課程簡介
單片機前景分析
伴隨著社會經(jīng)濟發(fā)展,產(chǎn)業(yè)轉型,中國已經(jīng)從“中國制造”轉向“中國創(chuàng)造”,科技技術是此次產(chǎn)業(yè)升級的動力。觀察下就可以發(fā)現(xiàn)目前單片機、ARM為代表的嵌入式芯片已滲透到我們生活各個領域中,并改變著我們的生活,用單片機控制實現(xiàn)的產(chǎn)品隨處可見,如數(shù)碼產(chǎn)品、安防監(jiān)控、儀器、儀表、家電、機電一體化、汽車單元控制及工業(yè)控制等很多方面。因此專業(yè)單片機開發(fā)人才出現(xiàn)大規(guī)模的缺口,據(jù)調查目前我國單片機從業(yè)人員只有150萬人,人員緊缺;隨著社會的發(fā)展,單片機從業(yè)人員更為搶手,據(jù)不完全統(tǒng)計,到2015年,我國單片機行業(yè)人員需求將達到300萬人。而學習掌握好單片機知識也是今后掌握更高級的嵌入式CPU的必經(jīng)之路,所以許多人迫切希望進修單片機的知識,渴求在最短的時間內盡快掌握單片機產(chǎn)品開發(fā)的基本技能。
伴隨著社會經(jīng)濟發(fā)展,產(chǎn)業(yè)轉型,中國已經(jīng)從“中國制造”轉向“中國創(chuàng)造”,科技技術是此次產(chǎn)業(yè)升級的動力。觀察下就可以發(fā)現(xiàn)目前單片機、ARM為代表的嵌入式芯片已滲透到我們生活各個領域中,并改變著我們的生活,用單片機控制實現(xiàn)的產(chǎn)品隨處可見,如數(shù)碼產(chǎn)品、安防監(jiān)控、儀器、儀表、家電、機電一體化、汽車單元控制及工業(yè)控制等很多方面。因此專業(yè)單片機開發(fā)人才出現(xiàn)大規(guī)模的缺口,據(jù)調查目前我國單片機從業(yè)人員只有150萬人,人員緊缺;隨著社會的發(fā)展,單片機從業(yè)人員更為搶手,據(jù)不完全統(tǒng)計,到2015年,我國單片機行業(yè)人員需求將達到300萬人。而學習掌握好單片機知識也是今后掌握更高級的嵌入式CPU的必經(jīng)之路,所以許多人迫切希望進修單片機的知識,渴求在最短的時間內盡快掌握單片機產(chǎn)品開發(fā)的基本技能。
信盈達嵌入式實訓學院依托公司多年的行業(yè)服務背景和項目研發(fā)團隊。由多年從事嵌入式控制器開發(fā)經(jīng)驗的工程師來指導學員實訓學習。在學習的過程中,哪些知識是重中之重,哪些知識可以一帶而過,哪些知識是為后期學習作鋪墊的,哪些知識點是可以在長期實際研發(fā)工作中使用的到的,最小的代價去學到最扎實的單片機嵌入式開發(fā)的工作能力。 工程師師傅帶徒弟方式,按照你的實際情況及現(xiàn)階段熱門技術要求來分主次、系統(tǒng)地進行講授,從而達到事半功倍的效果。
課程目標:
重點培訓單片機開發(fā)人員,我們將根據(jù)您個體情況和實際的基礎,采用個性化、針對性培訓方法,從電子工程師的基本要求入手,根據(jù)學員基礎優(yōu)勢入手,增強補弱,通過必要的基礎理論教學與大量的實踐練習環(huán)節(jié)相結合,加以項目實戰(zhàn),全面模擬IT公司的單片機、嵌入式軟、硬件開發(fā)、管理、組織、實施過程,讓沒有嵌入式編程基礎和實際工作經(jīng)驗的電子行業(yè)從業(yè)人員在2-3個月的時間內迅速獲得1-3年的嵌入式單片機開發(fā)經(jīng)驗,具備實際單片機產(chǎn)品開發(fā)的能力,勝任開發(fā)工作,讓學員學完后就以具有1-3年開發(fā)經(jīng)驗的嵌入式開發(fā)工程師身份進入工作崗位,亦可自行創(chuàng)業(yè)!
