風(fēng)靡各洲的RoboRAVE國(guó)際機(jī)器人大賽即將拉開(kāi)序幕，快來(lái)燃爆你的Robot夢(mèng)想！

方案特色

對(duì)話大師：比賽期間學(xué)生將和美國(guó)教育專家、跨國(guó)企業(yè)高級(jí)工程師、大學(xué)教授零距離接觸，為學(xué)生的未來(lái)學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供建議。

國(guó)際交流：國(guó)際競(jìng)賽提供了與來(lái)自不同國(guó)家選手交流的機(jī)會(huì)，學(xué)生將在實(shí)際環(huán)境中提高國(guó)際交流能力，開(kāi)闊國(guó)際視野。

背景提升：參加國(guó)際性賽事是與眾不同的經(jīng)歷，在比賽中獲獎(jiǎng)更是優(yōu)秀的證明，在留學(xué)申請(qǐng)的文書中，學(xué)生競(jìng)賽經(jīng)歷能全面展示自己的背景優(yōu)勢(shì)。

能力訓(xùn)練：探究式學(xué)習(xí)和基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教育理念深深扎根于RoboRAVE的基因中，在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，學(xué)生們的動(dòng)手能力、科學(xué)探索與團(tuán)隊(duì)合作能力、項(xiàng)目和時(shí)間管理能力均得到顯著提升。

特邀專家

Russ Fisher·Ives

RoboRAVE機(jī)器人大賽主席和創(chuàng)始人，美國(guó)InquiryFacilitators探索導(dǎo)師機(jī)構(gòu)總裁，教育專家，具有23年教育經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新。

Lori Hanson

美國(guó)資深機(jī)器人教師，多次帶隊(duì)參加RoboRAVE、Botball、FTC、VEX等多個(gè)國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽。

師資團(tuán)隊(duì)

毛勇

清華大學(xué)博士，法國(guó)信息與自動(dòng)化國(guó)家研究院(INRIA)博士后，法國(guó)國(guó)家研究院(CNRS)高級(jí)工程師，研究方向?yàn)闄C(jī)器人雙足步行和汽車自動(dòng)駕駛?，F(xiàn)為RoboRAVE亞洲區(qū)負(fù)責(zé)人。編寫了《機(jī)器人的天空——基于Arduino的機(jī)器人制作》等機(jī)器?課程，負(fù)責(zé)課程體系搭建及課程質(zhì)量監(jiān)督。

陳崢嶸

畢業(yè)于北航軟件學(xué)院，硬件愛(ài)好者，攝影發(fā)燒友，Geek，不折騰會(huì)死星人。多次帶隊(duì)前往美國(guó)和日本等地參加國(guó)際機(jī)器人賽事，現(xiàn)任青少年國(guó)際競(jìng)賽與交流中心機(jī)器人項(xiàng)目主管，負(fù)責(zé)機(jī)器人工作坊課程編寫。

王霄鸝

青少年國(guó)際競(jìng)賽與交流中心項(xiàng)目主管，北交大通信工程碩士，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。原中國(guó)移動(dòng)高級(jí)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理?？鐚W(xué)科知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐者，擅長(zhǎng)結(jié)合項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地將創(chuàng)意工程學(xué)設(shè)計(jì)方法帶給學(xué)生。

陳　曌

青少年國(guó)際競(jìng)賽與交流中心課程主管，美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)碩士，留校工作期間，作為實(shí)驗(yàn)人員長(zhǎng)期參與學(xué)校兒童研究中心關(guān)于跨族裔兒童身心發(fā)育障礙的研究與矯治項(xiàng)目，負(fù)責(zé)課程搭建、實(shí)驗(yàn)兒童各項(xiàng)成長(zhǎng)指標(biāo)的觀察評(píng)估等工作。

