原來(lái)文書(shū)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行!我自己寫(xiě)的初稿邏輯很亂,老師幫我重新梳理了結(jié)構(gòu),連實(shí)習(xí)經(jīng)歷的描述都改得更有亮點(diǎn),最后提交的文書(shū)比之前專(zhuān)業(yè)多了,感覺(jué)印象分都漲了不少。
Glive 平臺(tái)用著太方便了!刷題、看課程回放、找資料都在一個(gè)地方,資料分類(lèi)得清清楚楚,不用自己建十幾個(gè)文件夾整理,省了好多時(shí)間,能專(zhuān)心搞復(fù)習(xí)。
服務(wù)真的很靠譜,一開(kāi)始承諾的輔導(dǎo)內(nèi)容都兌現(xiàn)了,沒(méi)有中途加項(xiàng)或者減服務(wù)的情況。有次周末晚上問(wèn)助教問(wèn)題,本來(lái)沒(méi)抱希望,結(jié)果很快就回復(fù)了,這種隨時(shí)有人幫的感覺(jué)太安心了。
原來(lái)文書(shū)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行!我自己寫(xiě)的初稿邏輯很亂,老師幫我重新梳理了結(jié)構(gòu),連實(shí)習(xí)經(jīng)歷的描述都改得更有亮點(diǎn),最后提交的文書(shū)比之前專(zhuān)業(yè)多了,感覺(jué)印象分都漲了不少。
服務(wù)真的很靠譜,一開(kāi)始承諾的輔導(dǎo)內(nèi)容都兌現(xiàn)了,沒(méi)有中途加項(xiàng)或者減服務(wù)的情況。有次周末晚上問(wèn)助教問(wèn)題,本來(lái)沒(méi)抱希望,結(jié)果很快就回復(fù)了,這種隨時(shí)有人幫的感覺(jué)太安心了。
Glive 平臺(tái)用著太方便了!刷題、看課程回放、找資料都在一個(gè)地方,資料分類(lèi)得清清楚楚,不用自己建十幾個(gè)文件夾整理,省了好多時(shí)間,能專(zhuān)心搞復(fù)習(xí)。
林*釗




效果:5師資:4環(huán)境:4
原來(lái)文書(shū)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行!我自己寫(xiě)的初稿邏輯很亂,老師幫我重新梳理了結(jié)構(gòu),連實(shí)習(xí)經(jīng)歷的描述都改得更有亮點(diǎn),最后提交的文書(shū)比之前專(zhuān)業(yè)多了,感覺(jué)印象分都漲了不少。
游*強(qiáng)




效果:4師資:4環(huán)境:5
Glive 平臺(tái)用著太方便了!刷題、看課程回放、找資料都在一個(gè)地方,資料分類(lèi)得清清楚楚,不用自己建十幾個(gè)文件夾整理,省了好多時(shí)間,能專(zhuān)心搞復(fù)習(xí)。
伊*濤




效果:5師資:5環(huán)境:4
服務(wù)真的很靠譜,一開(kāi)始承諾的輔導(dǎo)內(nèi)容都兌現(xiàn)了,沒(méi)有中途加項(xiàng)或者減服務(wù)的情況。有次周末晚上問(wèn)助教問(wèn)題,本來(lái)沒(méi)抱希望,結(jié)果很快就回復(fù)了,這種隨時(shí)有人幫的感覺(jué)太安心了。