珠海商務(wù)英語培訓(xùn)課程

應(yīng)試內(nèi)容，單項沖刺

1. 語言是一個窮盡一生而無法學(xué)完的知識體系，我們?yōu)槟峁┳畋匾恼n程和訓(xùn)練，為學(xué)生打下最夯實的基礎(chǔ)。

2. 從音標(biāo)正音開始，采用大學(xué)英語專業(yè)普遍運用的唇形舌位法訓(xùn)練體系，從最開始就給你最正確的知識。

聽說讀寫

獨對針對應(yīng)試考試、口語、課外輔導(dǎo)

1. 語言是系統(tǒng)知識，聽說讀寫，相輔相成，互相制約，缺一不可。

2. 商務(wù)課程包括商務(wù)口語(商務(wù)最常見的場景訓(xùn)練)，商務(wù)函電(英文郵件往來規(guī)范和表達)等工作中能實際用到的知識。

iBS 全日制英語課程

中、外教結(jié)合授課普通培訓(xùn)機構(gòu)英語課程

只有中教或只有外教

1. 在外語教學(xué)領(lǐng)域，中教和外教都有其獨特的作用，兩者不存在孰優(yōu)孰劣而是相輔相成。

2. 只有中國教師才能理解中國學(xué)生學(xué)習(xí)第二外語方面會遇到的困惑。 (有些學(xué)生的困惑是外教無法理解的，因為那些對于Native Speaker是天經(jīng)地義的事)

3. 只有外教才擁有地道的口語和文化理解能力。

4. iBS采用中外教結(jié)合授課，中教解決中教擅長的問題(中國學(xué)習(xí)者遇到的困惑幫助學(xué)生少走彎路)，外教解決外教擅長的問題(地道口語和文化訓(xùn)練方面的問題)。

課程組合

教師組合普通培訓(xùn)機構(gòu)英語課程

一名教師包打天下

1. 沒有十全十美的教師，沒有十全十美的課程。

2. 讓專業(yè)的老師負(fù)責(zé)他專長的課程，學(xué)生會從不同課程上獲得各自教師最好的優(yōu)勢。

3. iBS的學(xué)員每天都接受“至少”3種課程，每一門課程都是由最擅長這方面的教師親自示范、指導(dǎo)。

必修

選修普通培訓(xùn)機構(gòu)英語課程

固化課程

1. 每個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，學(xué)習(xí)動機不同，死板固化的課程模式無法適應(yīng)個體的實際需要，也扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的的主動性。

2. 從中級開始，iBS增設(shè)選修課程，內(nèi)容為學(xué)員自主選擇喜歡強化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇你信任和適合你教學(xué)風(fēng)格的老師，把學(xué)習(xí)主動權(quán)抓在自己手里。

“閉關(guān)修煉”普通培訓(xùn)機構(gòu)英語課程

每周2次或周末集中

1. 缺乏學(xué)習(xí)環(huán)境是很多人最終不能堅持下來的原因。“閉關(guān)修煉”會讓你遠(yuǎn)離社交應(yīng)酬，全身心投入學(xué)習(xí)。

2. iBS 10個月，每天8小時浸泡式學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)互相激勵，互相監(jiān)督，共同成長。

每2個月一次“學(xué)習(xí)體檢”普通培訓(xùn)機構(gòu)英語課程

只安排入學(xué)測試

1. 階段性測評，通過筆試和口試，考查學(xué)生是否消化和掌握本階段的內(nèi)容，并針考查結(jié)果給予學(xué)生指導(dǎo)和建議。

2. iBS把每次考試戲稱為“做體檢”，強化過程管理，及時查漏補缺。

給學(xué)習(xí)買個“保險”普通培訓(xùn)機構(gòu)英語課程

無保障，“教師領(lǐng)進門修行看個人”

1. 學(xué)習(xí)效果因人而棄，同樣的一個班級，一套教師，一定有學(xué)的好的和學(xué)的不理想的學(xué)生。

2. iBS為學(xué)員提供保障體系，只要你符合學(xué)校的相關(guān)要求，學(xué)院就可以為你提供免學(xué)費重學(xué)的機會，保障學(xué)員利益。

打開世界普通培訓(xùn)機構(gòu)英語課程

側(cè)重單方面問題解決

1. 考取教育部頒發(fā)PEST 3級(相當(dāng)于CET4級難度)。

2. 基礎(chǔ)夯實，可以與外籍人士進行流利口語溝通，出國留學(xué)，旅游。

3. 商務(wù)運用，商務(wù)口語，商務(wù)函電能力，拉近學(xué)習(xí)與工作之間的距離。