-
1
昆明北大青鳥(昆明嘉薈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昆明北大青鳥隸屬于北大青鳥旗下合作學(xué)校,北大青鳥職業(yè)教育集團(tuán)成立于1999年,致力于培養(yǎng)中國IT技能緊缺型實(shí)用人才,是我國數(shù)一數(shù)二的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。公司依托北京大學(xué)雄厚的教育資源,至2020年北大青...
- 昆明北大青鳥
- 軟件技術(shù)、UI設(shè)計、Java
-
2
大連棧程教育(大連甘井子校區(qū)(總部)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大連棧程教育目前開設(shè):Java開發(fā)、Web前端、Python開發(fā)、對日開發(fā)等熱門專業(yè),涵蓋:企業(yè)及應(yīng)用開發(fā)、電子政務(wù)系統(tǒng)、行業(yè)ERP解決方案、電子商務(wù)平臺、商業(yè)智能與大數(shù)據(jù)應(yīng)用等技術(shù)領(lǐng)域。大連棧程教育...
- 大連棧程教育
- Java、web前端、PYth...
-
3
長沙岳麓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(岳麓區(qū)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)長沙岳麓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由長沙高新區(qū)教育局批準(zhǔn),秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,提倡以“技能+學(xué)歷+就業(yè)”的新型教育模式,重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型高...
- 長沙岳麓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
- 設(shè)計制作、編程開發(fā)、平面設(shè)計、...
-
4
大連迪派教育(沙河口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)大連市沙河口區(qū)迪派信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校授權(quán)迪派晟開教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽均有校區(qū),大連迪派教育專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計、會計、外語、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等...
- 大連迪派教育
- 成考輔導(dǎo)、繼續(xù)教育、設(shè)計制作、...
-
5
成都北大青鳥(北大青鳥天府校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北大青鳥天府校區(qū) 北大青鳥天府校區(qū)連續(xù)三年被評為全國師資就業(yè)示范校區(qū),面向大專、在職待業(yè)等人群,開設(shè)專業(yè)有:軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、5G云計算、Python人工智能、java大數(shù)據(jù)、UI/UE...
- 成都北大青鳥
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、UI設(shè)計、...
-
6
廣州靖凱開源(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州靖凱開源是一家專注于開源軟件技術(shù)研發(fā)與推廣的機(jī)構(gòu),致力于通過“開源創(chuàng)新”產(chǎn)品研發(fā),覆蓋人工智能信息化系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)應(yīng)用、智能物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺等多個領(lǐng)域,幫助客戶實(shí)現(xiàn)企業(yè)...
- 廣州靖凱開源
- Java、web前端
-
7
蘇州英豪教育(蘇州英豪教育姑蘇校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州市英豪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校交通便利,環(huán)境幽雅,是學(xué)習(xí)提升職業(yè)技能的理想場所。學(xué)校主要培訓(xùn)計算機(jī)類課程,包括平面廣告設(shè)計,網(wǎng)頁設(shè)計,室內(nèi)設(shè)計,機(jī)械模具,數(shù)碼攝影,影視后期,淘寶美工,商務(wù)文秘等;同時還開展學(xué)...
- 蘇州英豪教育
- 平面設(shè)計、UI設(shè)計、web前端...
-
8
北京火星人教育(國貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為宗旨,致力于打造教育平臺。該平臺不僅提供職業(yè)技能等級證書和高校學(xué)歷證書,還涵蓋藝術(shù)留學(xué)和雅思托福等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù),為學(xué)生提供全方位的教育服務(wù)。與國內(nèi)外高校聯(lián)合合作,采用...
- 北京火星人教育
- 短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計、游戲動漫...
-
9
中科院計算所培訓(xùn)中心(中關(guān)村校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)中科院計算所培訓(xùn)中心成立于 1987 年,是中科院計算技術(shù)研究所根據(jù)國家普及計算機(jī)知識、培養(yǎng)技術(shù)人才的要求而創(chuàng)建的,后依據(jù)社會需求開展對外培訓(xùn)、咨詢服務(wù)。中心依托中國科學(xué)院強(qiáng)大的專業(yè) 技術(shù)背景,歷經(jīng)三...
- 中科院計算所培訓(xùn)中心
- 設(shè)計制作、編程開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理...
-
10
深圳火星人教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳火星人教育以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才為宗旨,集職業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能等級證書、高校學(xué)歷證書、藝術(shù)留學(xué)、雅思托福等連鎖產(chǎn)業(yè)服務(wù)型教育平臺。通過與國內(nèi)外高校聯(lián)合合作,采用“技能(TECHNOLOGY)...
- 深圳火星人教育
- 短視頻培訓(xùn)、平面設(shè)計、游戲動漫...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







