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藝考知道-什么樣考生適合學藝術嗎？
藝考知道-什么樣考生適合學藝術嗎？
問：什么樣考生適合學藝術嗎？
答：
近年來，藝考熱一直高燒不退，也受到廣泛關注。
為什么考藝術類專業(yè)？
一般的孩子都回答：喜歡。這樣的回答也有；錄取分數(shù)低。這樣的回答似乎更多些。
如果認為報考藝術類專業(yè)對文化課要求偏低，是進入的捷徑，那則進入了誤區(qū)。事實上，隨著報考生源數(shù)的增加，文化課的成績也水漲船高，不少的藝術類專業(yè)分數(shù)線往往要超過本科線。
什么樣的學生適合學藝術？是選擇升入高中考大學？還是讀職業(yè)藝術學校成為一名應用技能型人才？為此，我們采訪了市五中校長李振亞和常州藝術高等職業(yè)學校校長高慰，請他們談談當前關于藝考的一些事，給有意報考藝術類學校的學生及其家長一些建議。
藝術生既要有專業(yè)更要有文化，既要有天分還要勤奮
許多家長和考生的想法是：文化成績不好，就去學藝術吧，分數(shù)要低好多。
兩位校長對此的看法是：這是一個誤區(qū)。以前由于考生及家長對藝考重視程度較低，了解較少，使得很多專業(yè)課好，文化成績較低的學生升入了專業(yè)大學，但隨著考生及家長不斷重視，美術專業(yè)升學文化課成績越來越高。近年來，隨著報考生源數(shù)的增加，文化課的成績也水漲船高，不少的藝術類專業(yè)分數(shù)線都要超過本科線。有些家長不管孩子的興趣，只一味奔著分數(shù)低而選藝術，孩子學得也很痛苦。
藝術生是兩條腿走路，要文化、藝術兼顧，一個都不能少。專業(yè)不過關，文化再高沒有用；同樣，專業(yè)分再高，文化太低也上不了理想的大學。藝術、文化都是必要條件，必須齊頭并進才能有好的結果。
音樂、表演專業(yè)的老師認為：如果不是這個料，就不要干這行。藝術講究感覺，這是無法解釋的，也是沒辦法教的，只能靠學生自己感悟，比如有的人先天身體條件就很柔韌，適合跳舞；有的人天生樂感就很好，適合在音樂方面發(fā)展。
美術老師認為：學習美術，天分的重要性占50％，堅持、毅力、勤奮和文化素質(zhì)合起來占50％。
專業(yè)很重要，文化課也同樣重要，有了好的文化功底，在藝術上才能有所建樹，文化是藝術創(chuàng)作的依托。無論是創(chuàng)作作品、理解作品，還是表現(xiàn)作品，都要有文化積累，如果沒有足夠的文化底蘊，對藝術的理解只能停留在比較膚淺的層次，是不可能有所創(chuàng)新有所建樹的。
什么樣的學生適合學藝術？五中和常藝給喜歡藝術的學生提供了不同的平臺和出路。
學藝術的學生首先是有天賦：不可否認天賦是存在的，色彩感覺是學習美術的重要基礎，語音和氣質(zhì)是學音樂、主持、演員的基礎，創(chuàng)意能力是學編劇、導演的基礎。
其次有興趣，興趣是的老師。知之者不如好知者，好知者不如樂知者。
第三是有毅力，所謂只要功夫深，鐵杵磨成針。
第四也是最重要的，是學習能力要強。
高五中和常藝兩所學校給喜歡藝術的學生搭建了不同的平臺，提供了不同的出路，如果文化成績可以，那么選五中，讀大學，以后做專業(yè)型的人才。如果文化成績與讀大學有距離，那么選常藝，當一名應用型實戰(zhàn)性的人才。
對學聲樂舞蹈的學生，兩位校長表示更喜歡沒有雕琢過的“璞玉”
市五中每屆招18名音樂專業(yè)的學生，包括器樂、聲樂。常藝每年招的音樂表演類學生要多些，還從小學畢業(yè)生中招一個班舞蹈生。對學聲樂和舞蹈的學生，兩位校長表示在這些年的實踐中，他們的老師喜歡招沒有經(jīng)過“專業(yè)培訓”的學生，因為現(xiàn)在有些所謂的專業(yè)培訓方法不對，把孩子練壞了。
