競思教育接待的老師感覺很好，很專業(yè)，次碰面也聊得很投機。老師很了解家長和孩子的心理，以及家長的訴求。于是我把希望給到競思，相信能給孩子一個比較大的改變，期待看到全新的孩子
孩子規(guī)則意識不好，比較喜歡玩游戲，孩子很聰明，對自己喜歡的事情比較專注，枯燥學(xué)習就不能保持專注，語文有點跟不上，在競思教育報名了專注力課程，希望孩子能夠改善現(xiàn)在這個狀況
孩子上課注意力不是很集中，會有一些小動作，容易走神，競思教育的老師很耐心講解了注意力的相關(guān)知識和家庭教育的建議，還是很受用的
到競思教育了解兩次.說的還是比較接地氣的.感覺挺專業(yè)的.已報名.期待后期效果
今年有看到一些注意力培訓(xùn)的課程，但是一直不了解具體的內(nèi)容和原理，這次來到競思教育體驗一下，孩子有專門的老師陪同引導(dǎo)在教室里測試，我們家長就在外面通過電腦看孩子的測試數(shù)據(jù)表現(xiàn)，在這期間老師也會耐心的給我們介紹相關(guān)課程體系和原理以助于我們明白具體的邏輯。
孩子上課注意力不是很集中，會有一些小動作，容易走神，競思教育的老師很耐心講解了注意力的相關(guān)知識和家庭教育的建議，還是很受用的
到競思教育了解兩次.說的還是比較接地氣的.感覺挺專業(yè)的.已報名.期待后期效果
今年有看到一些注意力培訓(xùn)的課程，但是一直不了解具體的內(nèi)容和原理，這次來到競思教育體驗一下，孩子有專門的老師陪同引導(dǎo)在教室里測試，我們家長就在外面通過電腦看孩子的測試數(shù)據(jù)表現(xiàn)，在這期間老師也會耐心的給我們介紹相關(guān)課程體系和原理以助于我們明白具體的邏輯。
競思教育接待的老師感覺很好，很專業(yè)，次碰面也聊得很投機。老師很了解家長和孩子的心理，以及家長的訴求。于是我把希望給到競思，相信能給孩子一個比較大的改變，期待看到全新的孩子
孩子規(guī)則意識不好，比較喜歡玩游戲，孩子很聰明，對自己喜歡的事情比較專注，枯燥學(xué)習就不能保持專注，語文有點跟不上，在競思教育報名了專注力課程，希望孩子能夠改善現(xiàn)在這個狀況
新課教育合作學(xué)校
張*辛
效果：4師資：4環(huán)境：5
競思教育接待的老師感覺很好，很專業(yè)，次碰面也聊得很投機。老師很了解家長和孩子的心理，以及家長的訴求。于是我把希望給到競思，相信能給孩子一個比較大的改變，期待看到全新的孩子
劉*顥
效果：4師資：4環(huán)境：5
孩子規(guī)則意識不好，比較喜歡玩游戲，孩子很聰明，對自己喜歡的事情比較專注，枯燥學(xué)習就不能保持專注，語文有點跟不上，在競思教育報名了專注力課程，希望孩子能夠改善現(xiàn)在這個狀況
嚴*
效果：4師資：4環(huán)境：4
孩子上課注意力不是很集中，會有一些小動作，容易走神，競思教育的老師很耐心講解了注意力的相關(guān)知識和家庭教育的建議，還是很受用的
黃*鉉
效果：5師資：5環(huán)境：4
到競思教育了解兩次.說的還是比較接地氣的.感覺挺專業(yè)的.已報名.期待后期效果
陳*
效果：4師資：4環(huán)境：4
今年有看到一些注意力培訓(xùn)的課程，但是一直不了解具體的內(nèi)容和原理，這次來到競思教育體驗一下，孩子有專門的老師陪同引導(dǎo)在教室里測試，我們家長就在外面通過電腦看孩子的測試數(shù)據(jù)表現(xiàn)，在這期間老師也會耐心的給我們介紹相關(guān)課程體系和原理以助于我們明白具體的邏輯。