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廣州銳旗職業(yè)培訓學校(天河總校) 認證機構廣州市銳旗職業(yè)培訓學校經(jīng)廣州市人力資源和社會保|障局批準、廣州市民政局注冊成立，專為企業(yè)管理人員提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的培訓服務。 學校歷史悠久，2002年發(fā)展至今，歷經(jīng)十六年，形成了以職業(yè)資格認證培訓、企...
- 廣州銳旗職業(yè)培訓學校
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育、...
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學校簡介 廈門中信美力程青少兒編程是廈門中信教育旗下，專注于中國8-16歲青少年STEAM創(chuàng)客教育，廈門中信美力程青少兒編程教學體系落實創(chuàng)新教育理念，主要培養(yǎng)學生成長性邏輯與思維分析能力，強調(diào)學生綜...
- 廈門中信美力程青少兒編程
- 高中、計算機等級、office...
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上海欣旋咨詢(浦東校區(qū)) 認證機構上海欣旋咨詢成立于2007年，上海欣旋咨詢已累計培訓數(shù)萬名項目管理專業(yè)人才。上海欣旋咨詢以項目管理為特色的管理培訓專業(yè)品牌。如今已構建了一套完善的客戶服務體系，課程涵蓋PMP®、PMI-ACP...
- 上海欣旋咨詢
- 數(shù)據(jù)庫管理、企業(yè)管理、軟考、W...
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北京才聚PMP(北京才聚) 認證機構北京才聚于1998年開始從事項目管理培訓工作，2001年正式成立、專業(yè)為企業(yè)和個人提供技術學習、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)等培訓服務。北京才聚公司總部設于深圳，在北京地區(qū)才聚設有培訓場所北京才聚的培訓學員超過...
- 北京才聚PMP
- 軟考、人力資源師、管理技能、P...
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上海才聚PMP(上海才聚) 認證機構
上海才聚于1998年開始從事項目管理培訓工作，2001年正式成立、專業(yè)為企業(yè)和個人提供技術學習、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)等培訓服務。上海才聚公司總部設于深圳，在上海地區(qū)才聚設有培訓場所上海才聚的培訓學員超過...
- 上海才聚PMP
- 軟考、人力資源師、管理技能、P...
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北京光環(huán)國際成立于2001年，從項目管理起步，現(xiàn)已成為專業(yè)的IT管理培訓機構，北京光環(huán)國際是專注于培養(yǎng)IT經(jīng)理人的行業(yè)深耕者，是新一代IT技術的前沿傳播者，是IT在線教育的成功實踐者。隨著IT技術革命...
- 北京光環(huán)國際
- 管理通用、企業(yè)運營、軟考、PM...
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成都才聚PMP(成都才聚) 認證機構
成都才聚于1998年開始從事項目管理培訓工作，2001年正式成立、專業(yè)為企業(yè)和個人提供技術學習、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)等培訓服務。成都才聚公司總部設于深圳，在成都地區(qū)才聚設有培訓場所成都才聚的培訓學員超過...
- 成都才聚PMP
- 軟考、人力資源師、管理技能、P...
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優(yōu)路教育，成立于2005年，是一家備受贊譽且實力雄厚的職業(yè)教育培訓機構。江門優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的...
- 內(nèi)蒙古優(yōu)路
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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立智教育(沈陽校區(qū)) 認證機構立智教育隸屬于大連市項目管理協(xié)會，于2002年成立，十多年來我們圍繞PM提出的項目管理人才能力三角模型，針對個人的國際高端認證和企業(yè)定制化內(nèi)訓方面。 立智教育幫助項目經(jīng)理們實現(xiàn)能力提升，幫助企業(yè)解決...
- 立智教育
- 職稱證書、編程開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理...
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北京贏在路上學校(西直門校區(qū)) 認證機構北京市贏在路上學校，辦學許可證號：11101027400140.成立10多年，服務過好幾萬學生，是北京市的五星級誠信學校，五星級示范學校，4A單位。北京贏在路上學校致力于打造中國開放式教育學習社區(qū)，以...
- 北京贏在路上學校
- 軟考、英語口語、稅務師、人力資...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
