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武漢沃爾得國(guó)際英語(yǔ)坐落于武漢光谷步行街。成立至今,已經(jīng)持續(xù)為超過(guò)25萬(wàn)的學(xué)員提供了英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù),目前在全國(guó)30多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了50多家學(xué)校。創(chuàng)立至今始終堅(jiān)持幫助更多中國(guó)人快樂(lè)、自信、便捷地掌握流利語(yǔ)言,...
- 武漢沃爾得國(guó)際英語(yǔ)
- 公共英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、...
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武漢東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(東方啟明星南湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展,成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
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武漢恒爵留學(xué)(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢恒爵留學(xué)響應(yīng)“一帶一路”國(guó)家政策,致力于俄羅斯留學(xué),游學(xué),俄語(yǔ)培訓(xùn),俄語(yǔ)高考以及赴俄簽證辦理的業(yè)務(wù),為國(guó)家輸送優(yōu)秀俄語(yǔ)人才。 武漢恒爵留學(xué)的大部分老師都擁有俄語(yǔ)國(guó)家留學(xué)背...
- 武漢恒爵留學(xué)
- 歐洲留學(xué)
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武漢學(xué)天教育(武漢消防學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來(lái)作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái),武漢學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。武漢學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細(xì)分...
- 武漢學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
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武漢AF國(guó)際藝術(shù)教育(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)AF國(guó)際藝術(shù)教育,成立于2013年,由倫敦藝術(shù)大學(xué)校友與羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術(shù)教育的初心,武漢AF國(guó)際藝術(shù)教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化,以前沿的藝術(shù)思維與4A課程體系,致力培養(yǎng)具備潛力的...
- 武漢AF國(guó)際藝術(shù)教育
- A-Level、作品集培訓(xùn)
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武漢高頓去保研(武漢高頓去保研) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢高頓去保研專注為保研學(xué)子提供全程規(guī)劃輔導(dǎo),核心服務(wù)涵蓋保研全流程規(guī)劃、績(jī)點(diǎn)排名優(yōu)化、英語(yǔ)能力提升、科研背景強(qiáng)化、論文輔導(dǎo)與發(fā)表、競(jìng)賽全程指導(dǎo)、文書(shū)寫(xiě)作打磨、推免面試輔導(dǎo)等 36 項(xiàng)內(nèi)容。依托專屬且...
- 武漢高頓去保研
- 保研、考研輔導(dǎo)
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武漢恒企會(huì)計(jì)(武漢光谷校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢恒企會(huì)計(jì)是恒企教育于11年創(chuàng)辦,武漢恒企會(huì)計(jì)具備交通便利、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和齊全的設(shè)備,為學(xué)員提供方便的學(xué)習(xí)條件。武漢恒企會(huì)計(jì)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)型課程體系。武漢恒企會(huì)計(jì)...
- 武漢恒企會(huì)計(jì)
- 自考輔導(dǎo)、金融會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)職稱、...
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武漢競(jìng)思教育(徐東中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢競(jìng)思教育是中國(guó)采用國(guó)際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。武漢競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 武漢競(jìng)思教育
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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東方啟音兒童康復(fù)中心(武漢光谷) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語(yǔ)康復(fù)
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武漢全語(yǔ)通外語(yǔ)(珞喻路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢全語(yǔ)通外語(yǔ)優(yōu)勢(shì) 優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì) 科班出身 +海歸碩士+ 經(jīng)驗(yàn)豐富 + 碩果累累 科班出身:任課老師具備本語(yǔ)種最高級(jí)別,獲得該語(yǔ)種國(guó)際認(rèn)證證書(shū)。 海歸碩士:授課老師擁有海外本科/碩士留學(xué)背景...
- 武漢全語(yǔ)通外語(yǔ)
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







