上海阿德科特往年面試題目分析！

阿德科特學校往年的面試流程精心設計了一系列互動環(huán)節(jié)，以“旅行”為主題，全方位考察學生的英語交際能力、團隊協(xié)作精神、臨場應變能力和對旅行相關知識的掌握。面試過程如下：

課堂沉浸體驗（40分鐘）

面試開始，所有參與者共同聆聽由外教主講的關于旅行的專題講座。這場模擬課堂旨在模擬真實的英語教學場景，讓面試者在聆聽、理解與互動中展現(xiàn)其英語聽力與口語水平，以及對旅行話題的敏感度和興趣。

圖片解析與討論（10-20分鐘）

隨后，PPT屏幕上呈現(xiàn)三幅具代表性的旅行目的地圖片：遼闊的大海巖石、迷人的意大利風光以及壯麗的瑞士雪山。面試官隨機邀請學生回答與圖片相關的問題，如姓名、圖片所示地點、是否曾親歷此地等。此環(huán)節(jié)旨在考察學生的觀察力、表達能力和對地理文化的認知。

連詞辨析與補充（5分鐘）

緊接著，面試官展示包含“first”、“second”、“next”和“finally”四個連詞的PPT，并要求學生列舉其他類似的連詞。此環(huán)節(jié)旨在檢驗學生的詞匯積累、語法知識以及在語境中恰當選用連詞的能力。

未來時態(tài)運用（5分鐘）

在這一環(huán)節(jié)，PPT上展示“will”和“be going to”兩種未來時態(tài)，并配以三幅描繪未來行動的插圖：享用早餐、參觀藝術(shù)博物館和游覽公園。面試者被要求使用所學的未來時態(tài)與連詞，對這三幅圖進行口頭描述。此部分旨在考察學生對英語未來時態(tài)的掌握程度，以及在實際情境中運用連詞構(gòu)建連貫語篇的能力。

小組旅行規(guī)劃（討論5-7分鐘，展示8分鐘）

面試進入高潮，參與者被分成四組，每組約5-7人，圍繞為一位即將來上海游玩的意大利交換生制定旅行計劃的任務展開討論。討論期間，兩位監(jiān)考老師密切觀察各小組的討論進展，記錄重要觀點與表現(xiàn)。討論結(jié)束后，各小組依次進行2分鐘的旅行計劃展示，要求盡可能讓每位組員都有發(fā)言機會，展示中需融入已學的未來時態(tài)與連詞。此環(huán)節(jié)旨在評估學生的團隊協(xié)作能力、組織策劃能力、口頭表達能力，以及在壓力下整合信息、清晰傳達思想的能力。

阿德科特學校的面試通過一系列精心設計的互動環(huán)節(jié)，全方位考察申請者的語言能力、知識素養(yǎng)、團隊協(xié)作精神和應變能力，為選拔具有綜合潛力的優(yōu)秀學生提供了全面而深入的評估平臺。