袋鼠美術(shù)7-8歲繪畫圖示期

課綱簡(jiǎn)述

認(rèn)知:構(gòu)圖與空間結(jié)合

深入基礎(chǔ)畫面空間藝術(shù)史及藝術(shù)流派系統(tǒng)性學(xué)習(xí)色彩

技巧:立體造型創(chuàng)作

運(yùn)用線條、色彩、形狀多媒體綜合運(yùn)用

藝術(shù)創(chuàng)作+色彩訓(xùn)練=色彩的能力

藝術(shù)創(chuàng)作+系統(tǒng)知識(shí)=可視化思維

階段表現(xiàn)

能用簡(jiǎn)潔語音表達(dá)出事物的基本特征，色彩的認(rèn)知和語音的表達(dá)進(jìn)入敏感期，邏輯和聯(lián)想也初步形成，該階段孩童應(yīng)多閱覽色彩飽滿，空間畫作強(qiáng)的作品，將事物多種繪畫形式表出來，提高邏輯性思維和對(duì)事物的理解能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

表達(dá)自己對(duì)事物的理解和認(rèn)知

善于從生活中觀察事物激發(fā)對(duì)生活的熱愛建立對(duì)繪畫長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣

課程模塊

深入造型多樣性色彩空間能力見雛形平面空間向立體空間過渡國內(nèi)外藝術(shù)史初步理解

美國K12視覺體系對(duì)應(yīng)年級(jí)

Grade1     Grade2