上海工信部研學(xué)班怎么樣？

上海工信部研學(xué)班怎么樣？

    為貫徹落實(shí)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步支持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2012〕14號），加快培養(yǎng)造就一批具有戰(zhàn)略眼光、開拓精神、創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感的優(yōu)秀企業(yè)家和高水平企業(yè)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍，工業(yè)和信息化部啟動“大中小企業(yè)人才經(jīng)營管理培養(yǎng)項(xiàng)目”，提供管理者素質(zhì)培訓(xùn)、企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)平臺，切實(shí)為中小企業(yè)指明發(fā)展的方向。具體實(shí)施由工業(yè)和信息化部人才交流中心聯(lián)合社會優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)承擔(dān)機(jī)構(gòu)開展。

    2018-2019年度工業(yè)和信息化部中小企業(yè)經(jīng)營管理人才促進(jìn)大中小企業(yè)融通發(fā)展主題班，是為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于打造“雙創(chuàng)”升級版、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的決策部署，全面整合培訓(xùn)資源與特色鮮明的創(chuàng)業(yè)教育模式，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色載體、標(biāo)桿企業(yè)，新商業(yè)模式企業(yè)為教學(xué)基地，邀請國內(nèi)外專家學(xué)者、知名企業(yè)家與行業(yè)標(biāo)桿創(chuàng)新實(shí)踐者聯(lián)袂授課，積極探索政府扶持大中小企業(yè)的有效途徑，支持改善中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境，突破制約大中小企業(yè)特別是小微企業(yè)發(fā)展的短板與瓶頸，建立扶持大中小企業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制，有效促進(jìn)形成“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的良好局面。帶領(lǐng)大中小企業(yè)迅速實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，從而促進(jìn)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展！

 

研修特色

    根據(jù)工業(yè)和信息化部與國資委的“中小企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)計(jì)劃”，在未來十年中，由財(cái)政部撥付?？?，每年在全國培訓(xùn)1000名人才，其學(xué)員直接進(jìn)入國家人才庫。同時(shí)，在結(jié)業(yè)以后的十年中，每年還將組織若干天數(shù)的復(fù)訓(xùn)。再者，學(xué)習(xí)期間將不定期與外地“領(lǐng)隊(duì)人才培訓(xùn)班”舉行交流活動，為學(xué)員提供全國精英交流平臺，和同學(xué)校友永久互動平臺。

 

特色一、優(yōu)秀老師薈聚，互動式精英課程

八次課程，深入到國家重點(diǎn)支持園區(qū)及大型企業(yè)學(xué)習(xí)，并與政府國策高參、知名學(xué)者、知名大型企業(yè)家當(dāng)面碰撞交流，現(xiàn)場聆聽國家扶持政策方向和促進(jìn)大中小企業(yè)融通發(fā)展要素分析，開闊經(jīng)營視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高企業(yè)高層管理者核心戰(zhàn)略規(guī)劃能力。

 

特色二、多樣教學(xué)，帶領(lǐng)式全國互動

加入帶領(lǐng)體系學(xué)員，持工信部統(tǒng)一制作的學(xué)員卡，可通過班主任在全國承辦帶領(lǐng)班級的高校及機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)選課，真正實(shí)現(xiàn)自主選學(xué)，并實(shí)現(xiàn)無地域界限的持續(xù) 性學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)員與全國人才互動，參加企業(yè)家商業(yè)思潮巡回周，轉(zhuǎn)型升級交流活動、行業(yè)研修，組織學(xué)員到國內(nèi)其他人才培訓(xùn)點(diǎn)游學(xué)，開展不同地區(qū)間互動教學(xué)與訪問活動，實(shí)現(xiàn)企業(yè)間互動，達(dá)到資源對接；定期舉辦企業(yè)班級論壇、同學(xué)企業(yè)互訪，經(jīng)驗(yàn)分享等豐富多彩的班級活動。

 

