課程簡(jiǎn)介
工業(yè)設(shè)計(jì)作為推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的重要力量,始終在塑造人類生活方式與文明進(jìn)程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技與人工智能的飛速發(fā)展,工業(yè)設(shè)計(jì)正站在時(shí)代變革的前沿,迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)。工業(yè)設(shè)計(jì)不僅是一種以人為本的創(chuàng)新思維方式,更是對(duì)人類現(xiàn)代生活的深度回應(yīng)。它致力于在資源高效分配與利用的基礎(chǔ)上,探索人、物體與空間之間的多感官情感交互,關(guān)注人類的生活需求、心理狀態(tài)以及個(gè)體與社會(huì)的深層聯(lián)系。
在Hoo國(guó)際藝術(shù)中心工業(yè)設(shè)計(jì)作品集輔導(dǎo)課程中,導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)將西方藝術(shù)院校嚴(yán)謹(jǐn)而創(chuàng)新的批判性設(shè)計(jì)思維引入課堂,幫助學(xué)生在浪漫的藝術(shù)靈感與細(xì)致入微的細(xì)節(jié)把控之間找到平衡,充分釋放創(chuàng)意天賦與設(shè)計(jì)熱情。課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)他們從用戶需求出發(fā),設(shè)計(jì)出兼具功能性、美學(xué)價(jià)值與社會(huì)意義的作品。
發(fā)展前景:
畢業(yè)生可選擇多種職業(yè)路徑:開(kāi)設(shè)個(gè)人設(shè)計(jì)工作室,成為獨(dú)立設(shè)計(jì)師;進(jìn)入知名設(shè)計(jì)公司,擔(dān)任產(chǎn)品設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)顧問(wèn);或進(jìn)入高等學(xué)府,從事工業(yè)文化研究與教育工作。隨著科技的不斷進(jìn)步與社會(huì)需求的多樣化,工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展空間日益廣闊。
通過(guò)Hoo國(guó)際藝術(shù)中心工業(yè)設(shè)計(jì)作品集輔導(dǎo),學(xué)生將不僅掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的核心技能,更將培養(yǎng)出對(duì)人類社會(huì)與環(huán)境的深刻洞察力,成為推動(dòng)未來(lái)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的創(chuàng)新力量。
新課教育合作學(xué)校

效果:4師資:4環(huán)境:5
陳*玲




效果:5師資:5環(huán)境:4
在合肥Hoo學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,我感受到了的成長(zhǎng)。老師們不僅專業(yè)能力過(guò)硬,更重要的是他們非常注重因材施教,能夠根據(jù)我的興趣和特長(zhǎng)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。無(wú)論是作品集的指導(dǎo)還是藝術(shù)思維的培養(yǎng),都讓我受益匪淺?,F(xiàn)在我已經(jīng)成功拿到了夢(mèng)校的offer,非常感謝Hoo的幫助!