青少國(guó)際藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)階課程

青少課程是什么？

青少國(guó)際藝術(shù)素養(yǎng)課程是特別為年齡在10 – 16歲的青少年設(shè)計(jì)的一套成體系的藝術(shù)通史課程。此課程的設(shè)計(jì)理念是以視覺(jué)閱讀推動(dòng)文字閱讀，以經(jīng)典藝術(shù)滋潤(rùn)視覺(jué)，跨學(xué)科有深度的議題激發(fā)思考，強(qiáng)化批判性思維，以實(shí)踐操作幫助學(xué)生真正理解藝術(shù)的優(yōu)劣。

在課程中學(xué)生將接觸包括藝術(shù)史、油畫、版畫、國(guó)畫、書法、陶藝、雕塑、木雕、插畫、動(dòng)畫、攝影、電影、服裝設(shè)計(jì)、首飾、精工、建筑、園林規(guī)劃等十幾種視覺(jué)藝術(shù)門類。（美高，美中，藝術(shù)類高校，），致力于培養(yǎng)跨學(xué)科、有創(chuàng)新精神，物質(zhì)與精神生活均衡發(fā)展的人才。 

課程分類

Level 1

內(nèi)容

1.藝術(shù)史淺析 從古典藝術(shù) 文藝復(fù)興 啟蒙運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)代藝術(shù)

2.宏觀了解藝術(shù)發(fā)展

產(chǎn)出完成包括從平面到立體多角度多維度藝術(shù)形式的創(chuàng)作

目的發(fā)展藝術(shù)興趣，體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣，用多種藝術(shù)形式表達(dá)自我 

Level 2

內(nèi)容

1.藝術(shù)史詳解 整理知識(shí)碎片使之成體系

2.研究材料，技術(shù)并記錄探索過(guò)程3.基礎(chǔ)繪畫課程

產(chǎn)出

從實(shí)踐到理論的過(guò)渡，深入了解藝術(shù)史的發(fā)展，各時(shí)期藝術(shù)家風(fēng)格特點(diǎn)，各門類藝術(shù)學(xué)科，扎實(shí)理論基礎(chǔ)。

目的

1.研究材料，技術(shù)并記錄過(guò)程

2.形成對(duì)知識(shí)的獨(dú)立見(jiàn)解，養(yǎng)成藝術(shù)思維。 

Level 3

內(nèi)容

1.增加議題探討，古往中西貫穿分析。

2.交叉學(xué)科，發(fā)掘發(fā)掘多專業(yè)融合

3.藝術(shù)家深度調(diào)研，藝術(shù)作品深度賞析

4.繪畫課程進(jìn)階

產(chǎn)出制作成一整套嚴(yán)謹(jǐn)成體系的作品集，內(nèi)容完整，調(diào)研深度，獨(dú)特視角。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立批判精神，通過(guò)跨學(xué)科有深度的議題激發(fā)學(xué)生思考，與各藝術(shù)專業(yè)相結(jié)合。 發(fā)掘自己得藝術(shù)偏好和喜愛(ài)的創(chuàng)作形式。

課程特點(diǎn)

偏重興趣培養(yǎng)，拓寬藝術(shù)人文的認(rèn)知動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣，用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己古典與現(xiàn)代并重，東方與西方均衡教學(xué)

師資力量

1海歸背景老師

2藝術(shù)類專業(yè)院校畢業(yè)

3豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

4藝術(shù)修養(yǎng)、人文社科等方面素養(yǎng)優(yōu)秀

5善于打開學(xué)生的求知欲 

課程設(shè)置

課程內(nèi)容45分鐘    課堂制作1小時(shí)    學(xué)生作品陳述10分鐘     老師反饋5分鐘

以PPT圖文結(jié)合的形式生動(dòng)有趣的講演。每堂課選取各時(shí)期具代表性必須熟識(shí)的3-4個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展講演。指導(dǎo)學(xué)生課上完成作品創(chuàng)作，學(xué)生演講展示作品并拍照記錄，提出修改意見(jiàn)。