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上海托福培訓(xùn)課程

認(rèn)證機(jī)構(gòu)
本課程由上海立茲教育提供,有2瀏覽量
課程分類:
托福
適合對(duì)象:
1.就讀國(guó)際高中的學(xué)生:(高一,高二,高三); 2.今后有出國(guó)意向的在讀的大學(xué)本科生; 3.國(guó)際初中或者體制內(nèi)初中考慮轉(zhuǎn)軌的學(xué)生。
咨詢電話:
400-968-9396
上課地點(diǎn):
上海市黃浦廣東路500號(hào)世界貿(mào)易大廈11樓1105
開(kāi)班日期:
滾動(dòng)開(kāi)班
學(xué)       費(fèi):
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校       區(qū):
  • 上海校區(qū)

課程簡(jiǎn)介

上海立茲教育托福培訓(xùn)課程專為有出國(guó)意向的學(xué)生打造,提供從基礎(chǔ)到?jīng)_刺的全方位提升。精品小班(2-4人)及一對(duì)一授課模式,結(jié)合個(gè)性化教輔與???,有效提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。課程針對(duì)不同目標(biāo)分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì),助你穩(wěn)步達(dá)到理想成績(jī)。無(wú)論是國(guó)際高中生、大學(xué)生,還是考慮轉(zhuǎn)軌的學(xué)生,都能在這里找到適合自己的提升路徑,向著目標(biāo)院校邁進(jìn)。

上海立茲教育托福培訓(xùn)課程

開(kāi)設(shè)班型

1.雅思托福銜接課英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)班(2~4人/1V1)

零基礎(chǔ)/低年級(jí)/提升語(yǔ)言能力

詞匯課20小時(shí)+語(yǔ)法課20小時(shí)(正課共40小時(shí)) 聽(tīng)寫(xiě)教輔10小時(shí)+翻譯教輔10小時(shí)+詞匯測(cè)試40小時(shí)(共計(jì)100小時(shí))

2.托?;A(chǔ)班(2~4人/1V1)

結(jié)課目標(biāo)70+

閱讀12小時(shí)+聽(tīng)力12小時(shí)+口語(yǔ)12小時(shí)+寫(xiě)作14小時(shí)(正課共50小時(shí)) 教輔50小時(shí)+???小時(shí)(共計(jì)106小時(shí))

3.托福強(qiáng)化班(2~4人/1V1)

結(jié)課目標(biāo)90+

閱讀14小時(shí)+聽(tīng)力14小時(shí)+口語(yǔ)16小時(shí)+寫(xiě)作16小時(shí)(正課共60小時(shí)) 教輔60小時(shí)+???小時(shí)(共計(jì)126小時(shí))

4.托福沖刺班(2~4人/1V1)

結(jié)課目標(biāo)100+

閱讀12小時(shí)+聽(tīng)力12小時(shí)+口語(yǔ)12小時(shí)+寫(xiě)作14小時(shí)(正課共50小時(shí)) 教輔50小時(shí)+???0小時(shí)(共計(jì)110小時(shí))

適合對(duì)象

1.就讀國(guó)際高中的學(xué)生:(高一,高二,高三);

2.今后有出國(guó)意向的在讀的大學(xué)本科生;

3.國(guó)際初中或者體制內(nèi)初中考慮轉(zhuǎn)軌的學(xué)生。

課程特色

精品小班授課2-4人班(2人即可開(kāi)班),課后助教一對(duì)一輔練,服務(wù)期間家校溝通密切,每日學(xué)習(xí)任務(wù),課堂任務(wù)反饋,及時(shí)處理學(xué)生課程和其他問(wèn)題。

課程目標(biāo)

1.提高孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合運(yùn)用能力;

2.幫助孩子提高語(yǔ)言成績(jī),在今后的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃中,能夠申請(qǐng)上理想的目標(biāo)院校。

開(kāi)班時(shí)間

正課上課時(shí)間周一-周日9:00-21:00

具體時(shí)間請(qǐng)咨詢。

 

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校區(qū) 地點(diǎn) 學(xué)費(fèi) 試聽(tīng)/報(bào)名
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教學(xué)環(huán)境

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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)

許*文
效果:4師資:5環(huán)境:4

沖刺7分壓力巨大,但立茲的老師太懂考試了!不是教模板,而是帶她分析考官思維。

    

黃*統(tǒng)
效果:5師資:5環(huán)境:4

在立茲上了強(qiáng)化班,的感受是“精準(zhǔn)”。老師一眼看出我聽(tīng)力總漏細(xì)節(jié),專門(mén)練“信號(hào)詞捕捉”;口語(yǔ)不是背答案,而是教我用邏輯鏈自然表達(dá)。6周從89提到103!

    

岳*妍
效果:4師資:4環(huán)境:4

之前在別的機(jī)構(gòu)上過(guò)課,孩子總說(shuō)“老師講太快,根本跟不上”。轉(zhuǎn)到上海立茲教育后,2人小班,老師能隨時(shí)根據(jù)孩子的反應(yīng)調(diào)整節(jié)奏。最驚喜的是助教會(huì)發(fā)學(xué)習(xí)反饋,老師也很耐心。

    

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