培養(yǎng)對象
4.1電子行業(yè)硬件工程師想提升軟件產(chǎn)品開發(fā)的各類從業(yè)人員
4.2數(shù)字電路熟悉,自學單片機很難提升實戰(zhàn)開發(fā)能力的單片機嵌入式愛好者
4.3各大專院校,自動化,計算機,信息工程等專業(yè),理論知識熟悉無實戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗的學生老師等
4.4有一定的基礎想通過實戰(zhàn)開發(fā)進入嵌入式單片機開發(fā)領域的嵌入式愛好者
重點培訓單片機開發(fā)人員,我們將根據(jù)您個體情況和實際的基礎,采用個性化、針對性培訓方法,從電子工程師的基本要求入手,根據(jù)學員基礎優(yōu)勢入手,增強補弱,通過必要的基礎理論教學與大量的實踐練習環(huán)節(jié)相結合,加以項目實戰(zhàn),全面模擬IT公司的單片機、嵌入式軟、硬件開發(fā)、管理、組織、實施過程,讓沒有嵌入式編程基礎和實際工作經(jīng)驗的電子行業(yè)從業(yè)人員在2-3個月的時間內迅速獲得1-3年的嵌入式單片機開發(fā)經(jīng)驗,具備實際單片機產(chǎn)品開發(fā)的能力,勝任開發(fā)工作,讓學員學完后就以具有1-3年開發(fā)經(jīng)驗的嵌入式開發(fā)工程師身份進入工作崗位,亦可自行創(chuàng)業(yè)!
培養(yǎng)對象
4.1電子行業(yè)硬件工程師想提升軟件產(chǎn)品開發(fā)的各類從業(yè)人員
4.2數(shù)字電路熟悉,自學單片機很難提升實戰(zhàn)開發(fā)能力的單片機嵌入式愛好者
4.3各大專院校,自動化,計算機,信息工程等專業(yè),理論知識熟悉無實戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗的學生老師等
4.4有一定的基礎想通過實戰(zhàn)開發(fā)進入嵌入式單片機開發(fā)領域的嵌入式愛好者
培訓教材
? 《信盈達C51單片機實戰(zhàn)教程》
? 《信盈達C51單片機實驗手冊》
《信盈達C51單片機項目手冊》
課時費用
課時:120(學習周期3-4個月,全日班1-2個月)
班別:周末班,全日班,晚班可選
培訓費用(含教材 及基本實驗費用)
實驗環(huán)境----全空調教室及實驗室
為培訓效果,增加互動環(huán)節(jié),我們堅持小班授課,每班10人以內,滿額自動安排到下一期進行。選組長1名,每個學員配備單片機開發(fā)板。
每人1臺電腦1臺開發(fā)板。
? 《信盈達C51單片機實戰(zhàn)教程》
? 《信盈達C51單片機實驗手冊》
《信盈達C51單片機項目手冊》
課時費用
課時:120(學習周期3-4個月,全日班1-2個月)
班別:周末班,全日班,晚班可選
培訓費用(含教材 及基本實驗費用)
實驗環(huán)境----全空調教室及實驗室
為培訓效果,增加互動環(huán)節(jié),我們堅持小班授課,每班10人以內,滿額自動安排到下一期進行。選組長1名,每個學員配備單片機開發(fā)板。
每人1臺電腦1臺開發(fā)板。
培訓過程:
實訓過程 = 補強階段 + 實操階段 + 項目實戰(zhàn) + (推薦就業(yè)階段)
階段:增強補弱階段
1.1強化數(shù)字電路常用元件、常用芯片、常用電路設計
1.2電子產(chǎn)品開發(fā)流程及行業(yè)分析
1.3電子工程師焊接,調試實際動手能力及細節(jié)管理知識
第二階段:實際動手操作階段
實訓過程 = 補強階段 + 實操階段 + 項目實戰(zhàn) + (推薦就業(yè)階段)
