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武漢遠(yuǎn)博文化生全托集訓(xùn)班

認(rèn)證機(jī)構(gòu)
本課程由武漢遠(yuǎn)博教育提供,有6瀏覽量
課程分類:
高中
適合對象:
16-18歲高二、高三應(yīng)屆生,有一定文化課基礎(chǔ),目標(biāo)二本、一本及985、211等院校的學(xué)生
咨詢電話:
400-968-9396
上課地點:
湖北省武漢市東西湖金山大道88號
開班日期:
滾動開班
學(xué)       費(fèi):
咨 詢
校       區(qū):
  • 遠(yuǎn)博教育漢口校區(qū)
  • 遠(yuǎn)博教育硚口校區(qū)
  • 遠(yuǎn)博教育湖大校區(qū)

課程簡介

適合對象:16-18歲高二、高三應(yīng)屆生,有一定文化課基礎(chǔ),目標(biāo)二本、一本及985、211等院校的學(xué)生

課程特色:

1、封閉全天管理;

2、小班教學(xué)

3、每天15小時高強(qiáng)度學(xué)習(xí)

武漢遠(yuǎn)博文化生全托集訓(xùn)班

教學(xué)特色

  • ‌分層教學(xué)‌

按入學(xué)測試劃分基礎(chǔ)班/培優(yōu)班,匹配差異化課程進(jìn)度與習(xí)題難度,“人人聽得懂、跟得上”‌。定期動態(tài)調(diào)整班型,針對性補(bǔ)弱科、強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科‌。

 大部分學(xué)生目標(biāo)各異,所掌握的知識層次也不同。若簡單地將這些學(xué)生混雜在一個班級進(jìn)行教學(xué),就難免會出現(xiàn)兩種情況:

一、如果將知識點講解得過于簡單,雖然能夠滿足基礎(chǔ)薄弱考生的需求,但對于基礎(chǔ)扎實的考生而言,卻無異于浪費(fèi)時間,因為他們已經(jīng)掌握了這些內(nèi)容。

二、反之,如果提升知識點的難度,以滿足基礎(chǔ)扎實考生的需求,又可能忽視了基礎(chǔ)薄弱考生的感受,使他們感到吃力。

在同一個班級進(jìn)行教學(xué),很難同時滿足所有學(xué)生的需求,難以做到兩全其美。為此,在班級教學(xué)過程中,我們采取了個性化教學(xué)策略,即在學(xué)生入學(xué)之初便對其基礎(chǔ)知識進(jìn)行詳盡評估,并通過入學(xué)測試加以驗證?;谶@些評估結(jié)果,我們實施了分班制度,每個班級的學(xué)生都具備相似的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這種分層教學(xué)模式,有效解決了因?qū)W生基礎(chǔ)差異過大,而難以滿足不同層次學(xué)習(xí)需求的問題,實現(xiàn)了更加精準(zhǔn)和高效的教學(xué)。

  • 優(yōu)質(zhì)師資‌

5年以上重點高中教學(xué)經(jīng)驗的教師全程帶班,晚自習(xí)1對1答疑,周末薄弱科目加訓(xùn)‌。教師駐校教學(xué),解決外語學(xué)科短板‌。

尖的教師帶不出平庸的學(xué)生,而平庸的教師卻會讓天才黯然失色。對于學(xué)生而言,遇到一個好老師,會育他成長。對于高三的關(guān)鍵時刻,遇到一個好老師,將會影響他的一生。

教師,從來都沒有統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn),但教師的水準(zhǔn),卻是學(xué)生成績的根本保障;武漢遠(yuǎn)博教育嚴(yán)苛的教師篩選體系,是對廣大學(xué)子的責(zé)任,也是遠(yuǎn)博教育的立命之本。

遠(yuǎn)博采用9對1教學(xué)服務(wù)模式:6名授課教師+2名教務(wù)老師+1名助教同時服務(wù)1個學(xué)員,讓每位學(xué)員都能得百家之長,獲得優(yōu)質(zhì)的教育;我們相信有品質(zhì)的教學(xué),來自專業(yè)的教師團(tuán)隊。

