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廣州新東方考研(麗影校區(qū)) 認證機構廣州新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 廣州新東方考研
- CET、專升本考試輔導、考研輔導
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廣州英孚少兒英語(海珠濱江中心) 認證機構英孚教育成立于1965年,擁有50多年國際教育經驗,培訓中心遍布全球,躋身于全球英語培訓專家。我們深耕中國多年,是眾多中國學生和家長的信賴之選。廣州英孚根據中國學員的語言學習習慣,專門研發(fā)了一整套專業(yè)...
- 廣州英孚少兒英語
- 少兒英語
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廣州澎特健身學院(海珠校區(qū)) 認證機構澎特健身學院,是國家體育總局授權的健身教練國家職業(yè)資格培訓基地(NO.B.64003006001),是專業(yè)從事健身教練培訓、認證考核培訓機構。 學院創(chuàng)始于2007年,原經緯健身培訓學院,是專業(yè)培訓私人...
- 廣州澎特健身學院
- 健身培訓
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廣州艾地碩博教育(海珠碩博校區(qū)) 認證機構廣州艾地碩博教育一直秉承只做高端類教育,是目前國內較早專注藝術、設計考研(碩博)藝術機構,也是國內優(yōu)先能夠培訓美術與設計考博的高端教育機構。艾地碩博教育師資由博士后,博士,碩士三大優(yōu)秀師資組成,累計培...
- 廣州艾地碩博教育
- 藝術研究生、日語、亞洲留學、本...
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清暉項目管理(廣州培訓中心) 認證機構清暉項目管理是中國國際人才交流基金會授權項目管理培訓、考試、咨詢服務專業(yè)機構。 清暉項目管理由專業(yè)團隊創(chuàng)辦,依托知名高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協會等背景資源,聯合國內外知名企業(yè)的高級項目管理專家,組建專業(yè)...
- 清暉項目管理
- 企業(yè)管理、管理通用、軟考、一級...
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廣州秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。廣州秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術共同構成廣州秦漢胡同主營業(yè)務三進院。經過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內具備一定規(guī)模和影響...
- 廣州秦漢胡同國學書院
- 棋類培訓、文體藝術、插花園藝、...
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廣州博達教育(海珠校區(qū)) 認證機構廣州博達教育專注于建筑領域的各項資格考試培訓,是廣東省的建筑崗位的人才培養(yǎng)基地,集學歷教育、技能培訓和考證培訓于一體的教育機構,幫助很多學員通過了建筑類的考試,邀請清華大學、同濟大學、中山大學等知名高...
- 廣州博達教育
- 遠程教育、監(jiān)理工程師、一級建造...
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廣東中大星城職業(yè)培訓學校創(chuàng)始于1992年,坐落在 “海上絲綢之路”的起源地、被譽為服裝潮流的指南針與設計師搖籃之稱的中國“南大門”------廣...
- 廣州中大星城服裝培訓學校
- 服裝設計培訓
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廣州學大教育(燕子崗全日制校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,廣州學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 廣州學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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廣州魯班培訓(海珠校區(qū)) 認證機構魯班培訓機構成立于1999年,專注于建筑類執(zhí)業(yè)資格考前輔導和建筑類電大學歷教育,特別在一、二級建造師、造價、安全、電氣、監(jiān)理等社會工作師等考前輔導方面積累了豐富的經驗。廣州魯班培訓特聘教材編委、往年命...
- 廣州魯班培訓
- 一級建造師、二級建造師、造價工...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