特色三、融通發(fā)展，建立產(chǎn)業(yè)鏈通道

參觀學(xué)習(xí)大型企業(yè)，由大型企業(yè)的企業(yè)家導(dǎo)師引 領(lǐng)學(xué)員深入剖析企業(yè)戰(zhàn)略，獲得大型企業(yè)合作機(jī)會，進(jìn)入大型企業(yè)生態(tài)圈，建立大中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條連接通道。

 

特色四、十年復(fù)訓(xùn)，不間斷持續(xù)學(xué)習(xí)

加入平臺經(jīng)過一年期學(xué)習(xí)后，學(xué)員可以在十年內(nèi)享受一定天數(shù)的復(fù)訓(xùn)，并可通過加入企業(yè)家聯(lián)誼會的方式終身享受帶領(lǐng)人才公共服務(wù)平臺服務(wù)，參加系列活動， 享受體系內(nèi)諸多資源及信息。

課程管理

教學(xué)安排：學(xué)制 1 年（共16天，計(jì)128學(xué)時(shí)），每月集中 2-3 天授課（周六、周日）

研修費(fèi)用：在線咨詢聯(lián)系

學(xué)員管理：學(xué)員完成報(bào)名程序及選拔流程，有關(guān)資料即將轉(zhuǎn)入工業(yè)和信息化部人才交流中心備案，進(jìn)行統(tǒng)一管理，并建立人才信息庫，對學(xué)員實(shí)行跟蹤管理；每個(gè)班級配備班主任1名，教務(wù)助理1名，負(fù)責(zé)整個(gè)班級的教學(xué)管理與服務(wù)工作；建立班委會和輔導(dǎo)員制度，輔導(dǎo)員由工業(yè)和信息化部人才交流中心統(tǒng)一選派。

 

證書授予

證書授予采取“雙證”模式，學(xué)員通過全部課程并考核合格后：

1．頒發(fā)由工業(yè)和信息化部統(tǒng)一管理的“大中小企業(yè)經(jīng)營管理人才”證書；

2．頒發(fā)促進(jìn)大中小企業(yè)融通發(fā)展研究院“人才促進(jìn)大中小企業(yè)融通發(fā)展研修班”結(jié)業(yè)證書。

 

培養(yǎng)模式

16：每年組織 16 天主題課程，圍繞互聯(lián)網(wǎng)+與新常態(tài)經(jīng)濟(jì)，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理， 設(shè)計(jì)系統(tǒng)化培訓(xùn)課程，輔助可選全國其他高校課程

01：每年組織 1 次以點(diǎn)帶面，通過班委帶動全班同學(xué)的資源共享機(jī)制的全國班委交流 活動，促進(jìn)各行業(yè)班委之間的交流、互通、共融

04：每年至少組織 4 次由各工信部和承擔(dān)高校聯(lián)合組織的商業(yè)思潮巡回周活動， 面向老學(xué)員為主，課程以高端和前沿信息為主，補(bǔ)充課程體系的不足

05：每年由工業(yè)和信息化部爭取至少 5 個(gè)行業(yè)閉門培訓(xùn)的參與名額，行業(yè)研修包括但 不限于裝備制造、生態(tài)紡織、物聯(lián)網(wǎng)、生物醫(yī)藥等行業(yè)

01：由工業(yè)和信息部在十一月最后一周舉辦每學(xué)年產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級交流活動，為學(xué)員企 業(yè)和轉(zhuǎn)型升級提供更多資源、人脈、合作方面的實(shí)效支持，創(chuàng)造更多轉(zhuǎn)型升級的成功案例與合作范本

N：每年由各承辦高校機(jī)構(gòu)、班委、同學(xué)組織的各種互訪、學(xué)習(xí)、交流的活動

課程設(shè)計(jì)

精神融通——企業(yè)家的歷史使命與社會責(zé)任感

使命感、責(zé)任感體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)的境界與胸襟，它是企業(yè)的精神與靈魂，擁有什么樣的精神，就會創(chuàng)造什么樣的企業(yè)。而精神的塑造取決于多種因素，最為根本的是要看企業(yè)家的眼界能看到多遠(yuǎn)，對于企業(yè)的發(fā)展，這種眼界的縱深往往構(gòu)筑了一個(gè)企業(yè)的整個(gè)格局。課程通過與國內(nèi)企業(yè)家思想的碰撞學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)家的心路歷程，幫助學(xué)員堅(jiān)定初心，提升格局，制定推動社會進(jìn)步的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。