據(jù)五中的音樂老師介紹，他們招收聲樂專業(yè)的學生時，更注重天賦，看學生的嗓音條件、音樂表現(xiàn)力、樂感、形象等，而不看重是否經(jīng)過系統(tǒng)訓練。
常藝到小學招舞蹈生時，最主要的是看孩子的身體比例，看先天條件是否適合，然后再作篩選。
兩校的老師都建議想報聲樂、舞蹈的孩子，不要為了考試而去臨時突擊找專業(yè)老師補課，如果沒找對老師，練得方法不正確，反而越練越不好。
五中校長李振亞以美術專業(yè)為例，參照去年的中考成績，給考生報考提出了建議
如果選擇讀五中，那以后孩子的目標就是考美院或綜合大學的美術專業(yè)，前景如何呢？李振亞校長參照去年我市的中考分數(shù)給出了建議：
一、初中以前進行過專門的美術訓練，如從小在少年宮學過繪畫，自己又比較喜歡美術，中考成績在590分以上的學生，這樣的學生考美術專業(yè)，進大學的機會很大。如中央美院、中國美院及同濟大學、浙江大學等學校的美術專業(yè)。
二、中考成績在570分至590分，有一定的美術基礎的學生（指平時喜歡畫畫，很喜歡上美術課，美術成績不錯的學生），這樣的學生經(jīng)過三年高中的認真學習，考上一本大學的機會在90％。
三、中考成績在550分至570分，對美術有興趣的學生，參加美術高考，文化成績能不能過線成了能否進大學的關鍵。這批學生如果不學美術，讀本科的機會較少，如果讀了美術，在文化課上努力一把，當然專業(yè)也不能放松，那么有70％左右的希望進普通本科院校。
四、中考成績在550分以下的學生，又喜歡藝術，建議報藝術類的職業(yè)學校，如常州藝術高等職業(yè)學校。因為讀普高，這些學生會學的很吃力，如果有特長有興趣，不如走職業(yè)學校這條路，還有專升本的機會。
李振亞校長建議家長在讓孩子學藝術前，要先關注一下藝術類學校的招生及就業(yè)等方面的內(nèi)容，要心中有數(shù)，因為相比普通考生，學藝術的學生選擇面要窄一些。李校長以美術為例簡單介紹了招生錄取情況。美術類高校錄取分三批：批是提前錄取的公辦本科院校。報考這些學校專業(yè)要參加校，即由各學校組織的考試，包括３１所獨立設置本科專業(yè)藝術院校、清華大學等8所院校、“211工程”院校等學校。第二批學校要求學生參加省統(tǒng)考，錄取是采用省統(tǒng)考成績。第三批學校要參加校考，學校的“名氣”略低些。
讀高中還是讀職校？適合自己的就是對的選擇。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要職業(yè)學校畢業(yè)的應用型實用性人才
初中畢業(yè)是讀職業(yè)學校然后就業(yè)，還是讀高中考大學？這對成績不上不下的學生及其家長來說，是個有點難的選擇。但兩位校長觀點很明確：選擇適合自己的就是正確的選擇。
高慰校長說，職業(yè)學校的學生因文化成績相對較低，常有人不以為然，甚至有人認為進了職業(yè)學校出息不大，這是一個錯誤的觀點。因為人才的標準是多樣的，文化分數(shù)的高低不決定人才的好壞，應試的標準也等于人才的標準，選擇適合自己的然后去努力，就會取得成功。常藝有很多這樣的成材典型。
因為當前就業(yè)形勢嚴峻，高慰說今年他本來很擔心學生的出路問題，沒想到常藝的畢業(yè)生很搶手，表演專業(yè)的學生甚至供不應求。為什么金融危機的背景下，常藝學生就業(yè)會這么好？高慰分析，金融危機下人們對物質(zhì)的要求會降低，但追求高品位生活的趨勢不會變，加上現(xiàn)在企業(yè)越來越重視企業(yè)文化的建設，尤其是大型服裝類企業(yè)及旅游休閑類行業(yè)，展示品牌、與人溝通、活躍職工的文化生活等，都需要有表演才能的人才。
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