新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
專升本強(qiáng)化營(yíng)適合對(duì)象
適合基礎(chǔ)薄弱的考生(非應(yīng)屆考生不可報(bào))
2個(gè)月長(zhǎng)集訓(xùn)
專升本強(qiáng)化營(yíng)課程安排
第1階段 強(qiáng)化階段
大學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)化特訓(xùn)高數(shù)/語(yǔ)文強(qiáng)化特訓(xùn)
課程結(jié)構(gòu)：思政理論基礎(chǔ)+強(qiáng)化特訓(xùn)專業(yè)課強(qiáng)化特訓(xùn)
第2階段 沖刺階段
大學(xué)英語(yǔ)臨門沖刺高數(shù)/語(yǔ)文臨門沖刺
課程結(jié)構(gòu)：思政理論臨門沖刺專業(yè)課臨門沖刺
專升本可報(bào)類別
文史哲法類
教育類
理工類1
理工類2
生物農(nóng)林醫(yī)藥類
醫(yī)學(xué)類
經(jīng)管類
藝術(shù)類
教學(xué)環(huán)境
查看全部照片 >
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
林*政
效果：4師資：5環(huán)境：4
其實(shí)之前在別的機(jī)構(gòu)上過課，感覺更像是“趕進(jìn)度”。但在夢(mèng)飛不一樣，老師會(huì)先摸底我們的掌握情況，再調(diào)整講課節(jié)奏。
黃*
效果：5師資：4環(huán)境：4
說實(shí)話，報(bào)班前我也對(duì)比了好幾家。選夢(mèng)飛是因?yàn)樵嚶爼r(shí)老師講題的方式讓我聽懂了，而不是覺得“講得熱鬧”。后來上課發(fā)現(xiàn)，他們用的資料也是逐年更新的，不是一套課件用好幾年。
吳*明
效果：5師資：5環(huán)境：4
我是個(gè)容易焦慮的人，一到復(fù)習(xí)后期就慌，不知道從哪下手。班主任老師看我狀態(tài)不對(duì)，主動(dòng)約我聊了一次，幫我把目標(biāo)拆成了每周任務(wù)，還推薦了適合我的刷題節(jié)奏。