雅思考試有何難點(diǎn)

場(chǎng)景與詞匯。在雅思4項(xiàng)中，這類題目從總體上來(lái)說(shuō)相對(duì)比較難，它不但考查考生單詞的掌握量，還考查考生對(duì)詞的拼寫、大小寫、單復(fù)數(shù)及各種變換的熟悉程度。因此，在所考查的單詞長(zhǎng)度較長(zhǎng)，不易拼寫的情況下，眾多考生丟分嚴(yán)重。

語(yǔ)音與語(yǔ)速。很多考生都有這種體會(huì)，明明這個(gè)詞很熟悉，但是就是聽(tīng)不出來(lái)它到底是什么，究其原因，就是以前對(duì)語(yǔ)音的問(wèn)題沒(méi)有真正重視起來(lái)，以至于現(xiàn)在聽(tīng)什么都似是而非。語(yǔ)速考查的是考生的反應(yīng)能力?？忌鉀Q這個(gè)難題，需要對(duì)單詞的正確發(fā)音重視起來(lái)，只有讓耳朵經(jīng)常感知這些細(xì)節(jié)，才不至于在聽(tīng)力考試中迷失方向。

信息辨別與區(qū)分。閱讀和聽(tīng)力考試中，考題內(nèi)容就某一個(gè)考題提供幾個(gè)信息點(diǎn)，但只有一點(diǎn)是與考題完全對(duì)應(yīng)的，很多考生面對(duì)此類考題往往有一種摸不著北的感覺(jué)，以至于短時(shí)間內(nèi)難以辨認(rèn)出哪一個(gè)才是正確答案。

理解力。理解力能夠進(jìn)一步考查考生的綜合能力，拿聽(tīng)力考試來(lái)說(shuō)，對(duì)理解力的考查多數(shù)會(huì)出現(xiàn)在雅思聽(tīng)力考試的后半部分，特別是錄音與卷面的詞匯替換率較高，甚至出現(xiàn)結(jié)構(gòu)的替換。比如，卷面是一個(gè)原因狀語(yǔ)從句，但文章中只是一個(gè)單句，這時(shí)，就需要考生理解內(nèi)容并迅速做出選擇了。

雅思口語(yǔ)考試經(jīng)驗(yàn)分享

一、雅思口語(yǔ)考試三大破綻

口語(yǔ)考試并非“無(wú)機(jī)可乘”,相反，它的主觀性決定了它與生俱來(lái)的不準(zhǔn)確性。從兩次口語(yǔ)取得8分的經(jīng)歷中，我總結(jié)出雅思口語(yǔ)考試有以下破綻，從而使考生能用于影響考官：

1、口語(yǔ)考試的成績(jī)與你的真實(shí)水平是正相關(guān)的，但不是成正比的。也就是說(shuō)，在你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，它能夠測(cè)出你屬于哪一個(gè)檔次的，比如說(shuō)，5-6分是一個(gè)中級(jí)檔次，7-8分是一個(gè)高級(jí)檔次。但是在同一個(gè)檔次內(nèi)部，到底是5分還是6分，7分還是8分，完全取決于兩個(gè)人的主觀博弈-你和考官。

2、口語(yǔ)考試的生殺大權(quán)掌握在考官手中，所以要“攻城為下，攻心為上”。我的口號(hào)是“要把考官當(dāng)人看”，而不是機(jī)器或者大牲口(雖然你心里是這么想的)。口語(yǔ)考試考察的是考生的“溝通”能力，而非單純的“口語(yǔ)”能力。所以，如果你在考試開始前沒(méi)有禮貌地和考官打招呼，沒(méi)有尊重地問(wèn)問(wèn)考官的名字，說(shuō)話的時(shí)候表情冷漠，沒(méi)有笑容，光目呆滯，總是保持一個(gè)聲調(diào)，使人感到乏味，離開考場(chǎng)時(shí)忘了對(duì)考官說(shuō)“再見(jiàn)”,總之就是沒(méi)有給予考官對(duì)正常人應(yīng)有的禮貌和尊重時(shí)，你是休想得的。

3、“多算勝，少算不勝”。我們不能打無(wú)把握之仗，而要在考試前積極備戰(zhàn)，從而使雅思口語(yǔ)考試的科學(xué)性在你的成績(jī)上體現(xiàn)的微乎其微。因?yàn)榭谡Z(yǔ)考試采用的是題庫(kù)制，所以所有的題目都能從網(wǎng)上找到“機(jī)經(jīng)”。你完全可以做到有的放矢的備考。一旦你有了充分的準(zhǔn)備，即使自認(rèn)為口語(yǔ)水平一般的同學(xué)，通過(guò)一定的技術(shù)處理，完全有可能在口語(yǔ)考試中作到“點(diǎn)石成金”,從而取得7分以上的成績(jī)。

二、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)系數(shù)的四大要素

口語(yǔ)考試要有以下幾個(gè)要素才能得：自信，反應(yīng)，語(yǔ)音和表情。這就是我說(shuō)的“現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)系數(shù)”。

