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廈門康語兒童康復(fù)機構(gòu)(呂厝校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廈門康語兒童康復(fù)機構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音...
- 廈門康語兒童康復(fù)機構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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廈門新勵成演講口才(思明海翼大廈校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)廈門新勵成創(chuàng)辦于2005年，專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓(xùn)業(yè)務(wù)，累計在全國8開設(shè)多家家直營/加盟學(xué)訓(xùn)中心，專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師，人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 廈門新勵成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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海峽英才培訓(xùn)中心(廈門校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)英才商學(xué)院（原海峽英才培訓(xùn)中心）成立于2016年，依托其母公司——海峽英才資訊科技有限 公司的認(rèn)證培訓(xùn)資源，以“英才薈萃、教學(xué)相長”為己任，立足海西經(jīng)濟...
- 海峽英才培訓(xùn)中心
- 經(jīng)濟師、人力資源師、營養(yǎng)師、育...
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廈門康語兒童康復(fù)機構(gòu)(嘉庚校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
廈門康語兒童康復(fù)機構(gòu)是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音...
- 廈門康語兒童康復(fù)機構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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秋文心理(廈門校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)秋文心理成立于2013年3月，由李文超與徐秋秋共同創(chuàng)立。經(jīng)過近10多年發(fā)展，目前在北京、上海、濟南、西安、廈門、鄭州、杭州城市建立了七大交付中心，全國共有30多家合作機構(gòu)。
- 秋文心理
- 心理咨詢師、演講與口才、夏令營...
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康語兒童康復(fù)中心(廈門思明第一中心) 認(rèn)證機構(gòu)康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一。 康語堅信，每...
- 康語兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語康復(fù)
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i 2艾途兒童成長中心(思北) 認(rèn)證機構(gòu)i2成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)。2021年正式推出艾途兒童成長中心,基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點，開展表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動，積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長...
- i 2艾途兒童成長中心
- 早期教育
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i 2艾途兒童成長中心(瑞景) 認(rèn)證機構(gòu)
i2成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)。2021年正式推出艾途兒童成長中心,基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點，開展表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動，積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長...
- i 2艾途兒童成長中心
- 早期教育
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i 2艾途兒童成長中心(松柏) 認(rèn)證機構(gòu)
i2成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)。2021年正式推出艾途兒童成長中心,基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點，開展表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動，積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長...
- i 2艾途兒童成長中心
- 早期教育
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廈門i2艾途兒童成長中心(思北) 認(rèn)證機構(gòu)i2成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)。2021年正式推出艾途兒童成長中心,基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點，開展表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動，積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長...
- 廈門i2艾途兒童成長中心
- 早期教育
- 劉*德
- 東莞蒲公英外語學(xué)校日語很不錯，我在這個學(xué)習(xí)得到了很大的幫助，特別是朱老師教學(xué)非常專業(yè)
- 2025-05-16 21:15:56
- 東莞蒲公英外語學(xué)校(東莞南城校區(qū))
- 周*溪
- 在南昌大學(xué)國際本科項目學(xué)習(xí)的兩年時間讓我受益匪淺。不僅打下了扎實的英語基礎(chǔ)，也提前適應(yīng)了國外的教學(xué)模式。老師非常負(fù)責(zé)，課程安排科學(xué)合理，讓我順利過渡到海外學(xué)習(xí)生活。
- 2025-05-16 19:42:55
- 南昌大學(xué)國際本科留學(xué)項目(南昌大學(xué)校區(qū))
- 楊*明
- 東莞蒲公英外語學(xué)校的日語課生動有趣，通過分析流行動漫臺詞學(xué)習(xí)年輕人常用語。
- 2025-05-16 19:30:37
- 東莞蒲公英外語學(xué)校(東莞恒兆校區(qū))
- 蘇*明
- 作為一個雙非背景的學(xué)生，保研這條路其實走得挺沒底氣的。但來了高頓之后，感覺有人陪著你一起走，心里踏實了不少。線下自習(xí)室氛圍也不錯，大家都是一個目標(biāo)，互相還能打氣加油。
- 2025-05-16 18:53:22
- 高頓去保研(石家莊)
- 謝*富
- 東莞蒲公英外語的師資力量強大，老師們不僅專業(yè)水平過硬，而且教學(xué)方法新穎，讓我的學(xué)習(xí)過程充滿樂趣，收獲很大。
- 2025-05-16 17:28:32
- 東莞蒲公英外語學(xué)校(東莞東城校區(qū))
- 陳*述
- 東莞蒲公英外語學(xué)校的初級語法講解清晰，老師用簡單的例句和圖表幫助理解，助詞用法、動詞變形等難點也能逐步掌握，課后練習(xí)及時鞏固知識點。
- 2025-05-16 16:42:39
- 東莞蒲公英外語學(xué)校(東莞恒兆校區(qū))
- 李*
- 一開始其實是抱著試試看的心態(tài)報的名。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們安排的導(dǎo)師篩選特別嚴(yán)格，上課的時候也能感覺到老師是真的有經(jīng)驗。每天班主任還會督促打卡學(xué)習(xí)，雖然有時候覺得有點煩，但回頭看，確實讓我保持住了節(jié)奏。
- 2025-05-16 16:30:26
- 高頓去保研(天津)
- 梁*斌
- 項目的管理模式很規(guī)范，既有國內(nèi)大學(xué)的安全保障，又具備國際化視野。老師們不僅教課認(rèn)真，還會給我們做職業(yè)規(guī)劃建議，讓我對未來的專業(yè)選擇有了更清晰的認(rèn)識。
- 2025-05-16 16:27:53
- 南昌大學(xué)國際本科留學(xué)項目(南昌大學(xué)校區(qū))
- 陳*
- 說實話整個過程比我預(yù)想中認(rèn)真太多了。導(dǎo)師不僅專業(yè)能力強，還會很耐心地聽你的想法，文書改了很多輪，每回都能指出我之前沒注意到的問題。
- 2025-05-16 16:06:50
- 高頓去保研(呼和浩特)
- 吳*林
- 說實話，來高頓之前我挺擔(dān)心的，怕又是那種收了錢就不管的那種機構(gòu)。但整個過程下來，真的感覺很靠譜。我的導(dǎo)師人很好，會根據(jù)我的實際情況幫我規(guī)劃每一步，文書改了很多遍也從來沒不耐煩。最關(guān)鍵的是，他真能給出有用的建議，而不是泛泛而談。
- 2025-05-16 13:38:46
- 高頓去保研(北京)
