研輔導
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武漢華圖考研(洪山分校) 認證機構(gòu)武漢華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。武漢華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 武漢華圖考研
- 考研輔導、MBA
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