1、自信。你有面對(duì)考官的自信嗎?比如，你是否會(huì)很輕松地反問(wèn)考官：“What can I call you?”從而給考官的笫一印象就是：這個(gè)人肯定口語(yǔ)不錯(cuò)，因?yàn)槠渌忌疾桓液臀疫@樣!口語(yǔ)考試不同于一般的和外國(guó)人聊天，而是你和一個(gè)考官在一間“陰森可怖”的小黑屋里面，你看著他，他看著你。你無(wú)權(quán)保持沉默，并且你所說(shuō)的每一句話都將成為承堂證供，因?yàn)槟忝媲斑€擺著一個(gè)錄音機(jī)。你曾有的自信就在你還沒(méi)有進(jìn)入口語(yǔ)考場(chǎng)之前的焦急等待中徹底土崩瓦解了。那你就完了，因?yàn)槟阆旅娴目谡Z(yǔ)考試就會(huì)出現(xiàn)技術(shù)變形。自信從何而來(lái)?準(zhǔn)備。如果你對(duì)即將考到的題目爛熟于胸，你會(huì)不自信嗎?如果你已經(jīng)擁有了大量和外國(guó)人練口語(yǔ)的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)他們無(wú)非就是一群來(lái)中國(guó)“瀟灑走一回”的流浪漢，你會(huì)不自信嗎?所以，試問(wèn)那些一考口語(yǔ)就緊張的同學(xué)，你們有誰(shuí)在考試之前做到了以上這兩點(diǎn)呢?

所以要對(duì)沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的問(wèn)題做出敏銳地反應(yīng)。有個(gè)考生第二次考8分的時(shí)候被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：“Are physical exercises popular in China?”我立刻不假思索的回答：“Of course they are very popular”，因?yàn)槿绻以诒粏?wèn)到問(wèn)題之后如果不立刻作出答案，我的fluency就會(huì)被扣分;但是如果只說(shuō)這一句話，同樣會(huì)被扣分。所以我立刻說(shuō)：“because there is a National Physical Exercises Program in China. You can see there are a lot of physical exercise equipment in the communities, such as…”這時(shí)候，可以用舉例子進(jìn)一步豐富我的答案，這是一招靈丹妙藥，同時(shí)我又可以停頓兩秒鐘，從而組織語(yǔ)言。但是，我忽然發(fā)現(xiàn)我有了大麻煩：那些健身器材的英文名字我一個(gè)都不會(huì)說(shuō)!這時(shí)我的反應(yīng)幫助了我。我立刻說(shuō)：“I can't explain it very clearly, but…”就這一句話，我就給自己解圍了，而且一個(gè)but，又可以停頓兩秒鐘，然后再說(shuō)：“you can see there are many children and old people doing exercises in the morning and in the evening”。萬(wàn)事大吉了!

2、語(yǔ)音，包括發(fā)音和語(yǔ)氣。發(fā)音問(wèn)題，大家不用過(guò)于強(qiáng)調(diào)發(fā)英音還是美音，因?yàn)橹袊?guó)人大多數(shù)的發(fā)音都是“雜音”(英音和美音的雜交產(chǎn)物)。例如：兩者的差別在于/r/這個(gè)音，英音沒(méi)有這個(gè)音。那些對(duì)美音趨之若鶩的同學(xué)都在拼命的學(xué)習(xí)發(fā)這個(gè)音，結(jié)果把idea, campus, famous這些沒(méi)有/r/音的單詞都發(fā)出這個(gè)音來(lái)了，卻在念four的時(shí)候沒(méi)有/r/音。所以，我們只要做到清晰即可。由于專門模仿過(guò)托福的美音，所以自認(rèn)為發(fā)音過(guò)關(guān)。但是在口語(yǔ)考試那種精神高度緊張的狀態(tài)下，什么美音英音的早就拋到腦后了，只要能說(shuō)清楚即可，哪怕是本能的“雜音”。但是不可否認(rèn)，我的發(fā)音還是幫了大忙，所以如果大家希望的7分以上，清晰的發(fā)音是必不可少的。但是更重要的是語(yǔ)氣，其實(shí)就是最基本的抑揚(yáng)頓挫而已。但是適度的起伏、停頓、強(qiáng)調(diào)和重讀對(duì)于考官是有天壤之別的。有太多的考生在平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，永遠(yuǎn)是一個(gè)調(diào)的，給人的感覺(jué)是boring。換個(gè)位置思考，如果你是考官，一個(gè)周末要面對(duì)幾十個(gè)考生，但是每個(gè)人都用一個(gè)腔調(diào)和你說(shuō)話，你是不是想?所以大家平時(shí)在準(zhǔn)備的時(shí)候，就要刻意訓(xùn)練。首先，你想一想在說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)，在什么地方會(huì)有抑揚(yáng)頓挫?其次，你可以用mp3把你的聲音錄下來(lái)，自己聽(tīng)聽(tīng)，再讓周圍人聽(tīng)聽(tīng)，感覺(jué)一下是否覺(jué)得舒服。