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我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)孩子的天賦？
我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)孩子的天賦？
什么是天賦？天所給予，天授。稟受于天；生來具有。資質(zhì)。每個(gè)人都有與生俱來的天賦和本能，這是需要時(shí)間去發(fā)現(xiàn)。如果家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、充分重視，并根據(jù)孩子的喜好程度加以指導(dǎo)，就能讓孩子將天賦變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)孩子的天賦。
1、讓孩子多嘗試，多接觸
很多成功者們的第一步都是小時(shí)候父母讓多接觸，即使一開始表現(xiàn)平平，但經(jīng)過一段時(shí)間的沉淀，有些孩子在一些方面進(jìn)步得特別快，這些父母便由此猜測(cè)孩子擅長(zhǎng)這方面，或者喜歡這方面，因?yàn)檫M(jìn)步“帶來成就感”常常是孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的源泉。
音樂：如果孩子在2/3歲的時(shí)候就特別注意傾聽有規(guī)律的聲音，只要有音樂出現(xiàn)，就會(huì)專注聆聽，表現(xiàn)在音樂方面潛能很大。
數(shù)學(xué)邏輯：孩子喜歡下跳棋和象棋，能很快明白一些等量關(guān)系。如果給一些完全混亂的玩具，他能很好的把它們分類放好，而且大部數(shù)學(xué)成績(jī)都會(huì)很理想。
空間：他有豐富的想象力，對(duì)繪畫機(jī)械組裝有濃厚興趣，應(yīng)該多帶他去遠(yuǎn)行，并從小讓他做畫地圖的游戲。
2、為孩子營(yíng)造一個(gè)環(huán)境和氛圍讓孩子喜歡上
當(dāng)一個(gè)孩子經(jīng)常在一個(gè)特定的環(huán)境和氛圍中，自然會(huì)對(duì)那個(gè)東西產(chǎn)生親近感和熟悉感，然后孩子們的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)更多地往這個(gè)方向轉(zhuǎn)移。倘若孩子從中發(fā)現(xiàn)了有趣的地方，嘗試后發(fā)現(xiàn)還不錯(cuò)，那么興趣便可以培養(yǎng)起來了。
3、想讓孩子有極致的優(yōu)秀為啥常常是興趣驅(qū)動(dòng)？
經(jīng)過長(zhǎng)期研究杰出人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀人物在童年時(shí)期走向杰出的第一個(gè)階段是“興趣”，所以想讓孩子有極致的優(yōu)秀，興趣是根本驅(qū)動(dòng)，因?yàn)槿魏我豁?xiàng)學(xué)習(xí)到了高級(jí)階段常常是枯燥無(wú)味的。
一些音樂學(xué)校，練習(xí)到高級(jí)階段，總是不停地練習(xí)一些枯燥的音符，倘若讓別人聽出孩子正在彈奏一首曲子，這個(gè)孩子便會(huì)受到批評(píng)。如果沒有興趣，很難讓一個(gè)孩子如此長(zhǎng)期地堅(jiān)持。
以上就是關(guān)于我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)孩子的天賦？的詳細(xì)內(nèi)容，早發(fā)現(xiàn)，早培養(yǎng)，如果父母有“孩子喜歡啥便學(xué)啥”的魄力，年幼的孩子剛好又表現(xiàn)出喜歡，那么何樂而不為呢？再加上父母學(xué)會(huì)上面一些科學(xué)方法，事情便容易多了。