托福首考106,應(yīng)該怎么做

這位同學(xué)能首考托福就考到106分，英語基礎(chǔ)肯定是非常不錯(cuò)的。這種種子選手備考起來應(yīng)該很輕松，但沒想到這位同學(xué)每一門都做了詳細(xì)的規(guī)劃。所以，天分/基礎(chǔ)+ 勤奮= 成功。每個(gè)人的基礎(chǔ)可能不一樣，但是勤奮和努力都是不可缺少的。

托福首考106學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享

首先說一下我的英語基礎(chǔ)：六級(jí)580+，本次首考托福備考時(shí)間一年（每天大概1-2h），之前差不多有兩三年沒有學(xué)英語。

我備考托福最大的心得就是：一定要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣和保持對(duì)英語的熟悉感。

剛接觸托福時(shí)，由于已經(jīng)有陣子沒學(xué)英語了，面對(duì)全程英語的考試+各種需要硬背的學(xué)習(xí)資料都很恐懼，陷入了為應(yīng)試而應(yīng)試的模式。其實(shí)客觀看待托福，它終歸是一門語言考試，如果語感很好的話，只需要輔助一些小應(yīng)試技巧就可以拿到好成績。

因此，比起每天死磕題目，我的戰(zhàn)略主要是提升對(duì)英語的熟悉感+每天看有趣的英語材料。這樣子做了一段時(shí)間以后，突然發(fā)現(xiàn)練TPO時(shí)正確率有了飛速的提升，也更愿意投入時(shí)間在托福上。

閱讀篇

剛重拾英語的時(shí)候看閱讀最大的問題就是生詞多+不適應(yīng)英語閱讀，無法長時(shí)間集中注意力。

我用了以下兩個(gè)方法：

①背單詞，從高頻詞匯開始；

②每天看一篇感興趣題材的英語閱讀（我用了扇貝閱讀app，每天會(huì)推送幾篇長短和難度不一的英語文章，找有意思的文章看會(huì)很容易堅(jiān)持）。

能讀懂閱讀每句話的意思之后，正確率就會(huì)upup，這時(shí)候我會(huì)開始關(guān)注一些推理題、三選一之類更考察理解的題目，做錯(cuò)了是因?yàn)槭裁础⑷绾卧谠恼乙罁?jù)等等。個(gè)人感覺對(duì)于中國考生而言閱讀應(yīng)該是最容易上手的一個(gè)部分了！

聽力篇

剛開始備考的時(shí)候聽力完全跟不上，一句話只能捕捉到幾個(gè)詞的程度，通篇精聽感覺特別疲憊。對(duì)于這個(gè)問題，我也是降階選擇了更容易的材料：

①聽EnglishPod，這是專門針對(duì)非母語者學(xué)習(xí)英語的一個(gè)播客，在很多平臺(tái)都可以搜到音頻+文字稿，內(nèi)容有趣，對(duì)于入門者熟悉美語發(fā)音規(guī)則很友好；

②TED ED：這個(gè)是Ted 的動(dòng)畫系列，Youtube可看，對(duì)于各種各樣的知識(shí)（天文地理生物人文……）進(jìn)行簡單科普，有助于提升托福關(guān)于學(xué)科詞匯的知識(shí)和學(xué)科背景知識(shí)，畫面也很吸引眼球，超推薦！

到了可以聽懂托福聽力大部分內(nèi)容時(shí)，就可以針對(duì)少數(shù)語句進(jìn)行精聽精研了。此外，我特別喜歡在Conversation的時(shí)候想象自己是吃瓜群眾，在Lecture想象自己是教授的學(xué)生，這樣還挺有助于抓住聽力內(nèi)容的重點(diǎn)（會(huì)更容易留意到一些轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)的語氣詞等等）。

還有，閱讀和聽力的lecture很多時(shí)候會(huì)討論同一個(gè)學(xué)科知識(shí)：有時(shí)候在前一套TPO閱讀做到了相關(guān)知識(shí)，下一套TPO的聽力又講了這個(gè)知識(shí)。所以建議把TPO都過一遍，這樣涉及到相關(guān)學(xué)科知識(shí)就會(huì)越做越順利?。▊淇纪懈５倪^程中在lecture學(xué)到了好多知識(shí)，好喜歡里面的professor哈哈哈哈）

關(guān)于筆記：由于我記筆記的時(shí)候會(huì)分神，在考場(chǎng)上我沒有做筆記，全神貫注聽聽力了。有能力記筆記的同學(xué)當(dāng)然更好，但像我一樣的同學(xué)也不用因噎廢食，如果記筆記會(huì)干擾到聽力效果不如純粹認(rèn)真聽，事實(shí)證明并不會(huì)因?yàn)闆]有筆記而忘記聽力內(nèi)容。

