新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
使用教材：新經(jīng)典法語(yǔ)1
1、教材較新，緊貼時(shí)事熱點(diǎn)，更加貼近生活。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，學(xué)生利用此教材可以主動(dòng)應(yīng)用。
3、語(yǔ)言錄音準(zhǔn)確，正確引導(dǎo)學(xué)生。
4、教材中法國(guó)文化部分非常多樣有趣，讓學(xué)生更加接近法國(guó)生活，達(dá)到較好學(xué)習(xí)法語(yǔ)的目的。
課程內(nèi)容
Parcours II 他人的世界
Séquence 7 人在旅途
Séquence 8 真好吃??！
Parcours III 真實(shí)的生活
Séquence 9 我為"血拼"狂！
Séquence 10 名人都長(zhǎng)什么樣？……
Séquence 11 蟻居？蝸居？豪宅？
Parcours IV 過(guò)去的故事
Séquence 12 到點(diǎn)啦！
Séquence 13 生活片段
Séquence 14 To be or not to be這是個(gè)問(wèn)題！
主要交際內(nèi)容
1. 詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間，介紹地方及描述天氣
2. 在餐館如何點(diǎn)餐及表達(dá)自己的喜惡
3. 怎樣打電話及購(gòu)物
4. 描述人物
5. 談?wù)撟》颗c租房
6. 描述方位
7. 各種時(shí)間的表達(dá)法，如年月日等
8. 談?wù)撨^(guò)去的事件
9. 講述人物生平及往事
主要語(yǔ)法點(diǎn)
1. 城市與國(guó)家前的介詞使用
2. 縮合冠詞與部分冠詞及否定句中冠詞的變化
3. 無(wú)人稱(chēng)句
4. 直接賓語(yǔ)人稱(chēng)代詞與間接賓語(yǔ)人稱(chēng)代詞
5. 關(guān)系代詞qui
6. 最近將來(lái)時(shí)
7. 代詞式動(dòng)詞
8. 復(fù)合過(guò)去時(shí)
9. 序數(shù)詞
10. 限定詞等
小班教學(xué)模式
我們放棄大班填鴨式教學(xué)，采用個(gè)性化的教學(xué)方式，純小班VIP模式教學(xué)，充分每個(gè)學(xué)員完全融入，消化接受當(dāng)日所學(xué)！根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，因材施教，激發(fā)學(xué)生興趣，以更好地達(dá)成法語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)。
培訓(xùn)+留學(xué)無(wú)縫結(jié)合
打造培訓(xùn)與留學(xué)的“一站式”專(zhuān)業(yè)服務(wù)，與留學(xué)全程無(wú)縫貼合。我們認(rèn)為，留學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，從留學(xué)咨詢開(kāi)始，包括接下來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、學(xué)校申請(qǐng)以及在國(guó)外的日常學(xué)習(xí)生活等一系列環(huán)節(jié)，都與培訓(xùn)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
因此，我們把留學(xué)服務(wù)和培訓(xùn)緊密結(jié)合起來(lái)，不僅提供語(yǔ)言培訓(xùn)，而且還可以對(duì)留學(xué)面簽，以及留學(xué)生活中會(huì)碰到的所有問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，從而為整個(gè)留學(xué)過(guò)程保駕護(hù)航，達(dá)到“步驟清晰，事半功倍”的目的，幫助更多的優(yōu)秀人才實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。
