-
11
武漢東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(東方啟明星徐東校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展,成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
-
12
武漢東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(東方啟明星沙湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)隸屬于北京東方啟明星體育文化發(fā)展,成立于2009年,地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國(guó)成長(zhǎng)快、規(guī)模、專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
-
13
武漢多格外語(yǔ)(武漢武昌校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)辦學(xué)理念:來(lái)自英語(yǔ)polyglot一詞,學(xué)校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門(mén)口、光谷四大校區(qū)。學(xué)校聘請(qǐng)的教師均為海歸人士,均精通兩種以上的外語(yǔ),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校以培養(yǎng)”多國(guó)通...
- 武漢多格外語(yǔ)
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、公共英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓...
-
14
武漢琴鳥(niǎo)藝考(琴鳥(niǎo)藝考國(guó)際碩博中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢琴鳥(niǎo)藝考國(guó)際碩博中心是武漢音樂(lè)學(xué)院教授高度贊譽(yù)的專業(yè)藝考培訓(xùn)基地,是全國(guó)專業(yè)領(lǐng)先的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本著“用情懷育人”的宗旨,注重“德藝文體”全方位發(fā)展...
- 武漢琴鳥(niǎo)藝考
- 聲樂(lè)培訓(xùn)、藝考輔導(dǎo)
-
15
武漢食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校(武昌校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校是全國(guó)性的特色小吃連鎖創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地,開(kāi)設(shè)了眾多精品課程,涵蓋但不限于:特色小吃系列、早餐面點(diǎn)制作、燒烤及油炸技術(shù)、炒菜烹飪技巧、奶茶與飲品調(diào)配、蛋糕與西點(diǎn)烘焙、鹵菜與烤鴨等數(shù)百種...
- 武漢食尚香小吃培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、西餐培訓(xùn)、...
-
16
武漢博為峰教育(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)自2004年以來(lái),武漢博為峰教育一直致力于為應(yīng)屆畢業(yè)生和職場(chǎng)新人提供T職業(yè)培訓(xùn),為國(guó)內(nèi)外客戶提供軟件測(cè)試整體解決方案。博為峰公司總部位于上海,并在北京、廣州、深圳、成都、南京、西安、杭州、武漢、合肥、...
- 武漢博為峰教育
- PYthon、軟件測(cè)試
-
17
東方啟音兒童康復(fù)中心(武漢武昌) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語(yǔ)康復(fù)
-
18
武漢華一教育(湖大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華一文化培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校,專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),目前擁有華師校區(qū)(南區(qū))、華師校區(qū)(北區(qū))、湖大校區(qū)三個(gè)校區(qū),均為吃住學(xué)一體化封閉式管...
- 武漢華一教育
- 高考復(fù)讀、藝考文化課、高三、高考
-
19
武漢童程童美少兒編程(武漢中南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過(guò)6年發(fā)展,武漢童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 武漢童程童美少兒編程
- 少兒編程
-
20
武漢澳際留學(xué)(武昌中商廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)澳際教育集團(tuán)成立于1990年,是國(guó)內(nèi)集澳際留學(xué)、澳際移民、澳際游學(xué)、澳際英語(yǔ)、國(guó)際學(xué)校、澳際置業(yè)、澳際財(cái)富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國(guó)際服務(wù)機(jī)構(gòu),旗下?lián)碛邪碾H游學(xué)、國(guó)際學(xué)校、澳際留學(xué)、澳際移民、澳際境...
- 武漢澳際留學(xué)
- 預(yù)科
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







