女兒在5歲8個月時，存在社交障礙的情況。她平時情緒波動比較大，對陌生人感到極度不安，且在團隊游戲中常常難以融入。為了改善這一狀況，我們尋找了各種途徑。在經歷了一年的嘗試與努力后，我們得知了一家名為“卓智未來心智成長”的機構，專門針對兒童社交能力與情感調節(jié)進行輔導。決定一試后，我?guī)е畠鹤哌M了這家機構。課程，女兒雖然有些緊張，但很快就對那里的環(huán)境產生了興趣。經過十周的輔導，她的輔導老師反饋說，女兒在與人交往時變得更加自信，情緒也更加穩(wěn)定，能夠主動與其他孩子進行互動，希望她能夠繼續(xù)成長，享受社交帶來的快樂。
2024-12-05 14:40:00 深圳卓智未來(龍華校區(qū))
新課教育合作學校
薛*宇
效果：4師資：4環(huán)境：4
贊(0)女兒在5歲8個月時，存在社交障礙的情況。她平時情緒波動比較大，對陌生人感到極度不安，且在團隊游戲中常常難以融入。為了改善這一狀況，我們尋找了各種途徑。在經歷了一年的嘗試與努力后，我們得知了一家名為“卓智未來心智成長”的機構，專門針對兒童社交能力與情感調節(jié)進行輔導。決定一試后，我?guī)е畠鹤哌M了這家機構。課程，女兒雖然有些緊張，但很快就對那里的環(huán)境產生了興趣。經過十周的輔導，她的輔導老師反饋說，女兒在與人交往時變得更加自信，情緒也更加穩(wěn)定，能夠主動與其他孩子進行互動，希望她能夠繼續(xù)成長，享受社交帶來的快樂。
2024-12-05 14:40:00 深圳卓智未來(龍華校區(qū))