• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：哈爾濱學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：中專
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哈爾濱教育學(xué)大職業(yè)教育是集團(tuán)積極順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì)，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：哈爾濱學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：藝考文化課
• 關(guān)注量：328

哈爾濱教育藝考文化課輔導(dǎo)課程由哈爾濱教育學(xué)大教育集團(tuán)組織教師，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，根據(jù)今年的高考各科重點(diǎn)，對(duì)于明年的考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，為大家進(jìn)行了高中學(xué)習(xí)的整...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：哈爾濱學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：288

哈爾濱教育個(gè)性化小組輔導(dǎo)課程聘請(qǐng)專業(yè)的老師輔導(dǎo)，課程采用小組授課方式，授課內(nèi)容包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，歷史，政治等科目。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高中
• 關(guān)注量：1742

四大個(gè)性化特色課程 特色課 適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生 課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：中專
• 關(guān)注量：1274

成績(jī)一般要分流怎么辦？沒(méi)考上高中怎么辦？上中職能參加高考嗎？孩子上中專能好好學(xué)習(xí)嗎？初中畢業(yè)怎么參加高考？考不上高中...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：學(xué)大教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：藝考文化課
• 關(guān)注量：1260

廣大的高三藝考生，是不是在藝考專業(yè)課的磨練下變的越來(lái)越強(qiáng)了呢？當(dāng)大家從專業(yè)課考試中走出來(lái)，就要開(kāi)始文化課的復(fù)習(xí)了，面...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：指南家兒童發(fā)展中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：素質(zhì)教育
• 關(guān)注量：265

指南家教育致力于為自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力落后多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙等人群提供專業(yè)服務(wù)，為特殊兒童家庭提供干預(yù)指導(dǎo)。目...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：濱才留學(xué) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：高考小語(yǔ)種
• 關(guān)注量：170

適合對(duì)象 （1）英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，長(zhǎng)期維持在 30-80分之間，其余各科成績(jī)尚可，總成績(jī)受影響，建議英語(yǔ)改日語(yǔ)。 （...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：指南家兒童發(fā)展中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：言語(yǔ)康復(fù)
• 關(guān)注量：155

指南家教育致力于為自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力落后多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙等人群提供專業(yè)服務(wù)，為特殊兒童家庭提供干預(yù)指導(dǎo)。目前...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：指南家兒童發(fā)展中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：感統(tǒng)訓(xùn)練
• 關(guān)注量：148

指南家教育致力于為自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力落后多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙等人群提供專業(yè)服務(wù)，為特殊兒童家庭提供干預(yù)指導(dǎo)。目前...