課程簡(jiǎn)介
課程概述:
五彩鹿社交游戲課程專為幫助孩子克服社會(huì)交流障礙、拓寬興趣范圍及改善固執(zhí)性行為而設(shè)計(jì)。通過(guò)精心策劃的團(tuán)體式教學(xué)活動(dòng),我們專注于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)和人際溝通能力,提升他們與同伴交流的意識(shí)和技巧,同時(shí)教會(huì)游戲技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。本課程旨在創(chuàng)造一個(gè)支持性和互動(dòng)性的環(huán)境,讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),在交流中成長(zhǎng)。
課程目標(biāo):
- 增強(qiáng)社交互動(dòng):通過(guò)多樣化的游戲活動(dòng),促進(jìn)孩子之間的自然互動(dòng),提高他們的社交動(dòng)機(jī)和參與度。
- 提升語(yǔ)言表達(dá):鼓勵(lì)孩子在游戲中使用語(yǔ)言進(jìn)行交流,從而增強(qiáng)其口語(yǔ)表達(dá)能力和詞匯量。
- 拓展興趣領(lǐng)域:引入多種類型的活動(dòng)和游戲,幫助孩子探索新的興趣點(diǎn),逐步擴(kuò)大興趣范圍。
- 改善固執(zhí)行為:通過(guò)結(jié)構(gòu)化的游戲規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作任務(wù),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)靈活性和適應(yīng)性,減少固執(zhí)行為。
- 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作:強(qiáng)調(diào)合作游戲的重要性,教授孩子如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用,分享責(zé)任,共同解決問(wèn)題。
- 建立自信與歸屬感:提供成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助孩子建立自信心,感受到群體中的歸屬感和支持。
課程特色:
- 情境模擬與角色扮演:利用真實(shí)生活場(chǎng)景和角色扮演,讓孩子在模擬環(huán)境中練習(xí)社交技能。
- 趣味性與教育性并重:結(jié)合孩子們喜愛(ài)的游戲元素,課程既有趣又具有教育價(jià)值。
- 個(gè)性化關(guān)注與指導(dǎo):雖然采用團(tuán)體形式,但教師會(huì)密切關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)展,給予個(gè)別化指導(dǎo)和支持。
- 家庭參與與延伸:鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的社交訓(xùn)練中來(lái),并提供家庭練習(xí)建議,鞏固課堂所學(xué)。
教師團(tuán)隊(duì):
我們的教師均具備豐富的兒童心理學(xué)和社會(huì)工作背景,擅長(zhǎng)運(yùn)用游戲治療和其他創(chuàng)新方法,激發(fā)孩子的潛力,解決他們?cè)谏缃环矫娴奶魬?zhàn)。教師們不僅關(guān)注孩子的即時(shí)表現(xiàn),更重視長(zhǎng)期的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家庭支持:
為了最 佳的學(xué)習(xí)效果,我們會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通,分享孩子的進(jìn)步情況,并提供實(shí)用的家庭活動(dòng)建議,幫助孩子在家中也能持續(xù)練習(xí)社交技能。
在五彩鹿,我們相信,通過(guò)充滿樂(lè)趣且富有成效的社交游戲課程,每個(gè)孩子都能在輕松愉快的氛圍中獲得重要的社交技能,為未來(lái)的人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校區(qū)列表
| 校區(qū) | 地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng)/報(bào)名 |
|---|---|---|---|
| 成都校區(qū) | 成都市錦江區(qū)竹林巷78號(hào) | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 北京順義校區(qū) | 北京市順義北小營(yíng)鎮(zhèn)前魯各莊村平安路4號(hào) | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 北京安貞校區(qū) | 北京市朝陽(yáng)安貞里3區(qū)13號(hào)樓 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 北京高碑店校區(qū) | 北京市朝陽(yáng)華騰世紀(jì)總部公園E2座2層 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 北京房山校區(qū) | 北京市房山佳世苑南區(qū)26號(hào)27號(hào)底商 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 大連校區(qū) | 遼寧省大連市甘井子虹港路443號(hào)1-2 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 上海校區(qū) | 上海市楊浦長(zhǎng)陽(yáng)路2590號(hào)電力大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園 605B.607.606 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 徐州校區(qū) | 江蘇省徐州市其它峨嵋路與明正路交匯處徐州市殘疾人康復(fù)中心5樓 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 杭州校區(qū) | 浙江省杭州市拱墅余杭塘路1號(hào)、健康大廈一樓 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 濟(jì)寧校區(qū) | 山東省濟(jì)寧市任城阜橋街道劉莊路北古楷園小區(qū)公建20號(hào)樓 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 西安經(jīng)開校區(qū) | 陜西省西安市其它鳳城五路海榮豪佳花園15幢4單元40201 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 西安高新校區(qū) | 陜西省西安市雁塔高新路永陽(yáng)一巷191號(hào)木塔南苑商戶二樓 | 咨詢 | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
新課教育合作學(xué)校

效果:4師資:4環(huán)境:4
林*奇




效果:5師資:4環(huán)境:5
孩子小時(shí)候說(shuō)話還可以,后來(lái)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不行了,結(jié)果查出來(lái)是語(yǔ)言遲緩,我也是網(wǎng)上找了很多機(jī)構(gòu)做對(duì)比最終選了五彩鹿,這里的老師很專業(yè),對(duì)孩子也很耐心孩子目前也有很大的進(jìn)步。