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大連棧程教育(大連甘井子校區(qū)(總部)) 認(rèn)證機構(gòu)大連棧程教育目前開設(shè):Java開發(fā)、Web前端、Python開發(fā)、對日開發(fā)等熱門專業(yè),涵蓋:企業(yè)及應(yīng)用開發(fā)、電子政務(wù)系統(tǒng)、行業(yè)ERP解決方案、電子商務(wù)平臺、商業(yè)智能與大數(shù)據(jù)應(yīng)用等技術(shù)領(lǐng)域。大連棧程教育...
- 大連棧程教育
- Java、web前端、PYth...
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成都北大青鳥(北大青鳥天府校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)北大青鳥天府校區(qū) 北大青鳥天府校區(qū)連續(xù)三年被評為全國師資就業(yè)示范校區(qū),面向大專、在職待業(yè)等人群,開設(shè)專業(yè)有:軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、5G云計算、Python人工智能、java大數(shù)據(jù)、UI/UE...
- 成都北大青鳥
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、UI設(shè)計、...
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沈陽東軟睿道(沈陽總部校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)沈陽東軟睿道是東軟教育旗下IT技能教育品牌,沈陽東軟睿道面向在校大學(xué)生、畢業(yè)生以及社會個體學(xué)員,提供符合IT行業(yè)發(fā)展需求的就業(yè)技能培訓(xùn),精準(zhǔn)提升學(xué)員的職業(yè)競爭力,助力學(xué)員的職業(yè)生涯啟航,已為行業(yè)輸送了...
- 沈陽東軟睿道
- UI設(shè)計、C/C++、Java...
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西安中公優(yōu)就業(yè)(西安中公優(yōu)就業(yè)) 認(rèn)證機構(gòu)西安優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集互聯(lián)網(wǎng)營銷師、UI交互設(shè)計師、Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、SEO優(yōu)化師、SEM競價師、社會化媒體運營師、電商運營師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理、Android工程師、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計算工程師、Python工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Unity開發(fā)工程師、AR/VR開發(fā)工程師、人工智能開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、嵌入式開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓(xùn)機構(gòu)。
- 西安中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海職坐標(biāo)教育(公司總部地址) 認(rèn)證機構(gòu)上海職坐標(biāo)教育——一站式IT培訓(xùn)就業(yè)服務(wù)平臺,涵蓋“職業(yè)培訓(xùn),人才服務(wù),項目研發(fā)”三大業(yè)務(wù),前沿認(rèn)證專業(yè)課程,直接企業(yè)需求,騰訊、阿里技術(shù)支持,掌握一手...
- 上海職坐標(biāo)教育
- Java、web前端、PYth...
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南京東軟睿道(南京校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京東軟睿道是東軟教育旗下IT技能教育品牌,南京東軟睿道面向在校大學(xué)生、畢業(yè)生以及社會個體學(xué)員,提供符合IT行業(yè)發(fā)展需求的就業(yè)技能培訓(xùn),精準(zhǔn)提升學(xué)員的職業(yè)競爭力,助力學(xué)員的職業(yè)生涯啟航,已為行業(yè)輸送了...
- 南京東軟睿道
- UI設(shè)計、C/C++、Java...
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廣州東軟睿道(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廣州東軟睿道是東軟教育旗下IT技能教育品牌,廣州東軟睿道面向在校大學(xué)生、畢業(yè)生以及社會個體學(xué)員,提供符合IT行業(yè)發(fā)展需求的就業(yè)技能培訓(xùn),精準(zhǔn)提升學(xué)員的職業(yè)競爭力,助力學(xué)員的職業(yè)生涯啟航,已為行業(yè)輸送了...
- 廣州東軟睿道
- UI設(shè)計、C/C++、Java...
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廣州中公優(yōu)就業(yè)(廣州總部) 認(rèn)證機構(gòu)廣州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 廣州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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北京北大青鳥(航天橋校區(qū)地址) 認(rèn)證機構(gòu)北京北大青鳥質(zhì)量軟件學(xué)院面向中高等學(xué)歷學(xué)生,開設(shè)了軟件工程師、java工程師、UI設(shè)計等專業(yè)課程。學(xué)校在廣州、深圳、北京、上海等城市設(shè)立了就業(yè)基地,與上千家企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。 北京北大青鳥質(zhì)量...
- 北京北大青鳥
- 數(shù)據(jù)庫管理、短視頻培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技...
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合肥中公優(yōu)就業(yè)(中公優(yōu)就業(yè)合肥校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)合肥優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的的IT培訓(xùn)機構(gòu)。
- 合肥中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







