應技大國際高中（馬來西亞）方向

一、上海應用技術(shù)大學概況：

　　上海應用技術(shù)大學（ShanghaiInstituteofTechnology）肇始于1954年，是市屬公辦普通本科高校。學校入選“教育部卓 越工程師教育培養(yǎng)計劃”、全國100所應用型示范本科高校建設單位、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是應用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟成員，是一所以應用型、技術(shù)型科學研究為導向，以工科為主、經(jīng)管文理多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明的應用創(chuàng)新型大學。

　　學校有奉賢校區(qū)和徐匯校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積1428畝。下設19個二級學院（部），現(xiàn)有51個本科專業(yè)，7個一級學術(shù)型碩士點和5個專業(yè)學位類別?，F(xiàn)有教職工1633名，其中專任教師1156名。全日制在校生18164人，其中高職生541人，本科生15791人，研究生1715人。擁有教學科研儀器設備總值5.96億元；圖書館紙質(zhì)藏書171.11萬冊，電子圖書88.93萬冊。

　　二、國際教育中心簡介：

　　上海應用技術(shù)大學國際教育中心依托上海應用技術(shù)大學建校60余年來的辦學成效，借助學校開展多層次、高水平國際合作項目的經(jīng)驗，以及雄厚的專業(yè)學科與師資優(yōu)勢，繼續(xù)教育中的非學歷教育國際化程度日益提高。隨著學校確立“辦成一所高水平的、具有國際影響力的應用型大學”辦學目標，國際化培訓成為學校重點推進的工作，2016年學校正式成立上海應用技術(shù)大學國際教育中心。

　　國際教育中心在原有國際化教育培訓的基礎(chǔ)上，順應國際教育發(fā)展大勢，堅持“以我為主、兼容并蓄、提升水平、內(nèi)涵發(fā)展”原則，積極響應國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，履行國際教育使命，致力于與國際和行業(yè)協(xié)會深度合作，不斷拓展國際合作新渠道，打造國內(nèi)高端國際教育平臺，為中外學子提供了多元化、國際化、復合型、實踐型的學習發(fā)展平臺，共育上海應用技術(shù)大學和世界一 流高校學識水平的、具有國際視野的高水平應用技術(shù)創(chuàng)新人才。

　　三、馬來西亞方向留學優(yōu)勢

　　1）教育環(huán)境好

　　馬來西亞擁有“亞洲魅力所在”的美譽，他們的國土面積雖然很小。但是國家的實力還是比較強的，人均收入也比較的高?？?cè)丝诒容^少。但是受教育程度缺比較的高，教育水平在整個亞洲來說也是名列前茅的。馬來西亞的政治局勢比較的穩(wěn)定，經(jīng)濟也比較的好。治安跟國內(nèi)一樣都非常好，氣候溫和，自然災害較少。

　　2）教育水平高

　　馬來西亞高等教育實行的是雙聯(lián)課程，這是一種國際上水平高、比較獨特的教育方式，并且畢業(yè)的時候可以獲得英美澳加等發(fā)達國家的著 名大學頒發(fā)的學位證書，并且這些證書是國際上都承認的。學校所安排的課程都是為學生實習就業(yè)所安排的，以便培養(yǎng)出具有高素質(zhì)，高學歷，動手能力強的學生。

　　3）學制短、轉(zhuǎn)簽第三國手續(xù)簡便

　　馬來西亞的院?；旧隙寂c英美澳加薪等世界上教育發(fā)達國家的著 名大學都建立了雙聯(lián)課程。并且拿到學士學位只需要三年的時間，更加好的是可以很方便的轉(zhuǎn)到第三國大學去繼續(xù)深造。通過這個跳板優(yōu)勢，只要完成1-2年的專業(yè)課程，就可以前往其他國家去繼續(xù)深造，攻讀剩余的本科學位。

　　4）課程設計達到國際水準

　　在馬來西亞學生除了可以獲得學士學位及碩士學位外，還可以獲得國際認可的資格證書或?qū)I(yè)文憑，為個人就業(yè)資本加分。

　　5）健全的教育監(jiān)督機制

　　馬來西亞具有全世界最 高的教育水準，馬來西亞有專門的部門來對教育質(zhì)量進行定期評估，這個部門就是馬來西亞學術(shù)鑒定局，他們采用質(zhì)量管理體系來優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，畢業(yè)證書得到了國際上的認可。

　　6）簽證政策寬松、簽證率高

　　馬來西亞是從96年開始向中國開始招生的，直到目前來說中國學生的簽證還無需經(jīng)濟擔保，政策還是比較寬松的。馬來西亞的大學院校都采用快捷的簽證申請程序，就是學校在招生并發(fā)送offer的時候，就已經(jīng)向移民局申請了入境批準信。馬來西亞的教育簽證辦理流程一般不會超過三個月，并且成功率高達99%。

　　7）語言環(huán)境優(yōu)良

　　馬來西亞是英聯(lián)邦國家，其英語普及率非常高，英語是正式的生活語言和工作語言。馬來西亞99%的院校采用全英文授課。中國學生在小學三年級前入校，會很快融入校園生活。

　　8）發(fā)展前景良好

　　雖然馬來西亞不是一個大國，但卻是亞洲最 繁榮的國家之一，與中國的經(jīng)貿(mào)與合作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，每年的增長幅度超過30%，是中國在世界上的第十大貿(mào)易伙伴國。近幾年來經(jīng)濟形勢穩(wěn)定，據(jù)研究機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，馬來西亞在海外有大量的產(chǎn)業(yè)，多數(shù)聘用外籍雇員管理，這為在馬來西亞受過高等教育的高素質(zhì)外籍畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)機會?？傊?，去馬來西亞接受教育省時、省心、省力、省錢。

