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蘇州櫻花國際日語(新天翔中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)，借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。蘇州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件，采用新穎...
- 蘇州櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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東吳專轉(zhuǎn)本(東吳專轉(zhuǎn)本總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鹿學(xué)士東吳專轉(zhuǎn)本，隸屬于潤德集團(tuán)，是集專轉(zhuǎn)本教育培訓(xùn)、服務(wù)咨詢、圖書出版、在線教育于一體的大型綜合性教育機(jī)構(gòu),致力于幫助江蘇省乃至全國?？茖W(xué)子圓夢本科。自2006年創(chuàng)辦以來,始終堅(jiān)持“誠信...
- 東吳專轉(zhuǎn)本
- 大學(xué)
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蘇州新精武教育(市工業(yè)園區(qū)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州新精武教育是專注5-16歲青少兒武術(shù)散打的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，打造小朋友“第三空間”(學(xué)校、家庭、新精武)為辦學(xué)理念，讓青少年強(qiáng)身健體，快樂的成長，樹立自信心、培養(yǎng)社交技巧，磨煉...
- 蘇州新精武教育
- 中國功夫、散打
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瀾大教育(蘇州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)瀾大教育機(jī)構(gòu)成立于2010年，總部設(shè)立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年，瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集SSAT培訓(xùn)/SAT培訓(xùn)/托福培訓(xùn)/雅思培訓(xùn)/SAT2培訓(xùn)/ACT培訓(xùn)/AP培訓(xùn)、留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試、學(xué)科同步輔導(dǎo)、國際...
- 瀾大教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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蘇州星火教育(東環(huán)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州星火教育成立于2019年3月，同年7月1日，以“引發(fā)成長動(dòng)力”為使命，秉承“知人善教.激發(fā)興趣.塑造能力”的教育理念，蘇州星火教育東環(huán)校區(qū)就此成立，...
- 蘇州星火教育
- 教育院校
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小碼王少兒編程(蘇州蘇悅廣場校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌，是少兒編程領(lǐng)域的準(zhǔn)獨(dú)角獸品牌，由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運(yùn)營，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
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小碼王少兒編程(蘇州新光天地校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌，是少兒編程領(lǐng)域的準(zhǔn)獨(dú)角獸品牌，由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運(yùn)營，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
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EF成人英語(蘇州星合中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)1965年，EF教育在瑞典創(chuàng)立，我們使命是“教育，讓世界無界”。EF現(xiàn)已成為英語培訓(xùn)行家，提供語言學(xué)習(xí)、海外游學(xué)、文化交流及學(xué)位課程等服務(wù)。此外，EF已多次成為奧運(yùn)會官方供應(yīng)商...
- EF成人英語
- 商務(wù)英語、成人英語
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蘇州龍文教育(湖畔天城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，蘇州龍文教育以“追先賢，因材施教；勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)，秉持“個(gè)性化教學(xué)”理念，逐步將&ldq...
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蘇州環(huán)球教育(蘇州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于突破，樂于革新。專注語言培訓(xùn)和留學(xué)申請28年，業(yè)務(wù)范圍覆蓋雅思、托福、SAT、ACT、AP、A-level、GRE、GMAT、OSSD等培訓(xùn)業(yè)務(wù)，以及各國留學(xué)...
- 蘇州環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時(shí)候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??！說實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時(shí)候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請?jiān)盒５奶荻?，文案老師同步?zhǔn)備著材料，整個(gè)過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
