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上海易托教育培訓(xùn)有限公司——托雅貓語培中心坐落在浦江之側(cè),打浦橋商業(yè)文化中心的繁茂地帶,有數(shù)十位有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教研能力的精英教師“小班化”&ld...
所屬機(jī)構(gòu): 上海托雅貓教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、國際學(xué)校
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上海錦新國際教育(上海徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海錦新國際教育用一絲不茍的職業(yè)態(tài)度和細(xì)致的學(xué)習(xí)管理,取得學(xué)生和家長的信任、好評。“用成績說話,對學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)到底”是我們的理念,更是我們的承諾。 上海錦新國際教育自成立以來...
所屬機(jī)構(gòu): 上海錦新國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海成才國際高中(上海成才國際高中) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海成才國際高中成立于1998年,位于浦東新區(qū)拱極路3800號,是南匯大學(xué)城成員之一。上海成才國際高中是由國家核準(zhǔn)頒發(fā)辦學(xué)許可證、經(jīng)上海市教育主管部門批準(zhǔn)成立,隸屬上海市浦東新區(qū)教育局管理,上海成才國...
所屬機(jī)構(gòu): 上海成才國際高中熱招科目: 日本留學(xué)、韓國留學(xué)、國際學(xué)校、...
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上海瀾大教育(人民廣場校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海瀾大教育集團(tuán)成立于2010年,總部設(shè)立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年,上海瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試、學(xué)科同步輔導(dǎo)、國際學(xué)校擇校備考、OSSD課程以及學(xué)術(shù)考團(tuán)為一體的一站式語言規(guī)劃服務(wù)品牌,經(jīng)過...
所屬機(jī)構(gòu): 上海瀾大教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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瀾大教育(上海人民廣場校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)瀾大教育機(jī)構(gòu)成立于2010年,總部設(shè)立于美國波士頓。歷經(jīng)十余年,瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集SSAT培訓(xùn)/SAT培訓(xùn)/托福培訓(xùn)/雅思培訓(xùn)/SAT2培訓(xùn)/ACT培訓(xùn)/AP培訓(xùn)、留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試、學(xué)科同步輔導(dǎo)、國際...
所屬機(jī)構(gòu): 瀾大教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海米特世界教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海米特世界教育,專注上海雙語/國際化學(xué)校擇校服務(wù),作為行業(yè)先驅(qū)和意見,憑借多年擇校備考經(jīng)驗(yàn)和豐富的國際學(xué)校資源,為選擇國際教育規(guī)劃路徑的家長和孩子提供科學(xué)1對1擇校規(guī)劃服務(wù)、精英家庭教育規(guī)劃全案、國...
所屬機(jī)構(gòu): 上海米特世界教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、國際學(xué)校備考
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上海帝學(xué)國際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海帝學(xué)國際教育是由牛津、劍橋、常春藤等名校碩博團(tuán)隊(duì)打造的國際教育平臺(tái)。帝學(xué)于2015年在帝國理工大學(xué)成立,專注于語言課程、國際課程以及牛劍G5藤校申請輔導(dǎo),致力于為國內(nèi)學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的國際教育資源。...
所屬機(jī)構(gòu): 上海帝學(xué)國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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英科文教育(上海英科文) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英科文是一家專注于出國語言考試培訓(xùn)的培訓(xùn)品牌,為學(xué)員們提供專業(yè)的雅思、托福、GMAT、GRE、PET等科目的培訓(xùn)。英科文為學(xué)員們開設(shè)了多樣化的課程,主打小班精品教學(xué),建校至今始終堅(jiān)持”全程...
所屬機(jī)構(gòu): 英科文教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海ROSSO國際藝術(shù)留學(xué)(徐匯凱旋路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海ROSSO國際藝術(shù)留學(xué)ROSSO國際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓(xùn),藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上海ROSSO國際藝術(shù)留學(xué)ROSSO國際藝術(shù)教育以國際TOP藝術(shù)...
所屬機(jī)構(gòu): 上海ROSSO國際藝術(shù)留學(xué)熱招科目: AP、A-Level、藝術(shù)留學(xué)...
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季遇教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)季遇教育集結(jié)著一批經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)霸老師,老師們畢業(yè)于包括北京大學(xué)、美國藤??的螤?、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等世界1流學(xué)府。季遇教育除了AMC課程之外,在包括物理碗、US...
所屬機(jī)構(gòu): 季遇教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






