廈門小學(xué)生色彩培訓(xùn)班

課程詳情

美術(shù)小學(xué)生色彩培訓(xùn)班（三至六年級）

學(xué)習(xí)色彩的好處：

一、學(xué)習(xí)色彩畫的好處

色彩畫本身包含許多畫種，如水彩、水粉、油畫.以及靜物、風(fēng)景、人物寫生等體裁從創(chuàng)作上來講.它們都是獨立的畫種或體裁，無所謂難易先后之分.但是在色彩畫寫生訓(xùn)練的系統(tǒng)中，風(fēng)景、靜物、人物畫的學(xué)習(xí)是有先有后、需要按順序作階段性安排的。各個階段分別有所側(cè)重.一步一步地解決不同的色彩和造型課題，使前一步為后一步打下基礎(chǔ)，從而形成一個色彩畫學(xué)習(xí)的鏈條。

學(xué)習(xí)和掌握色彩造型和彩構(gòu)成的基本能力，然后再進(jìn)入人物寫生，解決色彩語言的細(xì)膩、響亮及更多的繪畫技法課題這樣的學(xué)習(xí)其重點并不一定首先放在掌握某一個特定的畫種，而在于通過某個畫種。

二、色彩畫學(xué)習(xí)過程的順序性、階段性

色彩畫的繪制過程需要了解和掌握造型和運用色彩的技法與步驟，這些問題是不能一攬子同時解決的。它們需要從多方面分割開，分布在先后不同的學(xué)習(xí)過程中來學(xué)習(xí)。歷史上流下來的繪畫教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)實的實踐證實，好的方法、步驟大致是：將每個作畫過程分解為若步驟，每個步驟中盡可能集中解決相對少而又單純的任務(wù);每個步驟又總是最 先啟后的，即前一個步驟的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入，同時又為后一步打下基礎(chǔ)，這樣就會避免反復(fù)涂改。飯要一口一口的吃.路要一步一步地走。沒有掌握好正確方法和步驟的人.企圖同時解決許多課題而經(jīng)常又是順序顛倒地進(jìn)行，前一個任務(wù)還沒有解決，就進(jìn)入后一個過程，過一會兒還得返回來再進(jìn)行前一個，這就會造成不斷地反復(fù)涂改。在教學(xué)中.好的老師個別指導(dǎo)學(xué)生時.能夠根據(jù)學(xué)生的程度和畫面進(jìn)展情況，提出當(dāng)前應(yīng)當(dāng)解決的主要問題，而不是泛泛而論講述大道理，也不是面面俱到地把所有要解決的同題一下子都提給學(xué)生。這就像醫(yī)生看病，盡管醫(yī)書的道理大家都能看一些講一些?但是好醫(yī)生能夠抓住病情的關(guān)鍵對癥下藥，那就不容易了

培訓(xùn)內(nèi)容：

色彩畫包含許多畫種，如水彩、水粉、油畫以及靜物、風(fēng)景、人物寫生

適合對象：

初高中