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3 條評(píng)論

6
在招課程

12
校區(qū)數(shù)量

 

咨詢電話:

五彩鹿自閉癥社交游戲課程

認(rèn)證機(jī)構(gòu)
本課程由五彩鹿兒童行為矯正中心提供,有144瀏覽量
課程分類:
孤獨(dú)癥/自閉癥
適合對(duì)象:
適合需喲克服社交恐懼的同學(xué)們
咨詢電話:
400-968-9396
上課地點(diǎn):
成都市錦江區(qū)竹林巷78號(hào)
開班日期:
滾動(dòng)開班
學(xué)       費(fèi):
咨 詢
校       區(qū):
  • 成都校區(qū)
  • 北京順義校區(qū)
  • 北京安貞校區(qū)
  • 北京高碑店校區(qū)
  • 北京房山校區(qū)
  • 大連校區(qū)
  • 上海校區(qū)
  • 徐州校區(qū)
  • 杭州校區(qū)
  • 濟(jì)寧校區(qū)
  • 西安經(jīng)開校區(qū)
  • 西安高新校區(qū)

課程簡(jiǎn)介

課程概述:

五彩鹿社交游戲課程專為幫助孩子克服社會(huì)交流障礙、拓寬興趣范圍及改善固執(zhí)性行為而設(shè)計(jì)。通過(guò)精心策劃的團(tuán)體式教學(xué)活動(dòng),我們專注于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)和人際溝通能力,提升他們與同伴交流的意識(shí)和技巧,同時(shí)教會(huì)游戲技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。本課程旨在創(chuàng)造一個(gè)支持性和互動(dòng)性的環(huán)境,讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),在交流中成長(zhǎng)。

課程目標(biāo):

  • 增強(qiáng)社交互動(dòng):通過(guò)多樣化的游戲活動(dòng),促進(jìn)孩子之間的自然互動(dòng),提高他們的社交動(dòng)機(jī)和參與度。
  • 提升語(yǔ)言表達(dá):鼓勵(lì)孩子在游戲中使用語(yǔ)言進(jìn)行交流,從而增強(qiáng)其口語(yǔ)表達(dá)能力和詞匯量。
  • 拓展興趣領(lǐng)域:引入多種類型的活動(dòng)和游戲,幫助孩子探索新的興趣點(diǎn),逐步擴(kuò)大興趣范圍。
  • 改善固執(zhí)行為:通過(guò)結(jié)構(gòu)化的游戲規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作任務(wù),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)靈活性和適應(yīng)性,減少固執(zhí)行為。
  • 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作:強(qiáng)調(diào)合作游戲的重要性,教授孩子如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用,分享責(zé)任,共同解決問(wèn)題。
  • 建立自信與歸屬感:提供成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助孩子建立自信心,感受到群體中的歸屬感和支持。

課程特色:

  • 情境模擬與角色扮演:利用真實(shí)生活場(chǎng)景和角色扮演,讓孩子在模擬環(huán)境中練習(xí)社交技能。
  • 趣味性與教育性并重:結(jié)合孩子們喜愛(ài)的游戲元素,課程既有趣又具有教育價(jià)值。
  • 個(gè)性化關(guān)注與指導(dǎo):雖然采用團(tuán)體形式,但教師會(huì)密切關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)展,給予個(gè)別化指導(dǎo)和支持。
  • 家庭參與與延伸:鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的社交訓(xùn)練中來(lái),并提供家庭練習(xí)建議,鞏固課堂所學(xué)。

教師團(tuán)隊(duì):

我們的教師均具備豐富的兒童心理學(xué)和社會(huì)工作背景,擅長(zhǎng)運(yùn)用游戲治療和其他創(chuàng)新方法,激發(fā)孩子的潛力,解決他們?cè)谏缃环矫娴奶魬?zhàn)。教師們不僅關(guān)注孩子的即時(shí)表現(xiàn),更重視長(zhǎng)期的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家庭支持:

為了最 佳的學(xué)習(xí)效果,我們會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通,分享孩子的進(jìn)步情況,并提供實(shí)用的家庭活動(dòng)建議,幫助孩子在家中也能持續(xù)練習(xí)社交技能。

在五彩鹿,我們相信,通過(guò)充滿樂(lè)趣且富有成效的社交游戲課程,每個(gè)孩子都能在輕松愉快的氛圍中獲得重要的社交技能,為未來(lái)的人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽(tīng)/報(bào)名
成都校區(qū) 成都市錦江區(qū)竹林巷78號(hào) 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
北京順義校區(qū) 北京市順義北小營(yíng)鎮(zhèn)前魯各莊村平安路4號(hào) 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
北京安貞校區(qū) 北京市朝陽(yáng)安貞里3區(qū)13號(hào)樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
北京高碑店校區(qū) 北京市朝陽(yáng)華騰世紀(jì)總部公園E2座2層 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
北京房山校區(qū) 北京市房山佳世苑南區(qū)26號(hào)27號(hào)底商 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
大連校區(qū) 遼寧省大連市甘井子虹港路443號(hào)1-2 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
上海校區(qū) 上海市楊浦長(zhǎng)陽(yáng)路2590號(hào)電力大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園 605B.607.606 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
徐州校區(qū) 江蘇省徐州市其它峨嵋路與明正路交匯處徐州市殘疾人康復(fù)中心5樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
杭州校區(qū) 浙江省杭州市拱墅余杭塘路1號(hào)、健康大廈一樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
濟(jì)寧校區(qū) 山東省濟(jì)寧市任城阜橋街道劉莊路北古楷園小區(qū)公建20號(hào)樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
西安經(jīng)開校區(qū) 陜西省西安市其它鳳城五路海榮豪佳花園15幢4單元40201 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
西安高新校區(qū) 陜西省西安市雁塔高新路永陽(yáng)一巷191號(hào)木塔南苑商戶二樓 咨詢 試聽(tīng) 報(bào)名
 

教學(xué)環(huán)境

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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)

林*奇
效果:5師資:4環(huán)境:5

孩子小時(shí)候說(shuō)話還可以,后來(lái)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不行了,結(jié)果查出來(lái)是語(yǔ)言遲緩,我也是網(wǎng)上找了很多機(jī)構(gòu)做對(duì)比最終選了五彩鹿,這里的老師很專業(yè),對(duì)孩子也很耐心孩子目前也有很大的進(jìn)步。

    

丁*雄
效果:4師資:4環(huán)境:4

我們?cè)谶@里的親子班上了一個(gè)多月了,一開始不知道怎么帶孩子到現(xiàn)在一起訓(xùn)練的過(guò)程中,學(xué)到了太多老師對(duì)我們的幫助也很大,在家我也能用到一些方法挺好的。

    

高*
效果:4師資:5環(huán)境:5

孩子到了上學(xué)的年齡、但是對(duì)環(huán)境和課堂還是不適應(yīng),在網(wǎng)上看到五彩鹿康復(fù)中心就來(lái)試試,沒(méi)想到還挺好的,孩子現(xiàn)在半天在學(xué)前班半天在普校上學(xué),適應(yīng)的還挺好。

    

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