廣州國(guó)際學(xué)校備考班

廣州國(guó)際學(xué)校備考班針對(duì)有報(bào)考國(guó)外中學(xué)或國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的學(xué)員開(kāi)設(shè)，為學(xué)員提供針對(duì)入學(xué)考試的課程解決方案，幫助學(xué)員了解目標(biāo)國(guó)際學(xué)校的考試內(nèi)容和形式，建立各個(gè)科目的知識(shí)框架和結(jié)構(gòu)，并講解相應(yīng)的答題技巧和方法，使學(xué)生通過(guò)相應(yīng)國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試要求。

廣州國(guó)際學(xué)校備考班

強(qiáng)大師資力量

平均教學(xué)時(shí)長(zhǎng)達(dá)7年,掌握一手考情和資料庫(kù)

定制教材教研

新東方集團(tuán)資深教研團(tuán)獨(dú)立研發(fā)講義及真題解析

服務(wù)體系完善

自習(xí)室全年開(kāi)放,老師拆解任務(wù),學(xué)管日盯到考

備考課程體系

華附備考提高班

適合學(xué)員：中考估分660分以上，目標(biāo)華附國(guó)際部的學(xué)員

課程內(nèi)容（68小時(shí):閱讀16小時(shí)+詞匯語(yǔ)法16小時(shí)+寫作16小時(shí)+數(shù)學(xué)12小時(shí)+口語(yǔ)8小時(shí)）

重點(diǎn)由打基礎(chǔ)變?yōu)橥ㄟ^(guò)練習(xí)帶動(dòng)語(yǔ)言能力提升

熟悉華附入學(xué)考試的命題思路，明確解題策略;熟練應(yīng)用解題策略，將之應(yīng)用于自主做題的過(guò)程當(dāng)中

在精講精練中查漏補(bǔ)缺，各個(gè)擊破，固化語(yǔ)言能力和答題技巧

優(yōu)勢(shì)特色

針對(duì)性教輔資料，更加貼近實(shí)考難度

重在通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)能力提升，結(jié)合答題技巧，帶動(dòng)分?jǐn)?shù)提高

時(shí)間安排（滾動(dòng)開(kāi)班，每次4-6小時(shí)；個(gè)性化定制組班）

第 一梯隊(duì)校提高班

適合學(xué)員：目標(biāo)第 一梯隊(duì)學(xué)校的學(xué)員

課程內(nèi)容（68小時(shí):閱讀12小時(shí)+詞匯語(yǔ)法16小時(shí)+寫作16小時(shí)+數(shù)學(xué)8小時(shí)+口語(yǔ)8小時(shí)+聽(tīng)力8小時(shí)）

訓(xùn)練分析長(zhǎng)難句的能力，熟悉對(duì)話場(chǎng)景

補(bǔ)充學(xué)術(shù)語(yǔ)料，穩(wěn)固語(yǔ)言邏輯框架

熟悉學(xué)校第 一梯度入學(xué)考試的命題思路，明確解題策略；熟練應(yīng)用解題策略，將之應(yīng)用于自主做題的過(guò)程當(dāng)中

優(yōu)勢(shì)特色

針對(duì)性教輔資料，更加貼近實(shí)考難度

重在通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)能力提升，結(jié)合答題技巧，帶動(dòng)分?jǐn)?shù)提高

時(shí)間安排（滾動(dòng)開(kāi)班，每次4-6小時(shí)；個(gè)性化定制組班）

華附備考沖刺班

適合學(xué)員：參加過(guò)提高班學(xué)習(xí)，需要為入學(xué)考熱身，強(qiáng)化解題技巧、適應(yīng)考場(chǎng)節(jié)奏的學(xué)員

課程內(nèi)容（56小時(shí):閱讀16小時(shí)+詞匯語(yǔ)法10小時(shí)+寫作18小時(shí)+數(shù)學(xué)8小時(shí)+口語(yǔ)4小時(shí)）

通過(guò)華附國(guó)際部針對(duì)性模擬考，還原緊迫感，更好的適應(yīng)實(shí)考節(jié)奏

根據(jù)華附過(guò)往題型，提取分段易失分考題，快速 提升

鞏固知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)的理解，提升答題速度和正確率

優(yōu)勢(shì)特色

全真?？夹问?，出具詳細(xì)模考分析報(bào)告

各單項(xiàng)老師解析重難點(diǎn)，要求學(xué)員寫錯(cuò)題分析

時(shí)間安排（滾動(dòng)開(kāi)班，每次4-6小時(shí)；個(gè)性化定制組班）

第 一梯隊(duì)校沖刺班

適合學(xué)員（參加過(guò)提高班學(xué)習(xí)，需要為入學(xué)考熱身；強(qiáng)化解題技巧、適應(yīng)考場(chǎng)節(jié)奏的學(xué)員）

課程內(nèi)容（56小時(shí):閱讀12小時(shí)+詞匯語(yǔ)法12小時(shí)+寫作12小時(shí)+數(shù)學(xué)8小時(shí)+口語(yǔ)6小時(shí)+聽(tīng)力6小時(shí)）

