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濟(jì)南海文考研(市中區(qū)教學(xué)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南海文考研是萬(wàn)學(xué)教育旗下中國(guó)研究生考前培訓(xùn)品牌,開設(shè)有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班。濟(jì)南海文考研線上線下的全面教學(xué)模式以及在報(bào)考策略、復(fù)試調(diào)劑等全面方面考研指導(dǎo)。這里的授課老師...
- 濟(jì)南海文考研
- 考研、考研輔導(dǎo)、金融研究生
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濟(jì)南ACG國(guó)際藝術(shù)教育(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂(lè)等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。多...
- 濟(jì)南ACG國(guó)際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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濟(jì)南中公考研(中公教育濟(jì)南大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南中公考研是中公教育旗下項(xiàng)目,濟(jì)南中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,針對(duì)不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo);濟(jì)南中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 濟(jì)南中公考研
- 考研輔導(dǎo)
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濟(jì)南學(xué)天教育(濟(jì)南消防學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)濟(jì)南學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來(lái)作為一家專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái),濟(jì)南學(xué)天教育一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù)。濟(jì)南學(xué)天教育已經(jīng)涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細(xì)分...
- 濟(jì)南學(xué)天教育
- 監(jiān)理工程師、一級(jí)建造師、二級(jí)建...
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公華教育(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)公華教育以高校招聘培訓(xùn)為核心,集教學(xué)研發(fā)、教師招聘、事業(yè)編、公務(wù)員、社區(qū)工作者、鄉(xiāng)村振興、軍隊(duì)文職等各類公職人員考試培訓(xùn)為一體的知識(shí)產(chǎn)業(yè)實(shí)體。公華教育擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和研發(fā)力量,擁有核心教研資料和高...
- 公華教育
- 公務(wù)員考試培訓(xùn)
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ACG國(guó)際藝術(shù)教育(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂(lè)等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。 多...
- ACG國(guó)際藝術(shù)教育
- 美國(guó)留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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AF國(guó)際藝術(shù)教育(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)AF國(guó)際藝術(shù)教育,成立于2013年,由倫敦藝術(shù)大學(xué)校友與羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術(shù)教育的初心,AF國(guó)際藝術(shù)教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化,以前沿的藝術(shù)思維與4A課程體系,致力培養(yǎng)具備潛力的未來(lái)...
- AF國(guó)際藝術(shù)教育
- A-Level、作品集培訓(xùn)
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濟(jì)南高途教育(濟(jì)南商埠廣場(chǎng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)高途濟(jì)南學(xué)校,自落地籌備之初便承載著品牌在在線教育領(lǐng)域多年深耕積累的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、師資資源與成熟教研體系。為真正扎根泉城教育土壤,我們以近一載的時(shí)間展開深度本地化建設(shè):不僅深入調(diào)研濟(jì)南K12教育政策導(dǎo)向、...
- 濟(jì)南高途教育
- 高中、高考復(fù)讀、高考、英語(yǔ)培訓(xùn)
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正圖教育(濟(jì)南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)正圖教育是由中和(北京)智力技術(shù)研究院創(chuàng)辦的公職類考試輔導(dǎo)品牌;主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目有國(guó)家公務(wù)員、地方公務(wù)員、事業(yè)單位、招警、選調(diào)生、教師招聘、村官、三支一扶、信用社、銀行系統(tǒng)、軍轉(zhuǎn)干、遴選等十余類考試的筆試...
- 正圖教育
- 公務(wù)員考試培訓(xùn)
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新勵(lì)成演講口才(濟(jì)南市中) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新勵(lì)成教育成立于2005年11月,互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早開創(chuàng)者之一!常年開設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說(shuō)服力、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時(shí),新勵(lì)成在人際...
- 新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))





