優(yōu)勢(shì)：成都卡耐基演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用8年的教學(xué)沉淀，幫助2萬(wàn)余人擁有自信好口才。課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，借鑒國(guó)外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)需求特點(diǎn)，創(chuàng)造出了獨(dú)特的口才訓(xùn)練方法，我們謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和理念，整體統(tǒng)一卡耐基辦學(xué)模式和獨(dú)有風(fēng)格，西南卡耐基同時(shí)為學(xué)員搭建免費(fèi)活動(dòng)平臺(tái)，全年20期豐富的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員持續(xù)提升，結(jié)交良友，樂(lè)在其中。

科目：禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)

優(yōu)勢(shì)：武漢康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

科目：早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語(yǔ)康復(fù)

優(yōu)勢(shì)：福州康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

科目：早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語(yǔ)康復(fù)

優(yōu)勢(shì)：廣州優(yōu)尼貝特國(guó)際教育成立于2009年，為中國(guó)青少兒提供完整的基礎(chǔ)教育，讓您的孩子不出國(guó)門(mén)就可享受同質(zhì)同步美國(guó)公立學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。

科目：少兒英語(yǔ)、少兒邏輯思維培訓(xùn)

優(yōu)勢(shì)：深圳博沃思未來(lái)專(zhuān)門(mén)為兒童青少年及他們的家庭提供認(rèn)知力訓(xùn)練與心理健康服務(wù)，致力于建立科學(xué)的、基于實(shí)證的一站式服務(wù)平臺(tái)。

科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)、家長(zhǎng)教育

優(yōu)勢(shì)：重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

科目：早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語(yǔ)康復(fù)

優(yōu)勢(shì)：新勵(lì)成教育成立于2005年，是集課程研發(fā)、面授培訓(xùn)、在線教育、內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)、模式輸出于一體的軟實(shí)力教育培訓(xùn)綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)。

科目：演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、家長(zhǎng)教育

優(yōu)勢(shì)：成都康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

科目：早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語(yǔ)康復(fù)

優(yōu)勢(shì)：

上?；鸺龂?guó)際教育是由一批藤校的學(xué)霸團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立，人均從教7年以上，超強(qiáng)實(shí)力，超高學(xué)歷，帶出很多的牛娃。秉持著用學(xué)霸的高效科學(xué)學(xué)習(xí)理念和方法教授給莘莘學(xué)子。團(tuán)隊(duì)研究標(biāo)化課程近 10 年，專(zhuān)注于TOEFL/SAT/SSAT/ACT/TOEFL Junior 等標(biāo)化課程的研究。

科目：托福、雅思培訓(xùn)、AP、SAT、少兒邏輯思維培訓(xùn)

優(yōu)勢(shì)：廣州競(jìng)思教育是中國(guó)采用國(guó)際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。

科目：注意力訓(xùn)練、心理咨詢(xún)師、少兒邏輯思維培訓(xùn)

優(yōu)勢(shì)：新勵(lì)成教育成立于2005年，是集課程研發(fā)、面授培訓(xùn)、在線教育、內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)、模式輸出于一體的軟實(shí)力教育培訓(xùn)綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)。

科目：演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、家長(zhǎng)教育

優(yōu)勢(shì)：廣州卡耐基教育（簡(jiǎn)稱(chēng)：卡耐基教育），于2009年在廣州成立！自成立以來(lái),秉承『幫助每個(gè)人能演講，會(huì)溝通』位企業(yè)使命，專(zhuān)業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人、青少年素質(zhì)培訓(xùn)。7年來(lái)，連續(xù)獲得“最受消費(fèi)者喜愛(ài)的教育機(jī)構(gòu)，口才訓(xùn)練首選教育品牌”等殊榮。

科目：禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、營(yíng)地教育

優(yōu)勢(shì)：北京金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱(chēng) “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢(xún)，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)

優(yōu)勢(shì)：廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其旗下包括三大品牌：美國(guó)卡耐基培訓(xùn)中心、卡耐基實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人，其中口才訓(xùn)練講師38人（外教8人），軟實(shí)力專(zhuān)家講師97人。

科目：企業(yè)運(yùn)營(yíng)、禮儀培訓(xùn)、演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)

優(yōu)勢(shì)：蕃茄田藝術(shù)創(chuàng)立于2009年，專(zhuān)注2到15歲兒童藝術(shù)創(chuàng)新教育。蕃茄田藝術(shù)以創(chuàng)造力思維系統(tǒng)為核心，打造了11年5學(xué)階的的藝術(shù)統(tǒng)整課程體系，從美育思維、藝術(shù)思維、設(shè)計(jì)思維三個(gè)維度進(jìn)階，充分滿(mǎn)足不同認(rèn)知發(fā)展階段孩子的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，三大探索步驟的引導(dǎo)以及多元媒材的融合，培養(yǎng)孩子未來(lái)所需的“轉(zhuǎn)譯能力、多向思維、多元智能、藝術(shù)視野、成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新決策”六大能力，全面提升兒童綜合藝術(shù)素養(yǎng)水平。

科目：美術(shù)培訓(xùn)、少兒邏輯思維培訓(xùn)