 

遠(yuǎn)博教育的師資團(tuán)隊均來自武漢各高校,或長期從事高考文化課沖刺,且有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師,區(qū)別于武漢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的老師僅僅是“給學(xué)生上課”或“商品營銷”毫無學(xué)術(shù)見地的普遍情況,這些教師都有著各自的教學(xué)研究與實踐,為學(xué)生們樹立良好的學(xué)術(shù)榜樣。

  • 閉環(huán)管理‌

單周測評,雙周考試,結(jié)果及時反饋家長‌。禁用電子設(shè)備,班主任全程跟班記錄課堂狀態(tài),實時調(diào)整教學(xué)策略‌。

遠(yuǎn)博實施了一項定期學(xué)習(xí)成效檢驗機(jī)制,即每兩周組織一次周考,并且緊密追蹤武漢市的大型調(diào)考節(jié)奏,同步進(jìn)行模擬測試,以學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并鞏固所學(xué)知識。

考學(xué)訓(xùn)練不僅僅只是考一考練一練,其后更重要的是分析,對每一個人、每一張試卷、每一題進(jìn)行認(rèn)真分析,在有限的容錯時間內(nèi)從錯誤中發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、制定方案、解決問題,每一次檢測后的分析都是進(jìn)步的階梯,在分析中不斷成長將錯誤降。

建立班級家長群加強(qiáng)家?;ヂ?lián),每天至少發(fā)送2次或3次以上,學(xué)生上課的視頻畫面及照片。另外有任何事情都會和家長及時溝通來匯報學(xué)生情況。家長有任何問題都可以隨時給管理老師或班主任打電話。

在遠(yuǎn)博的每一學(xué)年里,眾多杰出學(xué)子憑借不懈的努力與遠(yuǎn)博的教學(xué)實力,紛紛實現(xiàn)了踏入學(xué)府的夢想。這份輝煌成就,同樣可以成為你前行的動力與模板,激勵你復(fù)制他們的成功之路。

  • 考練結(jié)合|查漏補(bǔ)缺

在審視高考趨勢時,通過考試這一重要手段,我們不僅能夠評估學(xué)生的知識掌握情況,還能檢驗教師的教學(xué)成效。在這個過程中,有限的考試時間成為了我們發(fā)現(xiàn)問題、深入剖析原因、迅速制定應(yīng)對策略并有效解決問題的寶貴契機(jī)。

  • 成績進(jìn)步|獎品激勵

遠(yuǎn)博不僅構(gòu)建了全面的獎懲激勵機(jī)制,還制定了學(xué)生管理規(guī)范,通過評選優(yōu)秀班級與學(xué)員并給予獎勵的方式,成功營造出一種積極向上的沖刺備考環(huán)境。

  • 晚間輔導(dǎo)|快速  提升

掌握知識要點與將其應(yīng)用于實踐是兩個不同的階段,學(xué)生們在課堂上雖能跟隨老師的步伐理解教學(xué)內(nèi)容,但在課后獨立作業(yè)時卻可能遭遇挑戰(zhàn),這時老師的輔導(dǎo)就顯得尤為重要。

因此我們安排了各科老師輪流坐班進(jìn)行晚間輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中存在的問題及時加以引導(dǎo)和輔助,幫助學(xué)生把每一個知識點都吃透,吃精!

 

 

校區(qū)列表

校區(qū) 地點 學(xué)費(fèi) 試聽/報名
遠(yuǎn)博教育漢口校區(qū) 湖北省武漢市東西湖金山大道88號 咨詢 試聽 報名
遠(yuǎn)博教育硚口校區(qū) 湖北省武漢市硚口華生漢口城市廣場北區(qū) 咨詢 試聽 報名
遠(yuǎn)博教育湖大校區(qū) 湖北省武漢市武昌湖大忠誠學(xué)生公寓 咨詢 試聽 報名
 

教學(xué)環(huán)境

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更新時間: 2025-06-24