文字、書寫方式、書本（紙張等）上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上和人所使用的語(yǔ)言。雖然并沒(méi)有精確的日語(yǔ)使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過(guò)計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的海外日裔人群，日語(yǔ)使用者應(yīng)超過(guò)一億三千萬(wàn)人。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。 -
杭州德語(yǔ)A1培訓(xùn)課程 課程簡(jiǎn)介：杭州德語(yǔ)A1課程符合歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)解析，是由歐洲理事會(huì)規(guī)定，被作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)...
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杭州德語(yǔ)B1培訓(xùn)課程 課程簡(jiǎn)介：杭州德語(yǔ)B1培訓(xùn)課程符合歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)解析，是由歐洲理事會(huì)規(guī)定，被作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)和...
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杭州日語(yǔ)N3培訓(xùn)課程 課程簡(jiǎn)介：杭州日語(yǔ)N3課程建立在N4語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)之上 ，N3階段學(xué)生要求掌握4000個(gè)基本詞匯...
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杭州0基礎(chǔ)德語(yǔ)A2直達(dá)班 課程簡(jiǎn)介：首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的專職德語(yǔ)語(yǔ)言專家執(zhí)教授課，由淺入深、科學(xué)系統(tǒng)的課程設(shè)置，使學(xué)員掌握...
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理解包括長(zhǎng)篇文章或及其意義的訊息，并流暢的表達(dá)出，有效率的運(yùn)用語(yǔ)言在社交、學(xué)術(shù)、專業(yè)上，對(duì)于復(fù)雜的主題能產(chǎn)生清晰且架構(gòu)良...
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在掌握德語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，深化德語(yǔ)學(xué)習(xí)，使得德語(yǔ)聽說(shuō)讀寫都有中高級(jí)水平之后，進(jìn)一步針對(duì)德?？荚嚕山?jīng)驗(yàn)豐富的專職德語(yǔ)語(yǔ)言專家執(zhí)...
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課程簡(jiǎn)介： 德語(yǔ)A1課程符合歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)解析，是由歐洲理事會(huì)規(guī)定，被作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)領(lǐng)域的參考標(biāo)準(zhǔn)，A...
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招生對(duì)象：偏好獨(dú)立上課，學(xué)習(xí)時(shí)間局限，追求VIP服務(wù)體驗(yàn)的學(xué)員 上課...
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招生對(duì)象：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,想在短期之內(nèi)提高數(shù)學(xué)&IR分?jǐn)?shù)的同學(xué)...
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招生對(duì)象：即將參加GMAT考試的學(xué)員 上課時(shí)間：隨到隨學(xué) 授課教師：申友團(tuán)隊(duì) 使用教材：申友內(nèi)部真題 課程內(nèi)容：...
31 課程10 校區(qū)
31 課程3 校區(qū)
35 課程2 校區(qū)
11 課程3 校區(qū)
94 課程4 校區(qū)
