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東莞匯學(xué)電商培訓(xùn)學(xué)院(東莞校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞匯學(xué)電商培訓(xùn)學(xué)院簡稱匯學(xué)教育成立于1999年,東莞匯學(xué)電商培訓(xùn)學(xué)院主要從事電商培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)銷售服務(wù)等業(yè)務(wù)。致力于電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、新媒體營銷實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、視覺美工及平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、攝影短視頻培訓(xùn)、電商服...
- 東莞匯學(xué)電商培訓(xùn)學(xué)院
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、電子商務(wù)...
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東莞美迪電商(東莞寮廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞美迪電商培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)有13大校區(qū),300+人電商團(tuán)隊(duì)。東莞美迪電商培訓(xùn)學(xué)校提供電商培訓(xùn)、電商運(yùn)營、電商顧問等綜合服務(wù)。培訓(xùn)課程有電商設(shè)計(jì)、國內(nèi)電商運(yùn)營、跨境電商運(yùn)營、新媒體運(yùn)營、短視頻、直播等,是市...
- 東莞美迪電商
- 美工培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、影視制作、...
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東莞文都考研(東莞教學(xué)點(diǎn)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項(xiàng)目組成。東莞文都考研師資團(tuán)隊(duì)由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導(dǎo)老師組成,授課師資對閱卷和備考計(jì)劃有著深刻的了解,...
- 東莞文都考研
- 心理學(xué)研究生、考研輔導(dǎo)、MBA...
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食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校(全國擁有70+直營連鎖分支機(jī)構(gòu)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,是一家集小吃技術(shù)實(shí)訓(xùn)、餐飲創(chuàng)業(yè)咨詢、餐飲策劃服務(wù)、連鎖品牌合作、 特色餐飲技術(shù)研發(fā)、廚具生產(chǎn)、商城銷售服務(wù)為一體的綜合型餐飲連鎖企業(yè)。從2008年成立至今,已經(jīng)擁有...
- 食為先小吃培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、中餐培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)、...
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東莞童程童美少兒編程(東莞長安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,東莞童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 東莞童程童美少兒編程
- 少兒編程
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東莞學(xué)大教育(莞城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,東莞學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 東莞學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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東方啟音兒童康復(fù)中心(東莞莞城) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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香港亞洲商學(xué)院(東莞MBA教學(xué)基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)香港亞洲商學(xué)院(HONG KONG ASIA BUSINESS COLLEGE)成立于2003年,是香港特區(qū)政府批準(zhǔn)注冊成立的一所從事工商管理高等教育、管理咨詢服務(wù)、學(xué)術(shù)交流、文化活動(dòng)的商業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)...
- 香港亞洲商學(xué)院
- EMBA、MBA
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東莞恒企會(huì)計(jì)(東莞常平校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞恒企會(huì)計(jì)是恒企教育于11年創(chuàng)辦,東莞恒企會(huì)計(jì)具備交通便利、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和齊全的設(shè)備,為學(xué)員提供方便的學(xué)習(xí)條件。東莞恒企會(huì)計(jì)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)型課程體系。東莞恒企會(huì)計(jì)...
- 東莞恒企會(huì)計(jì)
- 自考輔導(dǎo)、金融會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)職稱、...
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東莞新精武教育(東莞校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東莞新精武教育是專注5-16歲青少兒武術(shù)散打的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu),打造小朋友“第三空間”(學(xué)校、家庭、新精武)為辦學(xué)理念,讓青少年強(qiáng)身健體,快樂的成長,樹立自信心、培養(yǎng)社交技巧,磨煉...
- 東莞新精武教育
- 中國功夫、散打
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時(shí)候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??!說實(shí)話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時(shí)候,語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請?jiān)盒5奶荻?,文案老師同步?zhǔn)備著材料,整個(gè)過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







