蘇州高中英語培訓課程

高中英語學科以培養(yǎng)閱讀能力為主，語言表達能力為輔，同時重視學生自主學習能力的提升。在主要構成模塊上都有其鮮明的特征，聽力材料內容語速變快，強調學生對獲取信息的理解推測，一并檢查學生的英語書面表達能力；高中階段要求掌握大量核心詞匯和認知詞匯，共計4000多個之多，不只是記憶并且能夠做到靈活運用；重要語法知識要求系統(tǒng)掌握，閱讀取材不但跨學科而且體現(xiàn)時代性；高中英語學科知識量大，難度深，且對綜合能力要求高；

高一年級重聽說

興趣入手、培養(yǎng)習慣——以興趣為導師，消滅初中升學帶來的各種不適應，增強英語情境和互動學習，讓優(yōu)秀的學習方法成為本能習慣；

高二年級重讀寫

知識積累的黃金期——高二學習的核心詞匯量占整個高中年級的60%，同時較難的語法點也是從高二開始的，容易形成成績的兩極分化，閱讀和寫作將是高二學生重點提升的能力；

高三年級重系統(tǒng)規(guī)劃

循序漸進的提高——高三學習時間緊學習壓力大，不可盲目求快，要在老師指導下制定適合自己的學習計劃，并有條不紊推進；

納思書院高中英語課程優(yōu)勢——好老師、好方法、好成績

納思書院高中英語課程，依托納思書院強大高考教研團隊和專業(yè)英語師資力量，在高中英語學科輔導上獨樹一幟，得到家長的認可和承認。堅持量體裁衣為學生定制個性化輔導方案和計劃，既注重基礎知識的牢固掌握和綜合運用，也注重英語知識學習的應試實用性和規(guī)劃性。納思書院的高中英語老師，在教學中注重培養(yǎng)學生動手能力，在針對薄弱模塊的訓練中提升短板，鼓勵學生自主學習的能動性嘗試，在不斷的階段成長中樹立起學生學習英語的持久興趣和成就感，從而快速；