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提升孩子認知能力的幾種方式
提升孩子認知能力的幾種方式
小孩并不是隨著年齡的增長，自然而然就曉得怎樣學習，怎樣與人交往、怎樣表達他們的需求的，而是因為認知能力的提高，讓他們了解了這個世界是多種多樣的。認知能力包括感知覺技能、注意力、記憶力、問題解決技能以及推理小說技能等。它不僅會左右小孩對真實世界的認知，它的高下還將決定小孩人生的視角。而且，小孩的認知能力，是能透過后天培育的。接下來讓我們一起來看看提升孩子認知能力的幾種方式有哪些？
提升孩子認知能力的幾種方式
1、多做親子寫作
小孩小，還不會用邏輯思維來進行推理小說，只能透過具體的形象和聲音來感知表達方式，插畫寫作能協(xié)助小孩重新認識很多表達方式，曉得更多知識。
注意讀的時候不是簽到式的爸媽陪讀或者逼讀，能帶著情緒，把書中的故事演繹出來，也不一定要從開頭看起，能從小孩最感濃厚興趣的部分開始，激發(fā)小孩的濃厚興趣。
2、帶小孩旅游
讀萬卷書不如行萬里路，讀書雖然能增加小孩的知識面，打開小孩的眼界，但畢竟只是文字說明，沒有很多的感官刺激。而旅游不那樣，能讓小孩親身感受每一處的環(huán)境、文化、飲食習慣等，旅游能更好的認知書中的知識，這是書籍不能代替的。
3、教小孩重新認識色調
比如說告訴小孩身上的衣服是甚么色調，讓小孩在室內找相同色調的物品。去戶外時也能問小孩甚么東西是甚么色調，久而久之，就能協(xié)助小孩創(chuàng)建色調認知。
4、教小孩做比較
讓小孩曉得物體之間的形狀、大小、長短、空間不那樣。借助生活中的表達方式教小孩做較為。比如說喝水時能較為誰的杯子更大，還能鼓勵小孩動手操作一下哪杯水裝的多。
5、透過該游戲創(chuàng)建數(shù)的概念
有時間和小孩多做位數(shù)該游戲，慢慢地小孩對位數(shù)就會有他們的認知。這里介紹兩種位數(shù)該游戲，第一種，在紙上畫上相同數(shù)量的構思圖，再在另一張紙上寫上位數(shù)，讓小孩把構思圖數(shù)量和位數(shù)對應起來。
第二種，準備兩份那樣的位數(shù)卡片，任意擺出幾張位數(shù)，讓小孩記住位數(shù)和位數(shù)的位置，然后把位數(shù)卡片背面朝上，讓小孩快速用另一份位數(shù)卡片擺出剛才位數(shù)卡片的對應位置，這種還能鍛煉小孩的短時記憶。
6、多帶小孩看實物
培育小孩的認知能力越早越好，不要覺得小孩小就甚么都不對小孩說，不要低估小孩的認知技能。
看見蘋果、菠蘿就對小孩說這是蘋果、菠蘿，出去玩時，看到樹枝、兔子，手指著告訴小孩這是樹枝、兔子，讓小孩去觀察。以后看圖片、插畫再對小孩說這些表達方式的時候，小孩就重新認識了，這種能協(xié)助小孩創(chuàng)建正確的心智技能。
7、鼓勵小孩多思索、多課堂教學
積累了一定的知識還要去應用，在課堂教學的過程中，雙親要鼓勵小孩思索這是甚么，怎么做，為甚么這么做，如果失利了為反思為甚么失利了，應該怎么做。透過反復思索和課堂教學，提高小孩的心智。
8、不同的教學方法
每個小孩都有他們的性格、濃厚興趣和特長，不要老是拿別人家的小孩標準來要求他們的小孩，不能照搬別的小孩的啟蒙認知方式，要在充分了解小孩后，為小孩量身定做啟蒙認知方案，這種才更有效率。
以上就是關于提升孩子認知能力的幾種方式詳細內容，家庭是小孩認知能力的出發(fā)點，雙親相同的教育方式會對小孩的認知能力的發(fā)展形成相同影響。培育小孩的認知能力是一個循序漸進的過程，需要耐心和時間，切記不要對小孩大喊大叫，這種不僅會讓小孩失去濃厚興趣，也會影響親子關系。