階段:增強補弱階段
1.1強化數(shù)字電路常用元件、常用芯片、常用電路設計
1.2電子產(chǎn)品開發(fā)流程及行業(yè)分析
1.3電子工程師焊接,調試實際動手能力及細節(jié)管理知識
第二階段:實際動手操作階段
本階段從單片機發(fā)展、原理內部結構、最小系統(tǒng)等單片機基礎架構及基本外圍電路入門學習,接著學習Keil C51軟件應用、單片機程序設計、基本語句、函數(shù)、數(shù)組、指針、語句、單片機定時、中斷、串行通信等。重點模塊強化練習:鍵盤、時鐘、AD、串行、I2C接口、紅外、LCD等模塊強化實戰(zhàn)。通過本階段學習在單片機編程特別是C語言,單片機程序開發(fā)方面得到加強。
注:本階段為單片機基礎課程學習,如基礎不好可循環(huán)學習。本階段內容熟悉后方可進入下一階段學習,如果本階段課程內容熟悉,可以直接跳到下一階段學習。
本階段課程安排
注:本階段為單片機基礎課程學習,如基礎不好可循環(huán)學習。本階段內容熟悉后方可進入下一階段學習,如果本階段課程內容熟悉,可以直接跳到下一階段學習。
本階段課程安排
課程內容 | 知識點 | 實踐 |
次課程 單片機內外部結構 | 1)單片機課程介紹 2)單片機外部結構 3)單片機內部結構 4)延時1秒程序講解 5)常用電子元器件、芯片介紹 6)單片機外圍硬件 | 1)設計單片機最小系統(tǒng) 2)設計上電復位電路 3)閃燈程序實驗 4)程序設計思路 |
第二次課程 單片機C51語法介紹 | 1)單片機C和標準C語言區(qū)別 2)單片機C組成、變量類型及運算符和表達式 3)9條語句、32個關鍵字 4)函數(shù)組成、函數(shù)類型、函數(shù)返回值 5)數(shù)組、指針 | 1)keil C51軟件 2)3種方式實現(xiàn)跑馬燈 3)數(shù)碼管顯示實驗 4) 延時子程序的應用 |
第三次課程 液晶顯示 | 1)數(shù)組、指針實踐 2)時序概念 3)模塊設計3步:目的、硬件、軟件 4)字符液晶屏LCD1602 5)漢字液晶屏LCD12864 6)CODE含義 | 1)LCD1602顯示英文名字 2)LCD1602循環(huán)顯示字母 3)LCD12864顯示名字 |
第四次課程 定時、中斷、串行通信 | 1)定時3+1 2)中斷4+1 3)通信3+2 4)中斷的概念 5)中斷的定義方式,中斷函數(shù)的使用定時/計數(shù)器的概念 | 1)定時閃燈實驗 2)中斷閃燈實驗 3)串行收發(fā)名字實 4)定時/計數(shù)器的應用實例 |
第五次課程 矩陣鍵盤、AD/DA | 1)矩陣鍵盤的掃描原理 2)AD 3)DA | 1)鍵盤按鍵數(shù)碼管顯示 2)AD實驗 |
第六次課程 IIC 模塊化設計 | 1)IIC 2)模塊化編程設計 3)C語言總結 | 1)AT24C02讀寫實驗 2)模塊化實驗 |
第三階段:項目實戰(zhàn)階段
通過第二階段循環(huán)的學習對單片機編程能力得到強化和鍛煉,本階段把目前單片機產(chǎn)品開發(fā)中常用的模塊,熱門開發(fā)程序做講解和設計,達到對單片機項目設計、程序化設計,模塊組合,開發(fā)思路的整體提升。(從公司眾多的項項目方案中選擇一個項目由工程師帶您設計完成)
模塊設計一 | 1)單片機產(chǎn)品項目開發(fā)流程 2)單片機項目硬件設計方法 3)單片機產(chǎn)品焊接、調試方法 4)編程規(guī)范 5)程序優(yōu)化 | 1)項目市場調研、可行性分析 2)計劃書編制 3)硬件設計、軟件設計 4)產(chǎn)品樣機制作 5)程序規(guī)范化、優(yōu)化 |
