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昆明北大青鳥(昆明嘉薈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明北大青鳥隸屬于北大青鳥旗下合作學(xué)校,北大青鳥職業(yè)教育集團(tuán)成立于1999年,致力于培養(yǎng)中國IT技能緊缺型實用人才,是我國數(shù)一數(shù)二的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。公司依托北京大學(xué)雄厚的教育資源,至2020年北大青...
所屬機(jī)構(gòu): 昆明北大青鳥熱招科目: 軟件技術(shù)、UI設(shè)計、Java
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成都北大青鳥(北大青鳥天府校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北大青鳥天府校區(qū) 北大青鳥天府校區(qū)連續(xù)三年被評為全國師資就業(yè)示范校區(qū),面向大專、在職待業(yè)等人群,開設(shè)專業(yè)有:軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、5G云計算、Python人工智能、java大數(shù)據(jù)、UI/UE...
所屬機(jī)構(gòu): 成都北大青鳥熱招科目: 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、UI設(shè)計、...
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廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(客村校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機(jī)構(gòu): 廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 設(shè)計制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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北京北大青鳥(航天橋校區(qū)地址) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京北大青鳥質(zhì)量軟件學(xué)院面向中高等學(xué)歷學(xué)生,開設(shè)了軟件工程師、java工程師、UI設(shè)計等專業(yè)課程。學(xué)校在廣州、深圳、北京、上海等城市設(shè)立了就業(yè)基地,與上千家企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。 北京北大青鳥質(zhì)量...
所屬機(jī)構(gòu): 北京北大青鳥熱招科目: 數(shù)據(jù)庫管理、短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技...
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唐山達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(達(dá)內(nèi)唐山中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)唐山達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機(jī)構(gòu): 唐山達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 設(shè)計制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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天津達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(達(dá)內(nèi)天津天大中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)天津達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機(jī)構(gòu): 天津達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 設(shè)計制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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保定達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(達(dá)內(nèi)保定中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)保定達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機(jī)構(gòu): 保定達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 設(shè)計制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(天河北校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機(jī)構(gòu): 廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 設(shè)計制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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昆明達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(春城路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機(jī)構(gòu): 昆明達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 設(shè)計制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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長沙達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(東塘校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長沙達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
所屬機(jī)構(gòu): 長沙達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 設(shè)計制作、無人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