 

產(chǎn)業(yè)融通——宏觀經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)政策解讀

深入產(chǎn)業(yè)園區(qū)，解讀國家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的戰(zhàn)略政策及未來發(fā)展趨勢，分析當(dāng)前產(chǎn)業(yè)園區(qū)熱點(diǎn)，指導(dǎo)企業(yè)“以變應(yīng)變”，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)效率增長途徑及模式，尋找新的發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)對策略。

 

資本融通——企業(yè)參股投資與并購

順應(yīng)國家戰(zhàn)略需求，了解未來大型企業(yè)掌握的核心資源、發(fā)展趨勢，了解中小型企業(yè)如何進(jìn)入大型企業(yè)供應(yīng)鏈條，如何通過資本途徑成為大型企業(yè)戰(zhàn)略伙伴，建立完整生態(tài)圈，相互融通，共進(jìn)共贏。

 

政企融通——政府與企業(yè)融合發(fā)展之道

掌握政府新扶持政策，緊跟時(shí)代發(fā)展需求，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，融合產(chǎn)業(yè)政策支撐，提前布局，收獲新生。

 

文化融通——公司治理與企業(yè)文化打造

學(xué)習(xí)平臺先進(jìn)企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，人文建設(shè)，制度建設(shè)，了解科學(xué)的治理結(jié)構(gòu)對企業(yè)健康發(fā)展的意義，學(xué)習(xí)文化如何貫穿企業(yè)戰(zhàn)略到執(zhí)行，如何深入影響企業(yè)的高效協(xié)同，結(jié)合中小型企業(yè)自身治理特點(diǎn)，優(yōu)化自己，提升效率，持續(xù)發(fā)展。

 

人才融通——打造創(chuàng)新搞笑執(zhí)行融合團(tuán)隊(duì)

深入學(xué)習(xí)阿里、華為人才戰(zhàn)略，人才理念和組織體系建設(shè)模式，改變思想，認(rèn)知團(tuán)隊(duì)重要性，重新定位，學(xué)習(xí)如何將企業(yè)家的智慧升華凝結(jié)為企業(yè)的智慧資產(chǎn)。

 

模式融通——商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

商業(yè)模式乃企業(yè)持續(xù)傳承發(fā)展之命脈，創(chuàng)新商業(yè)模式的關(guān)鍵是了解企業(yè)的資源優(yōu)勢并發(fā)揮優(yōu)勢，使其成為企業(yè)的核心競爭力，同時(shí)利用當(dāng)前經(jīng)濟(jì)背景下的產(chǎn)業(yè)分工體系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

 

技術(shù)融通——工業(yè)4.0與中國制造2025

深入了解工業(yè)4.0的內(nèi)涵，明確新一輪工業(yè)浪潮中，中國制造2025宏大計(jì)劃，了解在新技術(shù)推動下，世界工業(yè)格局的變化，學(xué)習(xí)智能制造新發(fā)展、新技術(shù)、新應(yīng)用，把握企業(yè)發(fā)展的未來機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)從制造大國到制造強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變。

 

擬邀師資

BOSS商學(xué)匯集國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，是目前國內(nèi)規(guī)模新一代的商學(xué)教育機(jī)構(gòu)。成立十多年來，BOSS商學(xué)始終專注企業(yè)和企業(yè)家成長的培養(yǎng)，目前已成就超8萬精英學(xué)員，擁有23個(gè)教學(xué)中心，3大商學(xué)智庫研究院。BOSS商學(xué)持續(xù)突破教育與產(chǎn)業(yè)的界限，“以學(xué)員為中心，以成果為導(dǎo)向”的OBE成果教育，學(xué)員一地報(bào)名，全國皆可學(xué)習(xí)的教育通路，并且走在時(shí)代前列，構(gòu)建了線上、線下結(jié)合、無圍墻、無壁壘的5G教育方式，已成為中國企業(yè)家商學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)選。

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