模塊設計二 | 1)單片機項目軟件設計方法步進電機講解 2)步進電機講解 3)RTC時鐘芯片講解 4)RS485講解 | 1)項目模塊調試 2)步進電機實驗 3)RTC時鐘練習 |
模塊設計三 | 1)1-wire總線講解 2)無線紅外收發(fā) | 1)溫度傳感器模塊調試 2)其它模塊調試; |
模塊設計四 | 1)紅外遙控 2)無線38K編碼 3)單片機項目綜合調試 4)看門狗 | 1)紅外收發(fā)模塊調試 |
模塊設計五 | 1)最后項目產(chǎn)品綜合調試 2)項目點評、答疑 3)LCD彩屏、觸摸屏、USB、SD卡介紹 | 1)綜合產(chǎn)品設計調試 2)項目綜合講解 3)完成項目收尾 |
項目最后 | 項目答疑和評比,對優(yōu)秀學員進行獎勵和點評。 | 項目答疑和職業(yè)發(fā)展 |
項目階段——項目實施
通過前階段的系統(tǒng)學習對單片機編程、單片機模塊的系統(tǒng)開發(fā)等能力得到強化和鍛煉,本階段重點是單片機熱門模塊的實戰(zhàn)和項目開發(fā)
一、產(chǎn)品設計流程、項目市場調研、可行性分析;
二、計劃書編制;硬件設計(包括自己動手設計硬件,焊接線路板等);
三、軟件設計、熱門模塊的開發(fā)和設計
四、產(chǎn)品樣機制作、項目評估、設計文件編制、整理;
五、產(chǎn)品設計:模塊組合,整體開發(fā)思路提升研發(fā)產(chǎn)品轉為生產(chǎn);
六、產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)范、作業(yè)指導書,研發(fā)后續(xù)更改、文件控制。
總結:項目答疑和評比,對優(yōu)秀學員進行獎勵和點評。職業(yè)
通過前階段的系統(tǒng)學習對單片機編程、單片機模塊的系統(tǒng)開發(fā)等能力得到強化和鍛煉,本階段重點是單片機熱門模塊的實戰(zhàn)和項目開發(fā)
一、產(chǎn)品設計流程、項目市場調研、可行性分析;
二、計劃書編制;硬件設計(包括自己動手設計硬件,焊接線路板等);
三、軟件設計、熱門模塊的開發(fā)和設計
四、產(chǎn)品樣機制作、項目評估、設計文件編制、整理;
五、產(chǎn)品設計:模塊組合,整體開發(fā)思路提升研發(fā)產(chǎn)品轉為生產(chǎn);
六、產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)范、作業(yè)指導書,研發(fā)后續(xù)更改、文件控制。
總結:項目答疑和評比,對優(yōu)秀學員進行獎勵和點評。職業(yè)
最后從公司眾多的項項目方案中選擇一個項目由工程師帶您設計完成)
從公司眾多的產(chǎn)品項目中選擇制作完成:
一、智能車項目開發(fā),
二、溫控系統(tǒng)
三、智能門禁系統(tǒng)
四、電子撐項目
五、廣告機系統(tǒng)
六、車載LED廣告屏
七、稅控機
八、停車場管理系統(tǒng)
從公司眾多的產(chǎn)品項目中選擇制作完成:
一、智能車項目開發(fā),
二、溫控系統(tǒng)
三、智能門禁系統(tǒng)
四、電子撐項目
五、廣告機系統(tǒng)
六、車載LED廣告屏
七、稅控機
八、停車場管理系統(tǒng)
開設班級
班級 | 開班時間 | 上課地點 | 學費 | 試聽/報名 |
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C51單片機實訓班/ 面授 | 滾動開班 | 鄭州金水文化路國奧大廈 | 咨詢 | 報名 |
更新時間:2015-11-13