逯啟航

青少年國(guó)際競(jìng)賽與交流中心課程主管，中國(guó)科學(xué)院兒童教育與發(fā)展心理學(xué)碩士，中國(guó)海洋大學(xué)材料物理與化學(xué)碩士，曾在中國(guó)科學(xué)院化學(xué)所仿生智能課題組參與超疏水抗粘附功能界面的研究。

張　興

畢業(yè)于北航機(jī)器人所，Robocon全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽資深隊(duì)員，現(xiàn)任GE醫(yī)療研發(fā)部核磁共振系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師，參與研制了多個(gè)型號(hào)的競(jìng)賽和教育機(jī)器人。

適合人群

對(duì)工程相關(guān)領(lǐng)域及機(jī)器人制作/比賽感興趣、想要自身能力及背景的的初中生及高中生。

活動(dòng)內(nèi)容

騎士比武挑戰(zhàn)賽

騎士比武挑戰(zhàn)賽中機(jī)器人模仿中世紀(jì)時(shí)歐洲騎士間的比武場(chǎng)景，選手制作機(jī)器人作為“戰(zhàn)馬”，搭載“騎士”相向巡線而行，試圖用“騎士”所攜帶的“長(zhǎng)矛”將對(duì)方的“騎士”撥落馬下。騎士比武比賽對(duì)小學(xué)和初中生選手開(kāi)放，學(xué)生們?cè)诩ち业押玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，在見(jiàn)證同伴能力的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)。

勇攀高峰挑戰(zhàn)賽

你的機(jī)器人能挑戰(zhàn)多陡峭的高峰? 勇攀高峰挑戰(zhàn)賽要求參賽選手設(shè)計(jì)搭建并編程機(jī)器人攀爬一定坡度的高峰，并且完成峰頂?shù)娜蝿?wù)。

超級(jí)巡線挑戰(zhàn)賽

RoboRAVE超級(jí)巡線挑戰(zhàn)賽用機(jī)器人模擬未來(lái)世界中的自動(dòng)駕駛汽車將貨物從倉(cāng)庫(kù)運(yùn)往卸貨碼頭的情景。參賽隊(duì)伍需要搭建和編程全自主機(jī)器人，在限定時(shí)間內(nèi)，完成巡線和卸載貨物的功能。比賽過(guò)程緊張刺激，卸貨、裝載、啟動(dòng)，默契的團(tuán)隊(duì)配合必不可少。

滅火挑戰(zhàn)賽

在未來(lái)的世界中，危險(xiǎn)的滅火工作能不能由機(jī)器人替代人類完成呢?滅火挑戰(zhàn)賽就試圖在RoboRAVE小選手們的幫助下找到答案。在RoboRAVE的滅火挑戰(zhàn)賽中，比賽環(huán)境更加開(kāi)放，滅火的手段也是每年層出不窮。如果你對(duì)自己有信心就來(lái)滅火比賽，挑戰(zhàn)自己的極限吧!

創(chuàng)新工程挑戰(zhàn)賽

Robotovate是專為青少年創(chuàng)客們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)新工程挑戰(zhàn)賽。參賽的團(tuán)隊(duì)需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)嶄新的機(jī)器人，它或是能為人類或者動(dòng)物提供某種服務(wù)的機(jī)器人、或是能夠模擬特定的運(yùn)動(dòng)方式的機(jī)器人、也可以是可穿戴的小型智能設(shè)備等。不僅如此，選手們還需要在現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委面前展示自己的大作，爭(zhēng)取每一張公眾選票的支持。

活動(dòng)收獲

1、開(kāi)闊眼界，結(jié)交全球志趣相投的同齡朋友

2、熟練使用Arduino控制器，掌握C語(yǔ)言編程，機(jī)器人搭建相關(guān)知識(shí)

3、了解各種智能傳感器的工作原理和方式，掌握創(chuàng)客的十八般武藝，實(shí)踐3D打印

4、通過(guò)八天極限學(xué)習(xí)的學(xué)生將有能力參加亞洲賽，參加亞洲賽和國(guó)際賽的資格