　　四、課程設置：

　　第 一學年：

　　英語基礎(chǔ)（聽力、口語、閱讀、語法、詞匯）、國學課程（TraditionalChineseCulture）、西方文化（Westernculture）、演講技巧（SpeakingSkills）、體育(P.E)、社團（ClubEvent）、攝影（Photography）、藝術(shù)與設計（ArtandDesign）、素描水彩（Sketchandcolor）

　　第二學年：

　　英語基礎(chǔ)+雅思（聽力、口語、閱讀、寫作、詞匯）、科學（science）、人文學（Humanities）、體育(P.E)、社團（ClubEvent）、批判性思維（CriticalShinking）、軟件應用（SoftwareApplicationCourse）、心理學（psychology）、基礎(chǔ)專業(yè)課（根據(jù)選擇的專業(yè)方向不同開課）

　　第三學年：

　　英語能力提升+雅思沖刺（聽力、口語、閱讀、寫作）、專業(yè)課（根據(jù)選擇的專業(yè)方向不同開課）、升學指導

　　五、課程優(yōu)勢：

　　1.課程經(jīng)過精心設計與優(yōu)化，與馬來西亞高中國際課程同步，在注重培養(yǎng)學生學術(shù)能力的同時，促進學生的知識，技能、人生觀和價值觀的全面發(fā)展。課程設計融合中馬課程優(yōu)勢，不僅能提升學生語言能力、國際視野，還能提升學生的文化素養(yǎng)。

　　2.采用24小時親情式陪伴和管理，外教和助教家庭式輔導學習。

　　3.高效的升學指導為留學準備與申請貫穿學生入學到出國整個過程，由老師專門對學生與家長進行有針對性的指導，專門開設升學指導課，為每個學生升學提供更好的保障。

　　4.教學團隊擁有多年的英語教學經(jīng)驗，不僅可以提供知識教學，還能為學生的留學傳授寶貴的留學經(jīng)驗。

　　5.社團活動可以鍛煉學生的各種能力，社團由學生自主組建并招募成員，每天有一定的社團活動時間，學生為主，老師為輔（參與指導），充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。社團活動對學生大學申請乃至今后成長有一定的幫助。

　　六、對接馬來西亞大學（部分）

　　馬來亞大學 馬來西亞國民大學 馬來西亞理工大學

　　林國榮創(chuàng)意科技大學 英迪大學 諾丁漢大學馬來西亞校區(qū)等

　　部分大學簡介：

　　1）馬來亞大學（UniversityofMalaya,簡稱UM）馬來西亞綜合排名第 一，2020QS世界大學排名第70位（等同于國內(nèi)中國科學技術(shù)大學排名）。是馬來西亞首屈 一指的研究型綜合大學，也是全馬歷史悠久的高等教育學府，尤以文理學科和醫(yī)學著稱，在許多學科領(lǐng)域享有世界 級的聲譽。作為馬來西亞規(guī)模最 大和最 著 名的大學，馬來亞大學是全馬唯 一一所環(huán)太平洋大學聯(lián)盟成員大學，與許多著 名學府都有著廣泛聯(lián)系，聯(lián)盟成員還包括斯坦福大學、東京大學、北京大學、清華大學、國立臺灣大學等環(huán)太平洋地區(qū)的頂 尖。

　　2）馬來西亞理工大學（TechnologicalUniversityofMalaysia-UTM）馬來西亞綜合排名第五，2020QS世界大學排名第217位（等同于國內(nèi)上海同濟大學排名）。是馬來西亞著 名的國立大學之一。在追求卓 越學術(shù)的過程中，正如在積累和傳播知識方面所作的貢獻一樣，理工大學發(fā)揮著引導研究的作用。著 名高校中占據(jù)著不可忽視的作用，其學科設置覆蓋電機工程、化工與自然資源工程、環(huán)境建設、民用工程、醫(yī)學工程、綜合科學、管理與人力資源發(fā)展、教育、地理信息科學與工程等領(lǐng)域。理工大學是一所馬來西亞國立大學，積極倡導有益于社會和國家的研究課題，也在努力把大學建設成為“世界 級大學”。

　　3）林國榮創(chuàng)意科技大學是亞洲高水平、特色大學，是英聯(lián)邦國家馬來西亞知名綜合性大學，馬來西亞藝術(shù)類專業(yè)大學排名第 一。2019年QS排名位居亞洲第219位，與上海財經(jīng)大學世界排名齊名，相當于國內(nèi)“雙一 流“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”院校，在數(shù)碼動畫、廣告、多媒體與廣播、影像與數(shù)碼藝術(shù)、電視與電影、商業(yè)、時裝設計、室內(nèi)設計、產(chǎn)品設計、大眾傳播等學科領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異，因為該校創(chuàng)意工藝學科在馬來西亞的領(lǐng) 袖地位，使的它已經(jīng)成為各國藝術(shù)類專業(yè)學生在馬來西亞的首 選院校。

　　七、招生對象：

　　全國各省市初中應（往）屆畢業(yè)學生或同等學歷、高一在讀學生

　　八、學習方式：

　　全日制寄宿制學習，和國內(nèi)高中開學放假相同

　　九、錄取原則及學習模式：

　　參加學校測試根據(jù)考試成績、綜合素質(zhì)評價及面試擇優(yōu)錄取，采用小班化授課與課外實踐相結(jié)合的學習模式。

　　十、招生計劃：

　　馬來西亞班：50人（兩個班）

　　十一、報名材料：

　　1，身份證復印件

　　2，初中畢業(yè)證書復印件

　　3，初二在讀、未畢業(yè)學生提供在讀證明

　　4，所獲獎狀、榮譽證書、表揚信、推薦信等

　　5，近期一寸免冠證件照4張，二寸2張