口語篇：

我的口語不算好，但作為首考還算滿意。在備考托福前我是一個(gè)完全不敢開口說英語的人，總是擔(dān)心口音+語法規(guī)則+表達(dá)是否地道的問題。

如果有和我有同樣問題的朋友可以試試影子跟讀+復(fù)述：用TPO聽力的材料，先影子跟讀3~5句，然后回憶并復(fù)述出來，不要求1：1還原。

這種方法可以提升發(fā)音+遣詞造句的能力。事實(shí)證明這種方法還是蠻有效的，讓我的口語在1-2個(gè)月內(nèi)從啞巴英語飛速進(jìn)步，可惜實(shí)踐的太晚了555

寫作篇：

先說一下寫作基礎(chǔ)：高考之后基本沒有進(jìn)行過英語寫作，報(bào)班前本來想自力更生，然后發(fā)現(xiàn)獨(dú)立寫作想不出論點(diǎn)+寫不到300字，每寫一句就要懷疑自己有語法和搭配問題，每次到寫作就痛苦面具.jpg

我是從朋友的推薦下接觸朗思教育的寫作課程（朋友是英語大神，所以超極有說服力?。?。

吸引我的點(diǎn)有四個(gè)：

①每天打卡。對(duì)于我這種一開始內(nèi)心很逃避寫作的人，確實(shí)需要一點(diǎn)外力來push我邁出第一步；而且老師每日的打卡作業(yè)難度也是循序漸進(jìn)的，很容易獲得成就感；

②內(nèi)容全面：從0基礎(chǔ)到大神，老師的課都給包圓了。小到如何遣詞造句找到合適搭配，大到論點(diǎn)全面解析+滿分范文示例，總之就是同學(xué)們可以各取所需、豐儉由人，學(xué)完這系列課程，寫一篇地道的議論文肯定是不成問題的。

③作業(yè)點(diǎn)評(píng)：老師會(huì)針對(duì)同學(xué)們的經(jīng)典錯(cuò)誤進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。有好幾次盡管點(diǎn)評(píng)的不是我的作業(yè)，但出現(xiàn)的問題跟我一模一樣，太佩服了哈哈哈；

④有針對(duì)性：老師的語料都很實(shí)用，圍繞考場(chǎng)高頻話題展開，如果能夠熟練運(yùn)用，確實(shí)可以大大節(jié)省自己準(zhǔn)備語料的時(shí)間。

然后說一下我是怎么用老師的課進(jìn)行寫作備考的：上課期間，肯定是要跟緊老師的步伐，完成每天的作業(yè)，訂正前日批改的作業(yè)，背誦語料等等。

在課程結(jié)束后，我做了以下準(zhǔn)備：

1. 根據(jù)話題進(jìn)行范文的分類。對(duì)于一篇范文，先通篇閱讀，大概記它的論點(diǎn)和論證方式，然后在旁邊默寫一遍。寫完后，用grammarly改正語法，和原文對(duì)比，看有出入的地方是哪些。這一步主要是為了熟悉寫完一整篇作文的流程+矯正一些錯(cuò)誤的用詞習(xí)慣

2.語料：將老師給的例句摘出來，刪掉這個(gè)句子中比較限制應(yīng)用范圍的部分，然后想想還能在什么時(shí)候用這個(gè)句子。這樣可以保證考試的時(shí)候能經(jīng)常想起這些句子，而不是寫到一模一樣的題目才會(huì)應(yīng)用。此外，寫完一篇作文之后，可以快速瀏覽一下寫作團(tuán)里的所有語料，看一下哪些是可以用到本次作文里、自己卻沒想起來要用的。

綜合寫作：相對(duì)獨(dú)立比較簡單，我自己是把Eva老師給的綜合模板（每段的前兩句左右）稍微改了一下背下來，每次考試都是先把這部分寫上去再填空，可以大大提高效率。而且這個(gè)模板用詞也相對(duì)高級(jí)、三段轉(zhuǎn)述形式多樣，在考滿分網(wǎng)站上我用了這個(gè)模板之后綜合寫作評(píng)分都是5分~

其實(shí)本次考試，綜合部份有一點(diǎn)點(diǎn)我沒有聽清，獨(dú)立寫作沒有來得及寫結(jié)尾段、開頭也很平庸。但運(yùn)用寫作團(tuán)的知識(shí)，至少做到很快想出了三個(gè)論點(diǎn)以及如何develop每一段，每一段也用了至少一句寫作團(tuán)的語料，最后拿到26分真的很喜出望外！感謝努力的自己，更要感謝朗思的老師和學(xué)管們！