點擊了解！自閉癥兒童社交障礙的臨床表現(xiàn)有哪些？

孤獨癥譜系障礙（ASD），通常在3歲前起病，患者中約有三分之二的人在出生后逐漸表現(xiàn)出癥狀，而另外三分之一的孩子則在1至2歲的正常發(fā)育階段之后，在3歲之前開始出現(xiàn)能力退化，原本已經(jīng)獲得的能力逐漸喪失，并顯現(xiàn)出社會交往障礙、語言交流障礙、興趣狹窄和行為刻板重復這三大主要癥狀。

社交缺陷：孤獨癥的核心特征

孤獨癥的命名本身就強調(diào)了其核心特征——社交缺陷。這些孩子在社會交往方面存在顯著的問題，他們?nèi)狈θ穗H交往的興趣和正常的社交技巧，難以建立和維持人際關(guān)系。這種障礙的表現(xiàn)形式會隨著年齡的增長而變化：

嬰兒期（0-18個月）

從嬰兒期開始，孤獨癥孩子就可能顯示出回避與他人的目光接觸、缺少面部表情、沒有社交微笑等早期跡象。當被抱起時，他們不會像普通嬰兒那樣主動回應(yīng)，甚至拒絕擁抱，身體可能會顯得僵硬或松軟。對周圍環(huán)境反應(yīng)淡漠，對玩具、聲音或動作吸引的反應(yīng)也較弱，呼喚名字時無明顯反應(yīng)，容易被誤認為聽力問題。研究指出，自閉癥兒童在18個月內(nèi)即已表現(xiàn)出明顯的社交障礙，但由于家長的認知不足，往往未能及時尋求幫助，從而錯過了干預時機。

幼兒期（1-3歲）

進入幼兒期，孤獨癥孩子繼續(xù)回避目光接觸，不理會他人的呼喚，且缺乏對養(yǎng)育者的依戀反應(yīng)。他們易于與父母分離，對陌生人沒有恐懼感，即使父母離開也不會表現(xiàn)出強烈的情緒波動；相反，父母回來時也不會流露出興奮或愉悅。受傷或感到不安時，他們不會尋求安慰，對他人的悲傷和痛苦也無動于衷。同時，他們很少主動與其他孩子玩耍，更傾向于獨自游戲，但這些游戲往往缺乏想象性和角色扮演的成分。

學齡期（4歲以上）

到了學齡期，盡管與家庭成員的關(guān)系有所改善，孤獨癥孩子對于外界人員仍然缺乏主動交往的興趣。他們在游戲中常處于被動地位，很難理解或?qū)W習同伴間的互動規(guī)則。雖然有些孩子可能希望與人交往，但在實際操作中卻因不知道如何正確進行而遇到困難。

成年期

追蹤研究顯示，成年后的孤獨癥患者普遍難以掌握基本的社交技能，即使是那些愈后較好的個體，也可能無法建立親密關(guān)系，如戀愛或婚姻。他們可能對異性產(chǎn)生興趣，但因為對社交情境的理解有限，無法做出恰當?shù)姆磻?yīng)，因此依舊面臨社會適應(yīng)的問題。

鑒于孤獨癥的癥狀復雜多樣，家長和社會應(yīng)當提高對孤獨癥的認識，關(guān)注孩子的早期發(fā)展信號。一旦發(fā)現(xiàn)孩子在社交互動、溝通技巧或其他行為上表現(xiàn)出異常，應(yīng)及時咨詢專業(yè)醫(yī)生或心理學家，以孩子能夠盡早接受適當?shù)脑u估和支持。早期識別和干預可以極大地促進孤獨癥兒童的發(fā)展，為他們提供更好的生活質(zhì)量和更多的成長機會。