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上海麥威英語(虹口校區(qū)) 認證機構上海麥威英語專為不同年齡段的學員,做適合其本人的定制化的英語課程,上海麥威英語的課程設置包含了VIP 定制私課,隨到隨學小班課,麥威日?;顒诱n,麥威學院系列課程以及M&F體驗跨界課程等五大課程...
- 上海麥威英語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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優(yōu)路教育(虹口分校) 認證機構優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構,主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務...
- 優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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韓通韓語培訓中心(上海虹口校區(qū)) 認證機構韓通韓國語培訓 自2007年成立以來一直本著以先進韓國語系統(tǒng)教育為基礎,依托本土化的輔導經(jīng)驗,致力于給每一位學員良好的硬件與軟件的教學環(huán)境,用特色的教學方式和人性化的學員關懷贏得了廣泛口碑。 韓通...
- 韓通韓語培訓中心
- 韓語
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上海韓通韓語培訓(虹口校區(qū)) 認證機構上海韓通韓語培訓中心 自2007年成立以來一直本著以先進韓國語系統(tǒng)教育為基礎,依托本土化的輔導經(jīng)驗,致力于給每一位學員良好的硬件與軟件的教學環(huán)境,用特色的教學方式和人性化的學員關懷贏得了廣泛口碑,成...
- 上海韓通韓語培訓
- 韓語
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競思注意力培訓學校(競思上海虹口中心) 認證機構競思教育科技是采用科學腦電生物反饋技術進行注意力訓練的專業(yè)教育機構。競思教育在引進腦電生物反饋技術(Neurofeedback)的同時,還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力...
- 競思注意力培訓學校
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌,是少兒編程領域的準獨角獸品牌,由資深IT教育專家創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
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上海學大教育(虹口復興校區(qū)) 認證機構上海學大教育,學大教育專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有400多所學習中心。
- 上海學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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上海華越教育(虹口校區(qū)) 認證機構上海華越教育成立于2015年10月,由教育局批準、市場監(jiān)督管理局發(fā)照,是一家證照齊全的、合法規(guī)范的教育培訓公司?,F(xiàn)有八個校區(qū):源深沈家弄校區(qū)(沈家弄路640號)、張楊路校區(qū)(張楊路1587號)、金橋融...
- 上海華越教育
- 托福、國際競賽輔導
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上海學天教育(上海消防學校) 認證機構上海學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領域教育培訓平臺,上海學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領先、值得信賴的教培服務。上海學天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等多個板塊30個細分...
- 上海學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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吉的堡成長中心(上海飛虹校區(qū)) 認證機構吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標,從德智體美勞素質(zhì)教學解構課程體系,全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想,聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