注重答題技巧和實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)

鞏固知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)的理解，提升答題速度和正確率

提取分?jǐn)?shù)段易失分考題，精講精練，快速 提升

優(yōu)勢(shì)特色

全真?？夹问剑鼍咴敿?xì)?？挤治鰣?bào)告

各單項(xiàng)老師解析重難點(diǎn)，要求學(xué)員寫錯(cuò)題分析

時(shí)間安排（滾動(dòng)開(kāi)班，每次4-6小時(shí)；個(gè)性化定制組班）

國(guó)際學(xué)校備考教材

廣州新東方國(guó)際學(xué)校備考教研組定期會(huì)組織老師進(jìn)行常規(guī)教研師訓(xùn)活動(dòng),教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平。每年2月和8月教研組長(zhǎng)就整個(gè)季度的教研師訓(xùn)做整體全面的規(guī)劃,包括研討考試全新真題及趨勢(shì)、每月考試分析及預(yù)測(cè)、教輔資料的完善與更新以及新老教師培養(yǎng)計(jì)劃。每年春季(3-5月)，秋季(9-11月) ,教研組長(zhǎng)按照計(jì)劃組織常規(guī)教研師訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)形式多樣,有教學(xué)研討，同課異構(gòu),“行動(dòng)學(xué)習(xí)”、“集體思考?jí)?rdquo;,集體刷題?？嫉?杜絕教研活動(dòng)流于形式，幫助每位老師突破局限實(shí)現(xiàn)跨越。

國(guó)際學(xué)校備考針對(duì)性講義

提高段

新東方沉淀多年針對(duì)性講義重點(diǎn)通過(guò)練習(xí)帶動(dòng)語(yǔ)言能力提升，熟悉入學(xué)考命題思路及解題策略。

沖刺段

鞏固基礎(chǔ)增強(qiáng)考點(diǎn)理解，提升答題速度和正確率，提取分?jǐn)?shù)段易失分考題，?？季v精練快速 提升

國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試高頻詞匯

國(guó)際學(xué)校備考必備詞匯，校園和學(xué)術(shù)話題全覆蓋，詞匯積累夯實(shí)分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)

?？紲y(cè)試題

多年入學(xué)考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀，出題思路與原校高度一-致，初步了解入學(xué)考考試 題型

國(guó)際學(xué)校備考師資

1.入職門檻高

人力招聘對(duì)應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷篩選的門檻非常高。能夠通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選的應(yīng)聘者不僅要滿足985/211院校畢業(yè)、碩士或海外留學(xué)背景等硬性條件,而且要在所教授課程和科目的考試中獲得分?jǐn)?shù)。多數(shù)教師持有教師資格證/劍橋大學(xué)教師TKT證書,精通東西方教學(xué)法，能夠在課堂中融會(huì)貫通,打造做科學(xué)合理適合中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂。

2.面試要求高

所有教師均接受嚴(yán)格的篩選,擇優(yōu)而培。 想成為廣州新東方國(guó)外部教師,須經(jīng)過(guò)師訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、部門總監(jiān)以及校長(zhǎng)的層層篩選。通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選的應(yīng)聘者會(huì)進(jìn)入首輪面試,應(yīng)聘者根據(jù)自選片段進(jìn)行10分鐘試講,師訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)術(shù)功底與綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)。估,并給予面試培訓(xùn)指導(dǎo)。在第二輪面試中，部門總監(jiān)與項(xiàng)目經(jīng)理通過(guò)試講以及面談將對(duì)面試者的教學(xué)潛力進(jìn)行進(jìn)一步評(píng)估。表現(xiàn)優(yōu)異者將進(jìn)入面試的一關(guān)一校長(zhǎng)終面。應(yīng)聘者只有完整通過(guò)三輪試講的考驗(yàn),才能夠成為廣州新東方國(guó)外部的一員。在面試過(guò)程中,師訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、部門]總監(jiān)以及校長(zhǎng)終面都按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)聘者的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估。

3.成長(zhǎng)起點(diǎn)高

在教師成長(zhǎng)的過(guò)程中,新東方向來(lái)不吝給予教師以高資質(zhì)導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，來(lái)幫助他們進(jìn)步。每一位教師入職后,部門]將根據(jù)其授課科目與個(gè)人風(fēng)格分配導(dǎo)師。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由教研組長(zhǎng)、師訓(xùn)主管等資深教師組成。導(dǎo)師通過(guò)一對(duì)一面談、磨課、進(jìn)班聽(tīng)課等形式為教師提供備課指導(dǎo)。

4.強(qiáng)大的教師培訓(xùn)體系

為了進(jìn)一步提高教師的水平和促進(jìn)相互交流,廣州新東方國(guó)外部每年定期組織老師到集團(tuán)進(jìn)行教學(xué)能力水平進(jìn)修,更為老師們提供每年至少1次的境外培訓(xùn)機(jī)會(huì),選拔優(yōu)秀教師前往美國(guó)哈佛大學(xué),英國(guó)劍橋大學(xué)等世界院校進(jìn)行短期培訓(xùn)。