教老外學(xué)中文要多多實(shí)踐 馬耳他朋友就是這樣學(xué)成的

教老外學(xué)中文要多多實(shí)踐 馬耳他朋友就是這樣學(xué)成的

對(duì)于很多外國(guó)人來(lái)說(shuō)，他們要想進(jìn)行高質(zhì)量的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，除了離不開(kāi)漢語(yǔ)老師對(duì)于自己以人為本的教學(xué)外，還需要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，這樣自己才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果。那么，教老外學(xué)中文怎么做才能讓他們更輕松、有效呢？在儒森教育的馬老師看來(lái)當(dāng)然是多實(shí)踐了。

教老外學(xué)中文容易嗎？引導(dǎo)加多實(shí)踐效果更好。具體來(lái)說(shuō)，馬老師認(rèn)為那就是在實(shí)踐中就是多利用自己所處的中文環(huán)境，要化被動(dòng)為主動(dòng)，將自己的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況及時(shí)地在生活和工作中多和身邊朋友以及同事進(jìn)行互動(dòng)，以彌補(bǔ)自己在漢語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中的不足之處，以互濟(jì)長(zhǎng)短。“我的一位來(lái)自馬耳他的外國(guó)學(xué)員就是在我的督促下多多實(shí)踐，很快就學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。”

除了以上所述，外國(guó)人還應(yīng)該對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，然后再由老師引導(dǎo)教學(xué)，這樣他們可以沉浸式學(xué)習(xí)，從而更好的實(shí)踐，做到“他山之石，可以攻玉”。如果根據(jù)老外學(xué)員的性格和愛(ài)好等，對(duì)他們舉行一些寓教于樂(lè)的教學(xué)，那么教老外學(xué)中文的效果會(huì)更好。